Interagir com a comunidade surda, conhecendo sua cultura, eliminar estere\u00f3tipos sobre o tema e facilitar a comunica\u00e7\u00e3o entre profissionais do turismo, surdos e deficientes auditivos. Esses s\u00e3o alguns dos temas propostos no curso b\u00e1sico de LIBRAS (L\u00edngua Brasileira de Sinais), por iniciativa da Setur (Secretaria de Turismo), A CSS (Congrega\u00e7\u00e3o Santista de Surdos) \u00e9 a entidade coordenadora das aulas e fica localizada na Rua Tocantins, 4, no Gonzaga.<\/p>\n
Com 50 alunos inscritos, o curso \u00e9 direcionado a recepcionistas bil\u00edngues, monitoras do programa “Vov\u00f4 Sabe Tudo”, da Seas (Secretaria de Assist\u00eancia Social), e guias de turismo da Setur, al\u00e9m de profissionais aut\u00f4nomos. A carga hor\u00e1ria \u00e9 de quatro horas semanais, com encerramento previsto em dezembro.<\/p>\n
Weslei da Silva Rocha, instrutor de LIBRAS e professor da Seduc (Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o), ressalta a import\u00e2ncia de estabelecer melhor reciprocidade na comunica\u00e7\u00e3o. No caso dos profissionais do trade<\/em>, que mant\u00e9m contato com pessoas de diversos pa\u00edses, o contato \u00e9 realizado por meio de express\u00f5es faciais, corporais e m\u00edmicas, incorporados \u00e0 l\u00edngua de sinais, facilitando a comunica\u00e7\u00e3o entre surdos de diferentes na\u00e7\u00f5es. “Cada pa\u00eds tem seu idioma, com varia\u00e7\u00f5es lingu\u00edsticas”, afirma Rocha.<\/p>\n M\u00f4nica Tintore de Ara\u00fajo, instrutora da CSS, explica alguns conceitos que julga importante para melhor compreens\u00e3o da sociedade sobre o tema: “Na comunidade surda, fazemos uma diferencia\u00e7\u00e3o entre deficientes auditivos e surdos. Normalmente os primeiros s\u00e3o os indiv\u00edduos que perderam a audi\u00e7\u00e3o, que n\u00e3o participam da comunidade surda, rejeitando aspectos culturais. Eles, por exemplo, rejeitam o uso das LIBRAS, sendo que ela \u00e9 um idioma, com aspectos lingu\u00edsticos como gram\u00e1tica e morfologia”, disse.<\/p>\n A respons\u00e1vel da Seform (Se\u00e7\u00e3o de Forma\u00e7\u00e3o T\u00e9cnica dos Profissionais de Turismo), Maria Leopoldina do Patroc\u00ednio e Silva, afirmou j\u00e1 ter notado um aumento da demanda por parte do p\u00fablico com defici\u00eancias: “Temos constatado maior presen\u00e7a dessas pessoas fazendo turismo. A Lei de Acessibilidade determina o acesso a v\u00e1rios benef\u00edcios, como, por exemplo, o direito ao lazer”, afirmou.<\/p>\n A guia de turismo da Setur, Carina Souza, considerou proveitosa a aula inaugural: “O curso \u00e9 importante para estabelecer melhor comunica\u00e7\u00e3o com os surdos. J\u00e1 aprendi a utilizar algumas express\u00f5es de cumprimento, assim como dizer meu nome”, declarou. J\u00e1 a recepcionista bil\u00edngue Vanessa Almeida afirmou que estava realizando um antigo projeto: “Sempre tive interesse nesse curso, pois acredito que \u00e9 uma boa maneira de fazer com que esse p\u00fablico se sinta inclu\u00eddo e bem-vindo \u00e0 cidade”.<\/p>\n ___________________________<\/p>\n