Iniciou hoje (28) e segue at\u00e9 a quinta-feira (1\u00ba) o V Curso de Forma\u00e7\u00e3o de gestores e educadores, com tema principal inclus\u00e3o escolar. \u201cEssa parceria vem desde 2003 quando os munic\u00edpios foram convidados a fazer parte do termo de ades\u00e3o junto ao Governo Federal mais a secretaria de educa\u00e7\u00e3o especial do MEC, alguns munic\u00edpios que se tornaram munic\u00edpios p\u00f3los est\u00e3o ofertando aos demais munic\u00edpios da regi\u00e3o essa forma\u00e7\u00e3o, que \u00e9 do programa de educa\u00e7\u00e3o inclusiva direito \u00e0 diversidade\u201d, explica a coordenadora de educa\u00e7\u00e3o especial e programa educa\u00e7\u00e3o inclusiva: direito \u00e0 diversidade, Neide da Silveira Duarte de Matos.
\nProfessores da rede municipal de 67 munic\u00edpios da regi\u00e3o Oeste e Sudoeste se reuniram no Emir Sfair para receber as instru\u00e7\u00f5es. Mais de 400 pessoas participam de palestras, discuss\u00f5es e debates abertos sobre o tema. \u201cN\u00f3s estamos discutindo aqui a escolariza\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as com defici\u00eancia e tamb\u00e9m aprofundando em algumas defici\u00eancias, hoje discutimos sobre curr\u00edculo e avalia\u00e7\u00e3o, amanh\u00e3 eles v\u00e3o debater sobre a defici\u00eancia auditiva, a tarde, altas habilidades, transtorno global e desenvolvimento, que \u00e9 algo muito recente, antes a gente tinha essa discuss\u00e3o, mas era muito incipiente nas escolas e a gente est\u00e1 trazendo para pessoas que j\u00e1 trabalharam e est\u00e3o defendendo e pesquisando na \u00e1rea para falar com os professores\u201d.
\nInstitui\u00e7\u00f5es como Apae e Centrinho foram convidadas, assim como o munic\u00edpio de Assis Chateaubriand que compareceu com cerca de 20 professores.
\nDe acordo com a coordenadora, o preconceito n\u00e3o est\u00e1 dentro das escolas. \u201cPor parte das crian\u00e7as a gente n\u00e3o v\u00ea nenhum tipo de preconceito e indiferen\u00e7a, por parte do profissional que est\u00e1 em atendimento, \u00e0s vezes isso fica muito abafado. Alguns pais at\u00e9 comentam sobre a discrimina\u00e7\u00e3o, da falta de respeito, mas isso \u00e9 muito pequeno, tem se discutido muito e os professores est\u00e3o compreendendo que todos os sujeitos fazem parte desta sociedade\u201d.
\nA procura pela inclus\u00e3o ocorre nas escolas p\u00fablicas de forma gradual. \u201cOs pais gradativamente nos procuram porque n\u00f3s enquanto profissionais da educa\u00e7\u00e3o estamos atendendo a crian\u00e7a que precisa ser escolarizada desde que nos formamos. A partir do momento que a crian\u00e7a nos procura ela vai ser atendida, s\u00f3 que isso vem acontecendo com maior grau a partir de 2004 quando se iniciaram estes processos de forma\u00e7\u00e3o. Hoje n\u00f3s temos mais de 200 crian\u00e7as sendo atendidas no ensino comum. Isso com certeza, gradativamente t\u00eam sido ampliado pela procura da fam\u00edlia e n\u00e3o pela procura da escola\u201d, finaliza.<\/p>\n