{"id":13655,"date":"2010-01-31T12:16:59","date_gmt":"2010-01-31T15:16:59","guid":{"rendered":"http:\/\/www.inclusive.org.br\/?p=13655"},"modified":"2010-01-31T12:16:59","modified_gmt":"2010-01-31T15:16:59","slug":"projeto-envolve-comunidade-em-discussao-sobre-desenvolvimento-local-e-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inclusivenews.com.br\/?p=13655","title":{"rendered":"Projeto envolve comunidade em discuss\u00e3o sobre desenvolvimento local e educa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/www.inclusivenews.com.br\/wp-content\/uploads\/2010\/01\/logo_final_observatorio.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-13656\" title=\"logo_final_observatorio\" src=\"http:\/\/inclusivenews.com.br\/wp-content\/uploads\/2010\/01\/logo_final_observatorio.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"200\" \/><\/a>H\u00e1 dois anos est\u00e1 em andamento o Projeto Itaim-Curu\u00e7\u00e1: Educa\u00e7\u00e3o como Desenvolvimento Local, sob a responsabilidade de uma coaliz\u00e3o de \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos e organiza\u00e7\u00f5es da sociedade civil, em S\u00e3o Paulo. Em 12 de dezembro, foi organizado o primeiro semin\u00e1rio do projeto, para mobilizar as pessoas envolvidas e definir a\u00e7\u00f5es priorit\u00e1rias para 2010.<\/p>\n<p>Maria Cl\u00e1udia Vieira Fernandes, diretora da escola da rede municipal de S\u00e3o Paulo, Armando Cridey Righetti, participou do encontro. Em entrevista ao Observat\u00f3rio da Educa\u00e7\u00e3o, ela faz uma avalia\u00e7\u00e3o do projeto e fala sobre o papel da escola na rela\u00e7\u00e3o entre educa\u00e7\u00e3o e desenvolvimento local. Maria Cl\u00e1udia tamb\u00e9m aborda o problema vivido pela comunidade com as enchentes no in\u00edcio do m\u00eas, que atingiram severamente bairros da zona leste da capital paulista. Algumas fam\u00edlias se abrigaram na escola.<br \/>\n\u00a0<br \/>\n<strong>Observat\u00f3rio da Educa\u00e7\u00e3o \u2013 Qual \u00e9 a sua avalia\u00e7\u00e3o do semin\u00e1rio?<\/strong> &#8211; O semin\u00e1rio foi o resultado de um processo que estamos discutindo h\u00e1 dois anos, envolvendo agentes locais na regi\u00e3o do Itaim-Curu\u00e7\u00e1. No \u00faltimo encontro a ideia era reunir as pessoas que v\u00e3o responder por este projeto, e tamb\u00e9m de nos organizarmos para que os assuntos e temas sejam discutidos com mais gente al\u00e9m dos educadores dessas escolas e que possa estar na pauta das escolas em 2010.<\/p>\n<p>Maria Cl\u00e1udia Vieira Fernandes<\/p>\n<p><strong>OE \u2013 E qual \u00e9 o papel da escola nessa rela\u00e7\u00e3o entre educa\u00e7\u00e3o e desenvolvimento local?<\/strong> \u2013 \u00c9 um processo de forma\u00e7\u00e3o e envolvimento do corpo docente, dos profissionais e da comunidade mais pr\u00f3xima da escola, aqueles que participam dos conselhos, por exemplo, numa discuss\u00e3o de que para conseguirmos resultados na educa\u00e7\u00e3o precisamos ampliar a vis\u00e3o de educa\u00e7\u00e3o. N\u00e3o \u00e9 s\u00f3 sala de aula e conte\u00fados programados, mas precisamos pautar como conte\u00fado aquilo que as pessoas vivem e precisam na comunidade. A import\u00e2ncia principal \u00e9 isso, compreender como a comunidade se organiza economicamente e poder, com esse conhecimento, mobilizar para trazer iniciativas que possam favorecer o desenvolvimento da comunidade.<\/p>\n<p>Maria Cl\u00e1udia<\/p>\n<p><strong>OE \u2013 E qual \u00e9 o est\u00e1gio atual desse debate especificamente na EMEF Armando Cridey Righetti?<\/strong> \u2013 Esse projeto j\u00e1 foi discutido em conselho de escola, j\u00e1 tem uma participa\u00e7\u00e3o dos pais e est\u00e1 incipiente. Prova disso \u00e9 que, com o processo de enchente, alguns pais e alunos se abrigaram na escola e isso n\u00e3o trouxe nenhum estranhamento ou contratempo entre equipe da escola e comunidade abrigada.<\/p>\n<p>Maria Cl\u00e1udia<\/p>\n<p><strong>OE \u2013 Atribui isso ao fato de j\u00e1 haver uma rela\u00e7\u00e3o entre escola e comunidade mais estreita?<\/strong> \u2013 Exatamente, e um processo de amadurecimento dessa discuss\u00e3o na equipe da escola.<\/p>\n<p>Maria Cl\u00e1udia<\/p>\n<p><strong>OE \u2013 E o que est\u00e3o vivenciando em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s enchentes?<br \/>\n\u00a0<br \/>\nMaria Cl\u00e1udia<\/strong> \u2013 Houve uma manifesta\u00e7\u00e3o em 13 de dezembro, com a participa\u00e7\u00e3o de cerca de 200 pessoas, entre lideran\u00e7as e pessoas que est\u00e3o abrigadas na escola. Eles permanecem na escola [a entrevista foi concedida em 16\/12], esperando as \u00e1guas baixarem. Mas h\u00e1 uma discuss\u00e3o relacionada \u00e0 Via Parque Tiet\u00ea, anunciada pelo governo sem interlocu\u00e7\u00e3o com a comunidade e sem apresentar relat\u00f3rio de impacto ambiental, ou nem mesmo apresentar essa discuss\u00e3o aos conselhos de meio ambiente. Est\u00e3o colocando esse projeto como compensa\u00e7\u00e3o ambiental pela retirada de \u00e1rvores da marginal, na obra de amplia\u00e7\u00e3o das vias, mas at\u00e9 para essa obra deveria haver um estudo de impacto ambiental, apresentado nos conselhos para debate com a sociedade.<\/p>\n<p>Ent\u00e3o, est\u00e1 sendo feito de forma irregular, autorit\u00e1ria. O prefeito sinalizou que haver\u00e1 um \u201cvale-aluguel\u201d de seis meses, e as fam\u00edlias ser\u00e3o retiradas em janeiro para constru\u00e7\u00e3o do parque. Mas essas fam\u00edlias j\u00e1 t\u00eam direitos garantidos \u2013 com a Medida Provis\u00f3ria 2220, de 2002 \u2013 que garante que quem mora em terra p\u00fablica e fez bem-feitoria tem direito de ser ressarcido para poder investir em outro lugar. Isso n\u00e3o tem sido respeitado e n\u00e3o h\u00e1 sinal desse tipo de discuss\u00e3o. A obra se estende de Guarulhos at\u00e9 a divisa com Mogi. Tem uma represa na Penha que controla o fluxo de \u00e1gua no Tiet\u00ea para n\u00e3o haver enchentes. A comunidade est\u00e1 dizendo que foi proposital represar a \u00e1gua para criar a situa\u00e7\u00e3o de fragilizar a comunidade e pode concretizar o que queriam.\u00a0 \u00a0<\/p>\n<p><strong>OE \u2013 Como est\u00e1 o di\u00e1logo entre a prefeitura e a escola em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s fam\u00edlias abrigadas?<\/strong> \u2013 No primeiro dia \u00e0 noite, depois de 14 horas, a defesa civil cadastrou as 15 fam\u00edlias que estavam na escola. Mas aqui na regi\u00e3o foram atingidas mais de 2,5 mil fam\u00edlias, e n\u00e3o houve atendimento da forma como deveriam, mesmo por falta de equipamentos. Estamos em uma regi\u00e3o em que a escola \u00e9 o principal equipamento p\u00fablico e \u00e9 a ela que as pessoas recorrem.<\/p>\n<p>Maria Cl\u00e1udia<\/p>\n<p><strong>OE \u2013 E qual \u00e9 o apoio da prefeitura para essas pessoas que est\u00e3o na escola?<\/strong> \u2013 Prometeram cesta b\u00e1sica, mas at\u00e9 agora n\u00e3o chegou atendimento. As pessoas est\u00e3o esperando a \u00e1gua baixar, numa condi\u00e7\u00e3o ruim, j\u00e1 que tudo o que est\u00e1 dentro das casas est\u00e1 praticamente invi\u00e1vel de usar. Na escola a comunidade est\u00e1 se organizando com comida. A assist\u00eancia social enviou marmita apenas uma ou duas vezes, mas as pessoas est\u00e3o pedindo comida aos comerciantes e fam\u00edlias que est\u00e3o no entorno da escola, tomando banho nas casas das pessoas, sem a possibilidade de voltar. S\u00e3o fam\u00edlias da Vila Aimor\u00e9, que moram \u00e0s margens do c\u00f3rrego Itaim.<\/p>\n<p>Maria Cl\u00e1udia<\/p>\n<p>Fonte: Observat\u00f3rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.observatoriodaeducacao.org.br\/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=840:projeto-envolve-comunidade-em-discussao-sobre-desenvolvimento-local-e-educacao&amp;catid=56:entrevistas&amp;Itemid=2\">http:\/\/www.observatoriodaeducacao.org.br\/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=840:projeto-envolve-comunidade-em-discussao-sobre-desenvolvimento-local-e-educacao&amp;catid=56:entrevistas&amp;Itemid=2<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>H\u00e1 dois anos est\u00e1 em andamento o Projeto Itaim-Curu\u00e7\u00e1: Educa\u00e7\u00e3o como Desenvolvimento Local, sob a responsabilidade de uma coaliz\u00e3o de \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos e organiza\u00e7\u00f5es da sociedade civil, em S\u00e3o Paulo. 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