{"id":14029,"date":"2010-02-23T06:00:08","date_gmt":"2010-02-23T09:00:08","guid":{"rendered":"http:\/\/www.inclusive.org.br\/?p=14029"},"modified":"2010-02-23T06:00:08","modified_gmt":"2010-02-23T09:00:08","slug":"danca-inclusiva-um-projeto-para-a-vida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inclusivenews.com.br\/?p=14029","title":{"rendered":"Dan\u00e7a inclusiva: um projeto para a vida"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/a>
<\/figcaption><\/figure>\n

Daniella Forchetti<\/strong><\/p>\n

A arte propicia ir al\u00e9m das barreiras arquitet\u00f4nicas e de comunica\u00e7\u00e3o. Possibilita criar um di\u00e1logo entre as pessoas. E como \u00e9 poss\u00edvel trabalhar a inclus\u00e3o atrav\u00e9s da arte? A proposta de dan\u00e7a inclusiva surgiu do crescente movimento mundial que vem ocorrendo em criar programas que valorizem a participa\u00e7\u00e3o de todos, em especial pessoas com defici\u00eancia, tanto em atividades sociais, pedag\u00f3gicas e culturais.<\/p>\n

<\/embed><\/object><\/p>\n

A dan\u00e7a por si s\u00f3 \u00e9\u00a0 geradora de possibilidades expressivas, seja do eu ou de um grupo. A proposta de Dan\u00e7a Inclusiva<\/strong> \u00e9 proporcionar \u00e0 todos os participantes igualdade de condi\u00e7\u00f5es para desenvolver seu potencial e criar formas para que ele se sinta integrado.<\/p>\n

A arte possibilita que a pessoa entre em contato consigo mesma, reconhecendo seu potencial e desafios. Procurando manter uma vis\u00e3o otimista da situa\u00e7\u00e3o, utilizei da palavra desafio no lugar de falta, como motivadora do desenvolvimento da pessoa. Ela n\u00e3o deixa de ser encarada, mas dada as devidas propor\u00e7\u00f5es, sendo um facilitador para que a pessoa entre em contato com sua realidade.<\/p>\n

Visando contribuir com esse movimento criei o Projeto Arteiros h\u00e1 10 anos, em fevereiro de 2000, em S\u00e3o Paulo, com o objetivo inicial de trabalhar a express\u00e3o corporal com pessoas com m\u00faltiplas defici\u00eancias e surdocegos. A metodologia era baseada nos estudos de Laban – Dan\u00e7a Educativa Moderna e Van Djck adaptada \u00e0s pessoas com defici\u00eancia. Dessa forma, foi criado um modelo contempor\u00e2neo em que a dan\u00e7a inclusiva valoriza \u00e0 participa\u00e7\u00e3o de todos, aprendendo com suas diferen\u00e7as e
\nsemelhan\u00e7as.<\/p>\n

Atualmente nossos objetivos principais s\u00e3o desenvolver neste trabalho a consci\u00eancia corporal, criatividade, socializa\u00e7\u00e3o, comunica\u00e7\u00e3o e autonomia de todos os participantes. Os grupos costumam ser mistos, tendo pessoas com e sem defici\u00eancia. As forma\u00e7\u00f5es dos grupos s\u00e3o feitas por habilidades e n\u00e3o por defici\u00eancia. Dessa forma, o grupo naturalmente se torna aberto. A comunica\u00e7\u00e3o permeia a todo momento a constru\u00e7\u00e3o do di\u00e1logo entre os participantes, favorecendo o uso de sistemas de comunica\u00e7\u00e3o alternativa ou suplementar e da L\u00edngua Brasileira de Sinais (Libras). Essas formas diferenciadas de comunica\u00e7\u00e3o fazem parte de nossa cria\u00e7\u00e3o coreogr\u00e1fica e de nossas apresenta\u00e7\u00f5es em grupo, seja pelo uso dos sinais, objetos referenciais ou figuras do PCS ou COMPIC (figuras pictogr\u00e1ficas e ideogr\u00e1ficas).<\/p>\n

Como forma de contribuir para a explora\u00e7\u00e3o do movimento e descoberta de si e da exist\u00eancia do mundo procurei utilizar da Dan\u00e7a Moderna Educativa, como base do trabalho. Essa \u201cnova t\u00e9cnica de dan\u00e7a estimula o dom\u00ednio do movimento em todos os aspectos corporais e mentais, ampliando-se na dan\u00e7a moderna como uma nova forma de dan\u00e7a c\u00eanica e social\u201d(Laban, pg.16).\u00a0 Nas escolas\u00a0 o uso dessa t\u00e9cnica \u00e9 variado: possibilita a express\u00e3o, a retomada da consci\u00eancia do seus movimentos, preserva a espontaneidade dos movimentos, colabora na express\u00e3o criativa e cultiva a capacidade de fazer parte de dan\u00e7as coletivas.<\/p>\n

J\u00e1 para o psic\u00f3logo Van Djck as crian\u00e7as com m\u00faltiplas defici\u00eancias e surdacegas t\u00eam dificuldade em distinguir a si mesma, sendo os outros prolongamentos do seu pr\u00f3prio corpo. Por isso, a separa\u00e7\u00e3o do eu e do outro \u00e9 essencial para o desenvolvimento de sua\u00a0 representa\u00e7\u00e3o e simboliza\u00e7\u00e3o, imprescind\u00edveis para aquisi\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de sua linguagem. Essa crian\u00e7a com defici\u00eancia descobre que seu corpo \u00e9 um ve\u00edculo com o qual poder\u00e1 explorar o mundo atrav\u00e9s do movimento e da intera\u00e7\u00e3o com o adulto.<\/p>\n

Atualmente, ap\u00f3s um curso para forma\u00e7\u00e3o de professores em Danceabillity com Alito Alessa e em Danzaterapia com Maria Fux, foi poss\u00edvel aperfei\u00e7oar meu trabalho de contato e improvisa\u00e7\u00e3o e desenvolver uma nova possibilidade de cria\u00e7\u00e3o em dan\u00e7a contempor\u00e2nea.<\/p>\n

Na minha experi\u00eancia com Dan\u00e7as Circulares Sagradas foi poss\u00edvel desenvolver a socializa\u00e7\u00e3o, j\u00e1 que ela busca retomar antigas formas de express\u00e3o de diferentes povos e culturas, buscando uma forma mais org\u00e2nica de expressar os sentimentos.<\/p>\n

Tamb\u00e9m realizo um trabalho espec\u00edfico para mulheres atrav\u00e9s da dan\u00e7a do ventre e dan\u00e7as orientais. Desenvolvemos a auto-estima e o auto-cuidado das participantes, valorizando seu corpo, visando sua sa\u00fade global e intera\u00e7\u00e3o em grupo. A dan\u00e7a se integra aos elementos da natureza e ela passa a se sentir parte dela.<\/p>\n

Este programa j\u00e1 foi implementado em 9 institui\u00e7\u00f5es que desenvolvem atendimento \u00e0s pessoas com defici\u00eancia. Participaram do projeto mais de 200 pessoas, entre crian\u00e7as, adultos e idosos, 70% tinham algum tipo de defici\u00eancia.\u00a0 Atualmente ele est\u00e1 sendo realizado na Esta\u00e7\u00e3o Especial da Lapa.\u00a0 Atualmente est\u00e3o participando 90 pessoas, de 15 \u00e0 75 anos, 70% possuem alguma defici\u00eancia ou dores cr\u00f4nicas. Todos os trabalhos s\u00e3o oferecidos gratuitamente para os participantes. Esse trabalho antes de mais nada visa resgatar a qualidade de vida dos participantes, desenvolvendo valores como respeito e coopera\u00e7\u00e3o fundamentais para que haja um bom di\u00e1logo e compreens\u00e3o entre as pessoas. Com esse projeto foi poss\u00edvel observar o resgate da auto-estima; a valoriza\u00e7\u00e3o dos participantes junto a seus familiares, possibilitando enxergar o potencial desses indiv\u00edduos. E, vivenciar\u00a0 em grupo experi\u00eancias que valorizam o di\u00e1logo\/socializa\u00e7\u00e3o dos participantes atrav\u00e9s de comunica\u00e7\u00f5es alternativas;<\/p>\n

BIBLIOGRAFIA<\/strong><\/p>\n

FORCHETTI, D. A HIST\u00d3RIA DE IAGO: o menino guerreiro no mundo da comunica\u00e7\u00e3o alternativa<\/strong>, PUC\/SP, 2000.<\/p>\n

______________\u00a0\u00a0 Fonoaudiologia e Liguagem Oral: pr\u00e1ticas do di\u00e1logo. A pr\u00e1tica fonoaudiol\u00f3gica na Surdocegueira e na M\u00faltipla Defici\u00eancia Sensorial. <\/strong>Revinter, Rio de Janeiro, 2006.<\/p>\n

FREIRE, P. A\u00e7\u00e3o Cultural para a Liberdade e outros Escritos. Considera\u00e7\u00f5es em torno do ato de estudar.<\/strong> Paz e Terra, S\u00e3o Paulo, 1987.<\/p>\n

LABAN,R. Dan\u00e7a Educativa Moderna <\/strong>(edi\u00e7\u00e3o traduzida e ampliada por Lisa Ullmann) \u00cdcone editora, S\u00e3o Paulo, 1990.<\/p>\n

MOMMENSOHN,M. & PETRELLA,P. Reflex\u00f5es sobre Laban, o mestre do movimento.<\/strong> Summus Editora, S\u00e3o Paulo, 2006.<\/p>\n

VAN DJCK,J. Movimento e Comunica\u00e7\u00e3o com crian\u00e7as rub\u00e9olicas. <\/strong>Confer\u00eancia pronunciada na Reuni\u00e3o Geral Anual – ONCE, Espanha, Maio, 1968 ( M\u00edmeo: Tradu\u00e7\u00e3o Dalva Rosa).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

“A dan\u00e7a por si s\u00f3 \u00e9 geradora de possibilidades expressivas, seja do eu ou de um grupo. 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