{"id":14499,"date":"2010-03-23T05:59:37","date_gmt":"2010-03-23T08:59:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.inclusive.org.br\/?p=14499"},"modified":"2010-03-23T05:59:37","modified_gmt":"2010-03-23T08:59:37","slug":"deficientes-auditivos-enfrentam-problemas-e-preconceito-na-escola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inclusivenews.com.br\/?p=14499","title":{"rendered":"Deficientes auditivos enfrentam problemas e preconceito na escola"},"content":{"rendered":"
\"\"
<\/figcaption><\/figure>\n

Fonoaudi\u00f3loga do Grupo Microsom esclarece importantes quest\u00f5es relacionadas \u00e0 perda auditiva em crian\u00e7as e adolescentesMesmo com o avan\u00e7o da sociedade, ainda hoje, crian\u00e7as e jovens sofrem preconceito e enfrentam problemas por serem deficientes auditivos e precisarem usar aparelhos para a corre\u00e7\u00e3o da perda de audi\u00e7\u00e3o. O personagem Tarcisio, da novela \u201cCama de Gato\u201d, interpretado pelo ator Heslander Vieira, sofre com a implic\u00e2ncia de colegas de escola, representando os constrangimentos vivenciados por essas pessoas. O adolescente n\u00e3o usa o aparelho na frente dos colegas porque se sente envergonhado e para evitar sarros. Al\u00e9m disso, seu rendimento escolar tamb\u00e9m se tornou insatisfat\u00f3rio.<\/p>\n

Para detectar poss\u00edveis problemas auditivos nos filhos, os pais devem estar atentos desde os primeiros meses de vida da crian\u00e7a e tentar observar se o beb\u00ea tem uma audi\u00e7\u00e3o perfeita, principalmente, na idade pr\u00e9-escolar e escolar. Por indicarem altera\u00e7\u00e3o na audi\u00e7\u00e3o, alguns comportamentos das crian\u00e7as requerem mais aten\u00e7\u00e3o:\u00a0 n\u00e3o serem entendidas pela maioria das pessoas, apenas por familiares muito pr\u00f3ximos;\u00a0 frequentemente pedirem para repetir o que foi dito e parecerem olhar atentamente ao rosto quando algu\u00e9m fala, prestando aten\u00e7\u00e3o aos movimentos faciais; parecerem desatentas em casa ou na escola, apresentarem trocas fon\u00eamicas na fala ou na escrita; n\u00e3o se comunicarem t\u00e3o bem quanto outras crian\u00e7as da mesma idade, responderem incorretamente \u00e0s perguntas feitas e\/ou n\u00e3o responderem \u00e0s ordens complexas; preferirem a televis\u00e3o ou o r\u00e1dio mais alto do que os outros familiares; apresentarem infec\u00e7\u00f5es no ouvido com freq\u00fc\u00eancia; responderem inconsistentemente ao som ou usarem gestos para se comunicarem.<\/p>\n

Caso a perda auditiva j\u00e1 tenha sido diagnosticada desde a idade pr\u00e9-escolar, os pais devem procurar a dire\u00e7\u00e3o e professores da escola dos filhos e expor a situa\u00e7\u00e3o. A crian\u00e7a com defici\u00eancia necessita de aten\u00e7\u00e3o especial e, portanto, \u00e9 preciso garantir que haver\u00e1 compromisso por parte da escola em trabalhar e ajudar a superar as dificuldades.<\/p>\n

Segundo a fonoaudi\u00f3loga Maria do Carmo Branco, do Grupo Microsom, uma das mais conceituadas empresas de solu\u00e7\u00f5es auditivas do Brasil, se crian\u00e7as deficientes auditivas estiverem inseridas em classes de alunos ouvintes, alguns cuidados devem ser tomados para que o estudante tenha melhor aproveitamento. \u201c\u00c9 importante que o professor tenha conhecimento sobre o que \u00e9 a defici\u00eancia auditiva e quais s\u00e3o as suas poss\u00edveis implica\u00e7\u00f5es para a crian\u00e7a. Na sala de aula, o aluno deficiente auditivo deve sentar nas primeiras fileiras, de forma que possa enxergar o professor de frente. O educador tamb\u00e9m deve informar aos colegas de classe sobre a quest\u00e3o da defici\u00eancia auditiva e prepar\u00e1-los para lidar com esta diferen\u00e7a, de forma natural\u201d, explica a especialista.<\/p>\n

Os pais podem optar por escolas especiais, por\u00e9m \u00e9 importante que a decis\u00e3o seja tomada com apoio de um fonoaudi\u00f3logo, pois o acompanhamento com este profissional contribui de maneira determinante para que o desenvolvimento da crian\u00e7a seja adequado. J\u00e1 em rela\u00e7\u00e3o ao baixo rendimento escolar, pais e professores devem refletir sobre a defici\u00eancia auditiva e as implica\u00e7\u00f5es ou limita\u00e7\u00f5es que pode gerar.<\/p>\n

Maria do Carmo Branco disponibiliza dicas para detectar se a crian\u00e7a tem altera\u00e7\u00e3o na audi\u00e7\u00e3o ou sofre de perda auditiva. Caso a crian\u00e7a apresente os sinais destacados abaixo, a sua audi\u00e7\u00e3o est\u00e1 em desenvolvimento normal.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

Idade<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Sinais<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Beb\u00ea<\/span><\/p>\n<\/td>\n

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– Pula ou se assusta com sons altos<\/span><\/p>\n

– Para de sugar ou chora quando ouve um som novo<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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3 meses<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

– Faz contato visual quando fala com ele<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

9 meses<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

– Vira na dire\u00e7\u00e3o do som quando chamado pelas costas <\/span><\/p>\n

– Faz sons como \u201cbaba\u201d<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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1 ano<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

– Faz sons usando v\u00e1rias consoantes (g,m,n,b,d) <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

18 meses<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

– Usa express\u00f5es simples para expressar seu desejo<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

2 anos<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

– Repete palavras ou frases curtas quando fala<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

O uso do aparelho auditivo<\/p>\n

Atualmente, existem diversos tratamentos e aparelhos auditivos, com diferentes tamanhos e cores. O tratamento da crian\u00e7a e do jovem depender\u00e1 de aspectos como grau e origem da defici\u00eancia auditiva, idade em que foi adquirida, exist\u00eancia ou n\u00e3o de um per\u00edodo como ouvinte, entre outros fatores a serem analisados. O foco e a maneira de a terapia fonoaudiol\u00f3gica ser conduzida tamb\u00e9m dependem da idade da pessoa, j\u00e1 que os interesses e as necessidades s\u00e3o diferentes para cada faixa et\u00e1ria.<\/p>\n

De acordo com Maria do Carmo, quando a crian\u00e7a \u00e9 muito pequena n\u00e3o \u00e9 recomend\u00e1vel o uso de aparelhos dentro da orelha. O circuito do dispositivo n\u00e3o cabe dentro de um conduto auditivo t\u00e3o pequeno e, como o crescimento \u00e9 muito r\u00e1pido e din\u00e2mico, o aparelho teria que ser refeito diversas vezes, o que teria custo alto e poderia comprometer a qualidade do mesmo. \u201cPara os menores, j\u00e1 existem no mercado aparelhos retro auriculares, inserido atr\u00e1s da orelha, muito pequenos, leves e anat\u00f4micos. Para crian\u00e7as maiores e adolescentes, as op\u00e7\u00f5es s\u00e3o ainda mais variadas. Outro aspecto muito importante e bastante usado nos aparelhos auditivos \u00e9 a alta resist\u00eancia \u00e0 umidade, j\u00e1 que estes usu\u00e1rios s\u00e3o extremamente ativos\u201d, conclui a fonoaudi\u00f3loga.<\/p>\n

Sobre o Grupo Microsom<\/p>\n

O Grupo Microsom \u00e9 uma das mais conceituadas empresas de solu\u00e7\u00f5es auditivas e a \u00fanica em tratamento da gagueira.\u00a0 A companhia foi fundada em 1991 e oferece solu\u00e7\u00f5es de bem-estar para pacientes com problemas auditivos e de gagueira.<\/p>\n

Desde 1994, o Grupo Microsom \u00e9 o distribuidor exclusivo da empresa canadense de aparelhos auditivos Unitron Connect. Com o intuito de oferecer novas e melhores solu\u00e7\u00f5es para o bem-estar, desde 2008, a companhia comercializa o SpeechEasy, \u00fanico aparelho no mundo para tratamento da gagueira. O SpeechEasy \u00e9 um discreto aparelho que promove a flu\u00eancia em pessoas que gaguejam e que s\u00e3o adaptados a partir da necessidade individual de cada paciente.<\/p>\n

Com o intuito de proporcionar um atendimento personalizado, o Grupo Microsom conta com profissionais altamente capacitados e oferece servi\u00e7os diferenciados e especializados, em uma estrutura de primeira linha, com laborat\u00f3rios equipados com os mais modernos recursos e ferramentas para confec\u00e7\u00e3o de moldes auriculares e aparelhos auditivos intra-aurais, al\u00e9m de uma ampla sala de assist\u00eancia t\u00e9cnica, com equipamentos de \u00faltima gera\u00e7\u00e3o para avalia\u00e7\u00e3o, revis\u00e3o e limpeza de circuitos digitais.<\/p>\n

Acesse o canal de v\u00eddeos do Grupo Microsom no Youtube: http:\/\/www.youtube.com\/user\/GrupoMicrosom<\/a>
\n________________<\/p>\n

Fonte:<\/strong> Portal SEGS<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Mesmo com o avan\u00e7o da sociedade, ainda hoje, crian\u00e7as e jovens sofrem preconceito e enfrentam problemas por serem deficientes auditivos e precisarem usar aparelhos para a corre\u00e7\u00e3o da perda de audi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-container-style":"default","site-container-layout":"default","site-sidebar-layout":"default","disable-article-header":"default","disable-site-header":"default","disable-site-footer":"default","disable-content-area-spacing":"default","footnotes":""},"categories":[38,48,4],"tags":[],"class_list":["post-14499","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-deficiencia","category-inclusao","category-noticias"],"yoast_head":"\nDeficientes auditivos enfrentam problemas e preconceito na escola -<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, 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