{"id":14959,"date":"2010-04-19T06:05:21","date_gmt":"2010-04-19T09:05:21","guid":{"rendered":"http:\/\/www.inclusive.org.br\/?p=14959"},"modified":"2010-04-19T06:05:21","modified_gmt":"2010-04-19T09:05:21","slug":"como-estudantes-interpretam-a-discriminacao-em-universidades-do-rio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inclusivenews.com.br\/?p=14959","title":{"rendered":"Como estudantes interpretam a discrimina\u00e7\u00e3o em universidades do Rio"},"content":{"rendered":"<p><strong><a href=\"http:\/\/www.inclusivenews.com.br\/wp-content\/uploads\/2009\/11\/saladeaulavazia1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-12707\" title=\"Inclusive - sala de aula vazia.\" src=\"http:\/\/inclusivenews.com.br\/wp-content\/uploads\/2009\/11\/saladeaulavazia1.jpg\" alt=\"\" width=\"218\" height=\"157\" \/><\/a>Por Carolina Octaviano<\/strong><\/p>\n<p>Um grupo de pesquisadores do Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Epidemiologia da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e do Instituto de Medicina Social (IMS) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (Uerj), por meio de um estudo qualitativo, buscou compreender como os diferentes processos da discrimina\u00e7\u00e3o ocorrem entre estudantes da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e da pr\u00f3pria Uerj. A pesquisa faz parte do doutoramento de Jo\u00e3o Luiz Bastos na UFPel. O doutor em epidemiologia Eduardo Faerstein, co-orientador de Bastos e membro do IMS da Uerj, sugeriu que a pesquisa fosse feita no Rio.<\/p>\n<p>\u201cEle me convidou para fazer o estudo na cidade, levando em considera\u00e7\u00e3o o fato de que a institui\u00e7\u00e3o onde atua tem alunado com perfil bastante diversificado do ponto de vista socioecon\u00f4mico (renda, escolaridade, origem social) e demogr\u00e1fico (cor, sexo, idade). Achamos que esse perfil diversificado seria rico e interessante como contexto no qual a pesquisa seria conduzida\u201d, comenta.<\/p>\n<p>O estudo foi iniciado em 2008 e divulgado na edi\u00e7\u00e3o de fevereiro de 2010 da Revista de Sa\u00fade P\u00fablica. A pesquisa envolveu cinco grupos de 43 alunos de ambos os sexos e autoclassificados nas categorias de cor\/ra\u00e7a branca, parda e preta. A Uerj e a UFRJ foram escolhidas porque recebem alunos de realidades econ\u00f4micas e sociais distintas e por possu\u00edrem um esquema de ingresso diferenciado, sendo que a institui\u00e7\u00e3o estadual reserva um n\u00famero determinado de vagas para estudantes de baixa renda e classificados como pardos ou negros. Tendo em vista que a rela\u00e7\u00e3o de candidatos por vaga de cada curso poderia influenciar de alguma maneira na discrimina\u00e7\u00e3o e no preconceito, foram selecionados universit\u00e1rios de diferentes cursos: ci\u00eancias sociais, educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica e medicina.<\/p>\n<p>Durante os encontros com os cinco grupos, os pesquisadores utilizaram um roteiro que abrangia os termos preconceito e discrimina\u00e7\u00e3o e que questionava os participantes acerca de suas experi\u00eancias discriminat\u00f3rias, estimulando os entrevistados a pensarem e discutirem sobre os conceitos e as a\u00e7\u00f5es. Os pesquisadores adotaram o m\u00e9todo de interpreta\u00e7\u00e3o de sentidos, em que se busca a compreens\u00e3o do contexto, da raz\u00e3o e da l\u00f3gica das afirma\u00e7\u00f5es feitas pelos entrevistados. Al\u00e9m disso, foram analisados tamb\u00e9m os fatores que afetam a percep\u00e7\u00e3o da discrimina\u00e7\u00e3o e os cen\u00e1rios e motivos das experi\u00eancias discriminat\u00f3rias.<\/p>\n<p>De acordo com Bastos, quando estimulados a pensar sobre os termos \u201cdiscrimina\u00e7\u00e3o\u201d e \u201cpreconceito\u201d, os estudantes apresentaram defini\u00e7\u00f5es bastante rigorosas desses conceitos. Para eles, \u201cpreconceito estaria mais ligado a uma ideia pr\u00e9-concebida em rela\u00e7\u00e3o a algo ou algu\u00e9m, podendo ser uma ideia tanto positiva quanto negativa &#8211; no sentido de depreciar ou vangloriar. Por sua vez, discrimina\u00e7\u00e3o se associaria mais com comportamentos observ\u00e1veis negativos, dirigidos a algu\u00e9m e frutos de preconceitos previamente existentes\u201d. Bastos lembra ainda que, \u00e0 medida que as discuss\u00f5es dos grupos aumentavam, as diferen\u00e7as entre esses dois termos ficava menos n\u00edtida.<\/p>\n<p>A partir desse estudo, Bastos diz ainda que as situa\u00e7\u00f5es de discrimina\u00e7\u00e3o tornam-se mais dif\u00edceis de serem enxergadas por conta da intimidade, do tom de voz utilizado entre o discriminado e discriminador ou se a discrimina\u00e7\u00e3o acontece de forma velada, por meio de piadas ou brincadeiras. \u201cTudo isso revela que a interpreta\u00e7\u00e3o de um comportamento como discriminat\u00f3rio \u00e9 dada por uma s\u00e9rie de condi\u00e7\u00f5es muito espec\u00edficas e passageiras das rela\u00e7\u00f5es que os indiv\u00edduos estabelecem entre si, sob a influ\u00eancia de experi\u00eancias e rela\u00e7\u00f5es passadas\u201d. Logo, \u00e9 poss\u00edvel concluir que a interpreta\u00e7\u00e3o de um tratamento como discriminat\u00f3rio \u00e9 bastante complexa, tendo que levar em conta a faixa et\u00e1ria dos participantes, os contextos de vida e n\u00edveis sociais e os tipos de rela\u00e7\u00f5es interpessoais que estabelecem. Outra conclus\u00e3o relevante da pesquisa est\u00e1 no fato dos participantes tamb\u00e9m se reconhecerem como perpetuadores de a\u00e7\u00f5es discriminat\u00f3rias, agindo tamb\u00e9m, de certo modo, como discriminadores.<\/p>\n<p>Na opini\u00e3o do pesquisador, a principal contribui\u00e7\u00e3o do estudo est\u00e1 na percep\u00e7\u00e3o dos jovens como sendo discriminados em situa\u00e7\u00f5es corriqueiras de suas vidas e nos mais diferentes tipos de rela\u00e7\u00f5es, como com colegas de faculdade, familiares, outros tipos de profissionais, entre outras. \u201cOutro aspecto digno de nota foram os relatos de que os jovens perceberam-se discriminados por mais de um motivo, simultaneamente\u201d, explica. Bastos explica que a motiva\u00e7\u00e3o para esse estudo veio de suas experi\u00eancias pessoais, vivenciadas na inf\u00e2ncia. \u201cFui criado em conjunto com dois primos adotivos negros, em uma regi\u00e3o no Sul do Brasil e presenciei algumas experi\u00eancias de discrimina\u00e7\u00e3o pelas quais eles passaram e que foram muito marcantes para mim\u201d, finaliza.<\/p>\n<p>___________________________________<\/p>\n<p><strong>Fonte:<\/strong> <a href=\"http:\/\/www.comciencia.br\/comciencia\/?section=3&amp;noticia=623\">Com Ci\u00eancia \/Licenciado pela CC 2.5<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Na opini\u00e3o do pesquisador, a principal contribui\u00e7\u00e3o do estudo est\u00e1 na percep\u00e7\u00e3o dos jovens como sendo discriminados em situa\u00e7\u00f5es corriqueiras de suas vidas e nos mais diferentes tipos de rela\u00e7\u00f5es, como com colegas de faculdade, familiares, outros tipos de profissionais, entre outras. 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