{"id":17485,"date":"2010-09-30T06:17:58","date_gmt":"2010-09-30T09:17:58","guid":{"rendered":"http:\/\/www.inclusive.org.br\/?p=17485"},"modified":"2010-09-30T06:17:58","modified_gmt":"2010-09-30T09:17:58","slug":"teias-fios-redes-e-informacao-a-interdependencia-dos-seres","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inclusivenews.com.br\/?p=17485","title":{"rendered":"Teias, fios, redes e informa\u00e7\u00e3o: a interdepend\u00eancia dos seres"},"content":{"rendered":"<p><strong>Por Marta Gil *<\/strong><strong> <\/strong><\/p>\n<figure id=\"attachment_17486\" aria-describedby=\"caption-attachment-17486\" style=\"width: 250px\" class=\"wp-caption alignright\"><a href=\"http:\/\/www.inclusivenews.com.br\/wp-content\/uploads\/2010\/09\/teia.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-17486  \" title=\"Teia de aranha com gotas de orvalho\" src=\"http:\/\/inclusivenews.com.br\/wp-content\/uploads\/2010\/09\/teia.jpg\" alt=\"Teia de aranha com gotas de orvalho\" width=\"250\" height=\"186\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-17486\" class=\"wp-caption-text\"> <\/figcaption><\/figure>\n<p>IDENTIDADE<\/p>\n<p>S\u00e3o infinitos<br \/>\nos poss\u00edveis arranjos de uma teia:<br \/>\ncomo pode<br \/>\na aranha manter<br \/>\na identidade<br \/>\nenquanto cria a teia<br \/>\nnum lugar determinado?<br \/>\ne a teia fosse cuidadosamente planejada<br \/>\na aranha nunca encontraria<br \/>\no lugar ideal para tec\u00ea-la: e<br \/>\nse a teia fosse<br \/>\nperfeitamente adapt\u00e1vel,<br \/>\nse liberdade e possibilidade n\u00e3o tivessem limite<br \/>\na teia<br \/>\nperderia sua pr\u00f3pria identidade<\/p>\n<p>A. R. Ammond<\/p>\n<p><strong>Redes<\/strong><\/p>\n<p>Redes sempre existiram. S\u00e3o inerentes \u00e0 natureza do ser humano. Todos n\u00f3s fazemos parte de redes, embora nem sempre tenhamos consci\u00eancia deste fato.<\/p>\n<p>Segundo o Oxford Universal Dictionary, a palavra <em>network<\/em> foi usada pela primeira vez em 1560, significando um trabalho <em>(work<\/em>) no qual fios, arames ou assemelhados s\u00e3o arrumados em forma de rede <em>(net).<\/em><\/p>\n<p>Atualmente, a rede pode ser conceituada como uma teia de participantes aut\u00f4nomos, unidos por valores e interesses compartilhados.<\/p>\n<p>Participar de redes \u00e9 uma aventura que nos coloca em contato com o inesperado: os desdobramentos abrem portas para novas rela\u00e7\u00f5es, experi\u00eancias e possibilidades. \u00c9 praticamente imposs\u00edvel antever o alcance e o poder de uma rede.<\/p>\n<p>Nos anos 90, o <em>networking<\/em> \u2013 a participa\u00e7\u00e3o em redes de conex\u00f5es, unindo id\u00e9ias e recursos \u2013 passa a ocupar uma nova dimens\u00e3o, catalisando mudan\u00e7as e transforma\u00e7\u00f5es profundas e sustentando, reafirmando e vitalizando outra possibilidade de ordena\u00e7\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es sociais. A emerg\u00eancia dos novos <em>networks<\/em> humanos representa a expans\u00e3o evolutiva natural do crescimento acelerado da rede mundial de comunica\u00e7\u00f5es f\u00edsicas, de computadores e das telecomunica\u00e7\u00f5es, a Internet \u2013 tamb\u00e9m chamada \u201cm\u00e3e de todas as redes\u201d.<\/p>\n<p>\u00c9 o sentido de coopera\u00e7\u00e3o entre semelhantes que vitaliza e viabiliza uma rede. A participa\u00e7\u00e3o em redes torna cada um de n\u00f3s mais respons\u00e1vel, respeitador de si mesmo e criativo, ao expandir a matriz de conex\u00f5es de cada um.<\/p>\n<p>Um aglutinador invis\u00edvel, imensur\u00e1vel e intang\u00edvel mant\u00e9m unidas as redes: os valores compartilhados. Valores s\u00e3o os princ\u00edpios pelos quais vivemos, a perspectiva de vida que herdamos de nossos pais e transmitimos para nossos filhos; s\u00e3o for\u00e7as unificadoras, que se consubstanciam e s\u00e3o transmitidas \u00e0 rede pela fun\u00e7\u00e3o de anima\u00e7\u00e3o, que pode ser exercida por v\u00e1rios de seus elementos. Para mestre Laudelino Freire, animar significa dar alma ou vida; dar for\u00e7a e vigor; dar coragem, estimular; dar \u00edmpeto; promover o progresso ou o desenvolvimento de; dar vivacidade, movimento; tornar expressivo; ter \u00e2nimo, resolver-se; atrever-se.<\/p>\n<p><strong>Redes de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n<p><strong> <\/strong><\/p>\n<p><strong>O modelo das teias de aranha<\/strong><\/p>\n<p>Em minha opini\u00e3o, o conceito de rede baseia-se no &#8220;<strong>casamento<\/strong> <strong>indissol\u00favel<\/strong>&#8221; entre informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o: uma n\u00e3o existe sem a outra. Para exemplificar, vamos conhecer as teias de aranha, belo modelo org\u00e2nico de comunica\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es atrav\u00e9s de suas teias.<\/p>\n<p>Sabe-se que organismos que vivem comunitariamente, freq\u00fcentemente em sociedades estruturadas, usam mais sinais, e com maior variedade, do que animais solit\u00e1rios. Entretanto, mesmo um animal que viva s\u00f3 depende de comunica\u00e7\u00e3o com seus semelhantes e, algumas vezes, com indiv\u00edduos de outras esp\u00e9cies. Ali\u00e1s, a comunica\u00e7\u00e3o tem sua origem no comportamento de animais solit\u00e1rios e representa, sem d\u00favida, uma adapta\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s da qual os indiv\u00edduos podem aumentar sua aptid\u00e3o.<\/p>\n<p>As aranhas modificam seu ambiente de forma adaptativa, rodeando-se de uma teia mais ou menos complexa de fios que as unem a seus semelhantes ou ao ambiente (Burgess e Witt, 1975). Uma aranha pode enviar ou receber informa\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s de sua teia; todos os membros de seu grupo beneficiam-se desse sistema. O posicionamento da teia determina sua efici\u00eancia e tem peso significativo na sele\u00e7\u00e3o de v\u00edtimas.<\/p>\n<p>A comunica\u00e7\u00e3o \u00e9 importante para a sobreviv\u00eancia do animal. Os animais mudam seu comportamento em fun\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o que recebem. Nos animais sociais, toda a vida comunit\u00e1ria est\u00e1 baseada em uma rede de comunica\u00e7\u00e3o, fazendo com que cada um saiba o que deve fazer para auxiliar a sobreviv\u00eancia dos demais e, assim, assegurar seu principal interesse gen\u00e9tico: a reprodu\u00e7\u00e3o de sua esp\u00e9cie. A comunica\u00e7\u00e3o entre animais de reprodu\u00e7\u00e3o sexuada \u00e9 um dos pr\u00e9-requisitos para a sobreviv\u00eancia de seus genes.<\/p>\n<p>Os sistemas de comunica\u00e7\u00e3o mudam durante o per\u00edodo de vida de um animal, do filhote para o adulto, \u00e0 medida que suas exig\u00eancias de comunica\u00e7\u00e3o variam. A comunica\u00e7\u00e3o bem sucedida envolve, sempre, uma vantagem evolutiva m\u00fatua (Smith, 1977).<\/p>\n<p>A comunica\u00e7\u00e3o pode ser definida como a transfer\u00eancia de informa\u00e7\u00e3o de um organismo para outros. Os receptores podem utiliz\u00e1-la para determinar o estado comportamental do emissor e para escolher comportamentos adequados para si mesmos.<\/p>\n<p><strong>Por que a comunica\u00e7\u00e3o evoluiu?<\/strong><\/p>\n<p>Os seres vivos n\u00e3o sobrevivem no v\u00e1cuo: precisam interagir constantemente entre si e com o seu meio ambiente. Para faz\u00ea-lo eficientemente, \u00e9 necess\u00e1rio haver coleta e troca de informa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n<p>Estudar a comunica\u00e7\u00e3o leva \u00e0 compreens\u00e3o das particularidades de um animal e de seus semelhantes.<\/p>\n<p>A mensagem s\u00f3 pode ser transmitida para outro ser vivo se este tem um \u00f3rg\u00e3o sens\u00edvel \u00e0 natureza do sinal, uma forma de decodificar a mensagem e se est\u00e1 pronto para receb\u00ea-la.<\/p>\n<p>H\u00e1 muitas formas de comunica\u00e7\u00e3o entre os seres vivos. Algumas delas s\u00e3o t\u00e3o caracter\u00edsticas de uma esp\u00e9cie que podem ser usadas para diferenciar um grupo dos demais.<\/p>\n<p>As aranhas utilizam-se de v\u00e1rias modalidades de comunica\u00e7\u00e3o para obter toda a informa\u00e7\u00e3o de que necessitam. Somente assim \u00e9 que a comunica\u00e7\u00e3o otimiza sua sobreviv\u00eancia. (<a href=\"#_ftn1\">[1]<\/a>)<\/p>\n<p>Quantos paralelos podemos fazer entre as teias e nossas vidas!<\/p>\n<h3>A concep\u00e7\u00e3o sist\u00eamica de rede<\/h3>\n<p>O conceito de <strong>rede<\/strong> aqui adotado baseia-se na teoria geral dos sistemas, que considera o mundo em fun\u00e7\u00e3o da inter-rela\u00e7\u00e3o e interdepend\u00eancia de todos os fen\u00f4menos. Segundo essa concep\u00e7\u00e3o, chama-se <strong>sistema<\/strong> a um todo integrado, cujas propriedades n\u00e3o podem ser reduzidas \u00e0s de suas partes. Em vez de se concentrar nos elementos ou subst\u00e2ncias b\u00e1sicas, a abordagem sist\u00eamica enfatiza princ\u00edpios b\u00e1sicos de organiza\u00e7\u00e3o. Assim sendo, as propriedades sist\u00eamicas s\u00e3o destru\u00eddas quando um sistema \u00e9 dissecado, f\u00edsica ou teoricamente, em elementos isolados.<\/p>\n<p>Os sistemas vivos s\u00e3o organizados de tal modo que formam estruturas de m\u00faltiplos n\u00edveis, cada n\u00edvel dividido em subsistemas, sendo cada um deles um &#8220;todo&#8221; em rela\u00e7\u00e3o a suas partes e uma &#8220;parte&#8221; relativamente a &#8220;todos&#8221; maiores.<\/p>\n<p>Arthur Koestler criou a palavra &#8220;<em>holons<\/em>&#8221; para designar esses subsistemas que s\u00e3o, simultaneamente, &#8220;todos&#8221; e &#8220;partes&#8221;, e enfatizou que cada holon tem duas tend\u00eancias opostas: uma tend\u00eancia integrativa, que funciona como parte do todo maior, e uma tend\u00eancia auto-afirmativa, que preserva sua autonomia individual. Essas duas tend\u00eancias s\u00e3o opostas, mas complementares. Num sistema saud\u00e1vel- um indiv\u00edduo, uma sociedade ou um ecossistema- existe equil\u00edbrio entre integra\u00e7\u00e3o e auto-afirma\u00e7\u00e3o. Esse equil\u00edbrio n\u00e3o \u00e9 est\u00e1tico, mas consiste numa intera\u00e7\u00e3o din\u00e2mica entre duas tend\u00eancias complementares, o que torna todo o sistema flex\u00edvel e aberto \u00e0 mudan\u00e7a.<\/p>\n<p>A natureza dos sistemas \u00e9 intrinsecamente din\u00e2mica. Sua atividade envolve um processo conhecido como transa\u00e7\u00e3o &#8211; a intera\u00e7\u00e3o simult\u00e2nea e mutuamente interdependente entre componentes m\u00faltiplos.<\/p>\n<p>Um dos processos subjacentes aos sistemas envolve a autotransforma\u00e7\u00e3o e a autotranscend\u00eancia, expressas atrav\u00e9s da aprendizagem, desenvolvimento e evolu\u00e7\u00e3o. Os organismos vivos t\u00eam um potencial inerente para se superar a si mesmos, a fim de criar novas estruturas e novos tipos de comportamento.<\/p>\n<p>Essa supera\u00e7\u00e3o criativa em busca da novidade, a qual, no devido tempo, leva a um desdobramento ordenado da complexidade, parece ser uma propriedade fundamental da vida, uma caracter\u00edstica b\u00e1sica do Universo. Pode-se explorar a din\u00e2mica e os mecanismos da autotranscend\u00eancia na evolu\u00e7\u00e3o de indiv\u00edduos, esp\u00e9cies, ecossistemas, sociedades e culturas. <a href=\"#_ftn2\">[2]<\/a><\/p>\n<p><strong>Fundamentos da rede<\/strong><\/p>\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"282\" valign=\"top\">Autonomia<\/td>\n<td width=\"282\" valign=\"top\">Valores e objetivos compartilhados<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"282\" valign=\"top\">Vontade<\/td>\n<td width=\"282\" valign=\"top\">Conectividade<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"282\" valign=\"top\">Participa\u00e7\u00e3o<\/td>\n<td width=\"282\" valign=\"top\">Despojamento<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"282\" valign=\"top\">Co-responsabilidade<\/td>\n<td width=\"282\" valign=\"top\">Multilideran\u00e7a<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"282\" valign=\"top\">Informa\u00e7\u00e3o<\/td>\n<td width=\"282\" valign=\"top\">Descentraliza\u00e7\u00e3o<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"282\" valign=\"top\">M\u00faltiplos n\u00edveis<\/td>\n<td width=\"282\" valign=\"top\">Dinamismo<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"282\" valign=\"top\">Flexibilidade<\/td>\n<td width=\"282\" valign=\"top\">Confian\u00e7a<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>A concep\u00e7\u00e3o de sistema de informa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n<p>Como se transp\u00f5e o modelo te\u00f3rico de rede anteriormente apresentado para um caso concreto: um sistema de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o organizado em forma de rede?<\/p>\n<p>Para responder esta quest\u00e3o, construindo a ponte entre modelo e realidade, \u00e9 importante apresentar o conceito de sistema de informa\u00e7\u00e3o adotado.<\/p>\n<p>Baseando-nos em Dagobert Soergel (1985), podemos defini-lo como aquele que identifica problemas, obt\u00e9m a informa\u00e7\u00e3o (inclusive atrav\u00e9s da ajuda de outros sistemas ou bibliotecas) e comunica-a aos que dela necessitam. Antecipa-se ao usu\u00e1rio, na avalia\u00e7\u00e3o de suas necessidades, e oferece-lhe alternativas de estrat\u00e9gias de busca de informa\u00e7\u00e3o que lhe trazem dados substantivos para a solu\u00e7\u00e3o de problemas ou tomadas de decis\u00f5es<strong>.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Assim, um sistema de informa\u00e7\u00e3o \u00e9 um meio, e n\u00e3o um fim em si mesmo.<\/strong><\/p>\n<p>Os objetivos gerais de um sistema de informa\u00e7\u00e3o s\u00e3o os seguintes:<\/p>\n<ul>\n<li>Levar a uma conscientiza\u00e7\u00e3o geral da import\u00e2ncia da informa\u00e7\u00e3o;<\/li>\n<li>Reduzir o tempo de busca\/recupera\u00e7\u00e3o de uma informa\u00e7\u00e3o espec\u00edfica, aumentando o tempo \u00fatil dos usu\u00e1rios;<\/li>\n<li>Atualizar pesquisadores, profissionais e t\u00e9cnicos em rela\u00e7\u00e3o ao conhecimento relativo \u00e0 sua \u00e1rea de a\u00e7\u00e3o;<\/li>\n<li>Veicular informa\u00e7\u00f5es com rapidez e confiabilidade, em fun\u00e7\u00e3o do usu\u00e1rio;<\/li>\n<li>Ampliar as fontes document\u00e1rias do usu\u00e1rio.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Tal sistema considera a informa\u00e7\u00e3o sob a <strong>\u00f3tica da tomada de decis\u00f5es<\/strong>. A\u00ed reside sua especificidade, pois, para subsidiar decis\u00f5es (a n\u00edvel p\u00fablico ou particular) \u00e9 necess\u00e1rio PERSONALIZAR O ATENDIMENTO.<\/p>\n<p>Em outras palavras, implica colocar o usu\u00e1rio no centro das aten\u00e7\u00f5es.<\/p>\n<p>Desta coloca\u00e7\u00e3o decorrem a filosofia e as diretrizes de trabalho do sistema:<\/p>\n<ul>\n<li>O conhecimento      do perfil do usu\u00e1rio \u00e9 fundamental, pois determina a sele\u00e7\u00e3o dos dados, o      estabelecimento de procedimentos simplificados de acesso, a elabora\u00e7\u00e3o dos      produtos e a escolha dos canais de difus\u00e3o com base na avalia\u00e7\u00e3o de suas      necessidades;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>O atendimento      deve contemplar necessidades de diferentes naturezas colocadas por      diferentes classes de usu\u00e1rios, pois a quest\u00e3o da defici\u00eancia \u00e9 vista como      um processo multidisciplinar e cont\u00ednuo;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>O usu\u00e1rio      recebe informa\u00e7\u00f5es sob medida, &#8220;traduzidas&#8221; para a sua linguagem      e o seu universo de conhecimentos;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>A gera\u00e7\u00e3o de      informa\u00e7\u00e3o para atender o usu\u00e1rio pode limitar-se \u00e0 satisfa\u00e7\u00e3o de demandas      pontuais e espec\u00edficas, como o fornecimento do nome e endere\u00e7o de uma      escola; tamb\u00e9m pode ter car\u00e1ter antecipat\u00f3rio, atrav\u00e9s da realiza\u00e7\u00e3o de      estudos, diagn\u00f3sticos e levantamentos a partir da identifica\u00e7\u00e3o de lacunas      informacionais e que traduzem uma vis\u00e3o abrangente da problem\u00e1tica, ou      consistir na combina\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise de dados j\u00e1 existentes. Estes trabalhos      podem, ent\u00e3o, permitir a identifica\u00e7\u00e3o de tend\u00eancias, subsidiar pol\u00edticas      p\u00fablicas, etc.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li> A \u00e1rea de abrang\u00eancia das informa\u00e7\u00f5es      nele contidas \u00e9 delimitada segundo as necessidades de um p\u00fablico      espec\u00edfico;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li> A divulga\u00e7\u00e3o sobre a exist\u00eancia do      sistema para a sociedade como um todo \u00e9 de primordial import\u00e2ncia:      estimula sua utiliza\u00e7\u00e3o e ajuda a trazer \u00e0 tona a quest\u00e3o da defici\u00eancia      sob outra luz, que n\u00e3o a da &#8220;benemer\u00eancia&#8221;.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Sobre a Informa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n<p><strong>Informa\u00e7\u00e3o: produto de primeira necessidade<\/strong><\/p>\n<p>O s\u00e9culo XX nasce sob o signo da informa\u00e7\u00e3o e o XXI continua esta tend\u00eancia. Dispor de dados passa a constituir uma nova necessidade, do profissional altamente especializado ao cidad\u00e3o comum. &#8220;<em>Um homem informado vale por dois&#8221;<\/em>.<\/p>\n<p>A informa\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de ser prioridade, torna-se um bem acumul\u00e1vel e, portanto, valor\u00e1vel &#8211; mercadoria que pode ser intercambiada e comercializada entre e atrav\u00e9s de na\u00e7\u00f5es.<\/p>\n<p>Assim se caracteriza a sociedade p\u00f3s-industrial, denominada &#8220;sociedade da informa\u00e7\u00e3o&#8221; por Daniel Bell, pois, como est\u00e1 baseada em servi\u00e7os, nela o que possui valor pol\u00edtico e econ\u00f4mico n\u00e3o \u00e9 o poder muscular, nem a energia, mas a informa\u00e7\u00e3o. Portanto, um de seus problemas cruciais consiste em estabelecer um instrumento capaz de dar conta do ac\u00famulo do conhecimento adquirido (<a href=\"#_ftn3\">[3]<\/a>), atrav\u00e9s da expans\u00e3o da mem\u00f3ria cerebral individual \u2013 o computador \u00e9 uma das respostas encontradas.<\/p>\n<p>O equacionamento da problem\u00e1tica &#8220;necessidade de manter-se informado x ac\u00famulo do conhecimento&#8221; \u00e9 de interesse para a sobreviv\u00eancia da esp\u00e9cie humana. &#8220;<em>N\u00e3o s\u00f3 as na\u00e7\u00f5es encontram-se em encruzilhadas em seus caminhos na busca, com o aux\u00edlio de informa\u00e7\u00f5es, de efic\u00e1cia econ\u00f4mica, inclusive para sua preserva\u00e7\u00e3o como entidade com caracter\u00edsticas pr\u00f3prias, mas o pr\u00f3prio homem, em sua evolu\u00e7\u00e3o cultural, como esp\u00e9cie e como indiv\u00edduo, encontra-se tamb\u00e9m face a desafio equivalente: precisa maior quantidade de conhecimento para aumentar a produ\u00e7\u00e3o de alimentos, melhorar a qualidade de vida e encontrar seu caminho para a constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade mais justa e mais feliz.&#8221; <\/em>(<a href=\"#_ftn4\">[4]<\/a>)<\/p>\n<p>Saber e poder entrela\u00e7am-se firmemente. Assim, n\u00e3o \u00e9 de admirar que, a partir da Segunda Guerra, a informa\u00e7\u00e3o passe a ser vista como elemento estrat\u00e9gico para a seguran\u00e7a e o desenvolvimento e um recurso fundamental para o processo decis\u00f3rio trazendo, em seu bojo, a possibilidade de nova forma de utiliza\u00e7\u00e3o: como forma de press\u00e3o.<\/p>\n<p>Cl\u00e1udio J. Brito \u00e9 lac\u00f4nico: &#8220;\u00c9 desnecess\u00e1rio enfatizar a import\u00e2ncia da informa\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m da escassez de recursos financeiros, \u00e9 a cr\u00f4nica falta de informa\u00e7\u00e3o que distingue os pa\u00edses do Terceiro Mundo dos outros mais avan\u00e7ados.&#8221; (<a href=\"#_ftn5\">[5]<\/a>)<\/p>\n<p><strong>O que \u00e9 informa\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/p>\n<p><strong>Mas, o que \u00e9 mesmo informa\u00e7\u00e3o, o famoso &#8220;quarto poder&#8221;?<\/strong><\/p>\n<p>Esta pergunta enganadoramente simples tem-se revelado uma verdadeira esfinge postada no caminho dos comunic\u00f3logos. At\u00e9 agora, foram todos &#8220;devorados&#8221;: as defini\u00e7\u00f5es dispon\u00edveis s\u00e3o ainda de car\u00e1ter tentativo e prec\u00e1rio:<\/p>\n<p>&#8220;&#8230;<em>informa\u00e7\u00e3o \u00e9 a dissipa\u00e7\u00e3o da incerteza (no sentido de v\u00e1rias escolhas poss\u00edveis); se n\u00e3o h\u00e1 incerteza, n\u00e3o pode haver informa\u00e7\u00e3o&#8221;<\/em> (Soergel, l985). Para William F. Williams (l985), &#8220;<em>A informa\u00e7\u00e3o registra problemas e suas solu\u00e7\u00f5es. Ela n\u00e3o existe para divertir ou entreter; n\u00e3o se confunde com o senso comum; est\u00e1 geralmente dispon\u00edvel sob forma de unidades discretas, um pouco mais restritas que o campo de interesse.<\/em>\u201d O 1\u00ba Congresso Latino-americano de Biblioteconomia e Documenta\u00e7\u00e3o (l980) definiu informa\u00e7\u00e3o como &#8220;&#8230; <em>energia, um conceito din\u00e2mico, termodin\u00e2mico e nunca est\u00e1tico; ele se d\u00e1 no tempo e n\u00e3o no espa\u00e7o das bibliotecas deposit\u00e1rias<\/em>.&#8221;<\/p>\n<p>\u00c9 o <strong>car\u00e1ter din\u00e2mico que caracteriza a informa\u00e7\u00e3o<\/strong>: esta s\u00f3 existe quando se d\u00e1 a comunica\u00e7\u00e3o, a transmiss\u00e3o da experi\u00eancia entre o autor e o leitor, entre emissor e receptor.<\/p>\n<p>Fica enfatizada, pois, a <strong>liga\u00e7\u00e3o entre informa\u00e7\u00e3o e a\u00e7\u00e3o<\/strong>. Informa\u00e7\u00e3o significa &#8220;dar forma a uma a\u00e7\u00e3o&#8221;. N\u00e3o deve ser confundida com mera disponibilidade de dados. Informa\u00e7\u00e3o demanda conhecimento sobre o usu\u00e1rio, reflex\u00e3o e julgamento.<\/p>\n<p>Se, por um lado, o sistema de informa\u00e7\u00e3o est\u00e1 voltado, primordialmente, \u00e0s necessidades de sua clientela esta, por sua vez, deve declarar suas expectativas. Ela precisa formular perguntas &#8211; e saber como faz\u00ea-las &#8211; para que respostas sejam dadas.<\/p>\n<p><strong>COMUNICA\u00c7\u00c3O<\/strong> \u00e9 a palavra-chave em sistemas de informa\u00e7\u00e3o. Neles, &#8220;<em>quem n\u00e3o se comunica literalmente se trumbica<\/em>&#8220;, como apregoava famoso comunicador popular.<\/p>\n<p><strong>Comunica\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n<p>A comunica\u00e7\u00e3o permeia as inst\u00e2ncias do sistema: est\u00e1 presente desde o in\u00edcio do fluxo, enquanto sensibiliza\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o, at\u00e9 o seu final, enquanto canal de sa\u00edda dos produtos. Significa o esfor\u00e7o no sentido de ampliar o alcance e os efeitos da informa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>Vale ressaltar que o papel desempenhado pela comunica\u00e7\u00e3o oral e pelos contatos pessoais tem sua relev\u00e2ncia aumentada nesse campo espec\u00edfico de atua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p><strong>A malha de informa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n<p>Essa malha, cuja constitui\u00e7\u00e3o se d\u00e1 de forma gradativa e constante, capta dados e subs\u00eddios de natureza informacional, como o pr\u00f3prio nome diz.<\/p>\n<p>\u00c9 formada por:<\/p>\n<ul>\n<li>Interlocutores sediados em universidades, institutos de pesquisa ou institui\u00e7\u00f5es que desenvolvam estudos, investiga\u00e7\u00f5es, metodologias e que, a partir de contatos mediados pelos diversos n\u00facleos da Rede, s\u00e3o estimulados a elaborar teses, levantamentos, prot\u00f3tipos de equipamentos ou a prestar assessoria t\u00e9cnica, em suas respectivas \u00e1reas de compet\u00eancia, respondendo a necessidades detectadas;<\/li>\n<li>Profissionais, integrantes da equipe, pessoas simpatizantes do projeto ou interessadas no tema, fornecem &#8220;pistas&#8221; (informa\u00e7\u00f5es fragmentadas e incompletas); artigos e mat\u00e9rias veiculados pelos meios de comunica\u00e7\u00e3o de massa, &#8220;dicas&#8221; sobre servi\u00e7os ou programas. S\u00e3o como &#8220;fiapos de informa\u00e7\u00e3o&#8221;, que conduzem a fontes informacionais mais qualificadas.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Interessa \u00e0 Rede que a &#8220;\u00e1rea de captura&#8221; desta malha seja a mais extensa poss\u00edvel, envolvendo os mais diversificados atores e segmentos sociais, pois \u00e9 isso que garante o enraizamento da Rede na realidade social.<\/p>\n<p>A tend\u00eancia, \u00e0 medida que se intensifica a intera\u00e7\u00e3o entre a malha e a Rede, \u00e9 que seus componentes (mas n\u00e3o todos, necessariamente) se tornem usu\u00e1rios, e uma parte passe a manter com ela uma rela\u00e7\u00e3o mais constante e sistem\u00e1tica.<\/p>\n<p>A malha \u00e9 fundamental para alimenta\u00e7\u00e3o da rede, para seu crescimento e fortalecimento. Vale \u00e0 pena cuidar dela com carinho.<\/p>\n<hr size=\"1\" \/><a href=\"#_ftnref1\">[1]<\/a> Trechos extra\u00eddos da Introdu\u00e7\u00e3o do livro &#8220;<em>Spider communication<\/em>. <em>Mechanisms and ecological significance<\/em>.&#8221; Edited by Peter N. Witt and Jerome S. Rovner. Princeton University Press, Princeton, New Jersey, 1982, p. 3-14.<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref2\">[2]<\/a> Trechos extra\u00eddos do livro &#8220;O ponto de muta\u00e7\u00e3o&#8221;, de F. Capra, Editora Cultrix, S\u00e3o Paulo, 1987, p.40, 260 a 264<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref3\">[3]<\/a> De acordo com estimativas feitas pela American Telephone and Telegraph Co., por volta de 1800 a soma total do conhecimento humano dobrava a cada 50 anos; por volta de 1950, a cada 10 anos; e, por volta de 1970, a cada 5 anos.<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref4\">[4]<\/a> Mattos, Jo\u00e3o Metello de. A sociedade do conhecimento: da teoria dos sistemas \u00e0 telem\u00e1tica. Bras\u00edlia, ESAF\/Editora da Universidade de Bras\u00edlia, 1982, p.278.<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref5\">[5]<\/a> Brito, Cl\u00e1udio J. Dissemina\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00e3o e a tecnologia do CR-ROM, mimeo, s.d.<\/p>\n<p>_________________________________________<\/p>\n<p><strong>* Marta Gil<\/strong> \u00e9 Coordenadora Executiva do Amankay,<br \/>\nsoci\u00f3loga e consultora na \u00e1rea da Defici\u00eancia.<\/p>\n<p><strong>Fonte:<\/strong> A autora<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Para Marta Gil, \u00e9 o sentido de coopera\u00e7\u00e3o entre semelhantes que vitaliza e viabiliza uma rede. 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