{"id":21597,"date":"2011-11-16T18:23:52","date_gmt":"2011-11-16T21:23:52","guid":{"rendered":"http:\/\/www.inclusive.org.br\/?p=21597"},"modified":"2011-11-16T18:23:52","modified_gmt":"2011-11-16T21:23:52","slug":"dicas-para-prevenir-abuso-sexual-contra-criancas-e-adultos-com-deficiencia-intelectual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inclusivenews.com.br\/?p=21597","title":{"rendered":"Dicas para prevenir abuso sexual contra crian\u00e7as e adultos com defici\u00eancia intelectual"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-21598\" title=\"abuso\" src=\"http:\/\/inclusivenews.com.br\/wp-content\/uploads\/abuso-300x243.jpg\" alt=\"Desenho amassado de menina com uma m\u00e3o masculina surgindo de dentro de um rasgo e tapando a boca da menina.\" width=\"300\" height=\"243\" \/>Acompanho as not\u00edcias com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 s\u00edndrome de Down e tenho notado um aumento no n\u00famero de casos de abuso sexual envolvendo homens, mulheres, jovens e crian\u00e7as com Down. Quero crer que o n\u00famero de hist\u00f3rias vem aumentando porque as pessoas est\u00e3o denunciando mais do que no passado, j\u00e1 que certamente esse problema sempre existiu. Ao inv\u00e9s de continuarmos tratando o tema como tabu, devemos discut\u00ed-lo e trabalhar intensamente para evitar que nossas crian\u00e7as, adolescentes e adultos se tornem v\u00edtimas. Al\u00e9m disso, devemos denunciar estas pr\u00e1ticas pois, sem estat\u00edsticas, \u00e9 como se elas n\u00e3o acontecessem. \u00c9 nosso dever zelar pela seguran\u00e7a e pelos direitos de nossos filhos.<\/p>\n<p>A australiana Sam Paior, m\u00e3e de um garoto com s\u00edndome de Down e a Dra Freda Briggs, especialista reconhecida na preven\u00e7\u00e3o ao abuso, listaram uma s\u00e9rie de dicas para alertar \u00e0s fam\u00edlias com crian\u00e7as pequenas ou pessoas com defici\u00eancia intelectual ou outros tipos de defici\u00eancia ou vulnerabilidade com o objetivo de prevenir a ocorr\u00eancia de abuso sexual.<\/p>\n<p>Segundo Sam, \u00e9 melhor confrontar a situa\u00e7\u00e3o e admitir que esse problema poder\u00e1 afetar muitos de n\u00f3s do que esconder a cabe\u00e7a na terra como um avestruz. Temos que reconhecer que este \u00e9 um problema que poder\u00e1 afetar muitos de n\u00f3s.<\/p>\n<p>N\u00e3o arquive essas sugest\u00f5es e deixem para ler depois. Leia agora, reflita sobre cada um dos conselhos. Estimativas mostram que at\u00e9 90% de mulheres e meninas com defici\u00eancia inteletual ser\u00e1 abusada sexualmente, e at\u00e9 50% dos homens. Adicione a isso o fato de que os sites de ped\u00f3filos freq\u00fcentemente mencionam especificamente crian\u00e7as com s\u00edndrome de Down como \u00f3timos alvos por causa de sua &#8220;vontade de agradar&#8221;.<\/p>\n<p>Precisamos estar atentos, e educar nossos filhos e a n\u00f3s mesmos.<\/p>\n<p>As informa\u00e7\u00f5es que dizem respeito a figuras religiosas tamb\u00e9m s\u00e3o dif\u00edceis de ouvir, mas n\u00e3o as desconsidere. Apesar de que gostar\u00edamos de pensar que algu\u00e9m da igreja estivesse fazendo a coisa certa, a experi\u00eancia mostra o contr\u00e1rio. Muitos destes delinquentes se escondem dentro da igreja para garantir sua autoridade e para que n\u00f3s, os pais, tenhamos a confian\u00e7a deles.<\/p>\n<p>Dissemine essas informa\u00e7\u00f5es ao maior n\u00famero de pessoas poss\u00edvel.<\/p>\n<p>Patricia Almeida<br \/>\n<strong><br \/>\nDicas para prevenir abuso sexual contra crian\u00e7as e adultos com defici\u00eancia intelectual <\/strong><\/p>\n<p>1. Comece cedo: Introduza vocabul\u00e1rio correto para vagina e p\u00eanis para que as crian\u00e7as possam informar claramente se algu\u00e9m tem algum mau comportamento sexual.<\/p>\n<p>2. Com crian\u00e7as em idade pr\u00e9-escolar e aqueles com atraso de desenvolvimento, use o livro &#8220;Todo mundo tem bumbum&#8221; (Everyone\u2019s got a bottom) dispon\u00edvel na internet.<\/p>\n<p>3. Introduza o conceito de privacidade do corpo &#8211; ningu\u00e9m pode fazer c\u00f3cegas ou brincar com as partes \u00edntimas do seu corpo &#8211; &#8220;\u00c9 o meu corpo&#8221; (mas voc\u00ea pode toc\u00e1-lo quando estiver em um lugar privado). Explique, conforme necess\u00e1rio, que se tocar pode ser prazeiroso.<\/p>\n<p>4. Para previnir que as pessoas sejam usadas para sexo oral, inclua a boca como uma parte \u00edntima e deixe claro que ningu\u00e9m tem permiss\u00e3o para colocar qualquer coisa \u201cnojenta\u201d e \u201cfedorenta\u201d ou qualquer parte do<br \/>\ncorpo em sua boca (discuta higiene oral).<\/p>\n<p>5. Deixe claro que se algu\u00e9m quebra as regras sobre privacidade do corpo, a crian\u00e7a precisa avisar a voc\u00ea porque isso n\u00e3o \u00e9 permitido. As crian\u00e7as gostam de regras.<\/p>\n<p>6. Ajude-os a discriminar onde podem tocar e onde \u00e9 ERRADO. Voc\u00ea precisa ensinar como s\u00e3o os toques errados. N\u00e3o fale sobre toques ruins porque os toques podem faz\u00ea-la sentir-se bem.<\/p>\n<p>7. Ensine-os a dar um passo mantendo os bra\u00e7os estendidos \u00e0 frente e dizendo (em voz bem alta) -&#8220;N\u00e3o! Pare com isso! Isso n\u00e3o \u00e9 permitido&#8221; e ficar longe de algu\u00e9m que toca num lugar errado. Pratique dizer &#8220;N\u00e3o&#8221; assertivamente.<\/p>\n<p>8. N\u00e3o ensine-os a dizer: &#8216;Eu vou contar &#8220;, porque isso pode resultar em amea\u00e7as.<\/p>\n<p>9. Pratique distinguir segredos que devem ser mantidos e segredos que devem ser contados. Crian\u00e7as e adultos com defici\u00eancia intelectual pensam que podem contar segredos bons, mas devem manter para si os segredos ruins porque eles fazem as pessoas ficarem tristes.<\/p>\n<p>10. Ensine o funcionamento b\u00e1sico do corpo.<\/p>\n<p>11. Como o abuso sexual tem a ver com poder, descubra como voc\u00ea pode empoderar seus filhos e filhas. Incentive-os a se vestirem, fazerem a higiene, irem ao banheiro e comerem com independ\u00eancia. (Sim, pode ser mais f\u00e1cil e r\u00e1pido fazer as coisas para eles, mas n\u00e3o ajuda a auto-estima)<\/p>\n<p>12. D\u00ea-lhes oportunidades de fazer escolhas.<\/p>\n<p>13. Aprenda e pratique as normas de seguran\u00e7a com \u00e1gua, eletricidade, fogo, rem\u00e9dios, drogas, tr\u00e2nsito e pessoas. Identifique situa\u00e7\u00f5es potencialmente inseguras. Ensine e pratique como obter ajuda quando necess\u00e1rio, como usar o telefone e escolher a quem recorrer com seguran\u00e7a, por exemplo procurar uma mulher com filhos num shopping, etc.<\/p>\n<p>14. Desenvolva e pratique a resolu\u00e7\u00e3o de problemas. &#8220;Qual seria a melhor coisa a fazer se &#8230;..\u201d, \u201cVamos supor que &#8230;\u201d, \u201cVoc\u00ea consegue pensar em algo mais seguro?<\/p>\n<p>15. Desenvolva habilidades que os fa\u00e7a ser capazes de fazer relatos precisos: crian\u00e7as e pessoas com defici\u00eancia intelectual v\u00edtimas de abuso podem s\u00f3 sugerir alguma coisa, mas pensar que est\u00e3o relatando. Se voc\u00ea n\u00e3o corresponder, elas podem sentir-se impotentes e sem esperan\u00e7a.<\/p>\n<p>16. Desenvolva a auto-estima: Elogie o esfor\u00e7o &#8211; enfatize o que eles fazem bem e fale sobre o que eles gostariam de fazer.<\/p>\n<p>17. Encoraje a express\u00e3o de sentimentos: o que o torna triste, feliz, assustado, preocupado.<\/p>\n<p>18. Tenha em mente que, se eles n\u00e3o recebem afeto f\u00edsico, aprova\u00e7\u00e3o e aten\u00e7\u00e3o, eles se tornam mais vulner\u00e1veis aos predadores.<\/p>\n<p>19. Desenvolva suas habilidades sociais conforme necess\u00e1rio: manter o pr\u00f3prio espa\u00e7o, contato olho no olho, saber o pr\u00f3prio nome, endere\u00e7o e n\u00famero de telefone.<\/p>\n<p>20. Ensine sobre os seus direitos e pratique que sejam firmes, sem cometer agress\u00f5es.<\/p>\n<p><strong>Desafios para os pais e cuidadores:<\/strong><\/p>\n<p>Crian\u00e7as e jovens com defici\u00eancia podem:<\/p>\n<p>1. J\u00e1 ter aprendido a obedecer passivamente adultos, especialmente os cuidadores\/professores\/ profissionais.<\/p>\n<p>2. Ter desenvolvido imagem do corpo ruim e conceitos como manter o pr\u00f3prio espa\u00e7o.<\/p>\n<p>3. N\u00e3o ter nenhum conhecimento dos seus direitos.<\/p>\n<p>4. J\u00e1 ter sido abusados sexualmente ou ter adquirido conhecimento equivocado sobre sexualidade.<\/p>\n<p>5. Ter poucas oportunidades para a independ\u00eancia.<\/p>\n<p>6. Ter sentimentos de vergonha e baixa auto-estima que aumentam a vulnerabilidade aos abusadores.<\/p>\n<p>7. Ter cuidadores \/ trabalhadores de apoio super-protetores que fazem de tudo para eles, impedindo-os de ter oportunidades para se afirmar e ganhar independ\u00eancia.<\/p>\n<p>8. Crian\u00e7as e pessoas com defici\u00eancias de desenvolvimento n\u00e3o necessariamente entendem o que \u00e9 um estranho (ao passo que estranhos tentam conhecer bem suas v\u00edtimas) \u2013 refira-se a situa\u00e7\u00f5es potencialmente perigosas ao inv\u00e9s de pessoas perigosas.<\/p>\n<p>9. Jovens e crian\u00e7as com defici\u00eancia de aprendizagem tendem a aprender respondendo bem \u00e0 dramatiza\u00e7\u00e3o com bonecos, bem como treinar situa\u00e7\u00f5es de forma pr\u00e1tica. Eles precisam de constante repeti\u00e7\u00e3o e refor\u00e7o.<\/p>\n<p>10. Pessoas com defici\u00eancia intelectual acham dif\u00edcil transferir informa\u00e7\u00f5es de uma situa\u00e7\u00e3o para outras, por exemplo se a escola ensin\u00e1-los a ir para um lugar seguro em situa\u00e7\u00f5es dif\u00edceis, eles podem entender que existam lugares seguros como a solu\u00e7\u00e3o para todos os problemas potenciais, tais como estar no \u00f4nibus errado ou se perder em um show. Isso quer dizer que elas precisam praticar bastante em diferentes cen\u00e1rios.<\/p>\n<p>11. A comunica\u00e7\u00e3o deve ser clara. Use frases curtas e simples. Evitar &#8220;ou isso ou aquilo&#8221; e frases que podem ser respondidas com sim \/ n\u00e3o. A informa\u00e7\u00e3o deve ser quebrada em pequenos segmentos. N\u00e3o d\u00ea dicas vagas. Crian\u00e7as e pessoas com defici\u00eancia intelectual provavelmete n\u00e3o associar\u00e3o &#8220;Est\u00e1 tudo bem?&#8221; ou &#8220;Ele te tocou?&#8221; com o abuso sexual.<\/p>\n<p>12. Use imagens de toques inapropriados, especialmente para crian\u00e7as surdas.<\/p>\n<p>13. Com pessoas que n\u00e3o falam, consulte um fonoaudi\u00f3logo para usar vocabul\u00e1rio sobre sexualidade em forma de s\u00edmbolos e fotos.<\/p>\n<p>14. Aqueles com defici\u00eancia visual severa podem precisar de ajuda extra para desenvolver consci\u00eancia corporal. Use bonecos com as partes \u00edntimas anatomicamente corretas para uma sensa\u00e7\u00e3o mais realista.<\/p>\n<p>15. Crian\u00e7as com defici\u00eancias f\u00edsicas graves precisam de um foco sobre a independ\u00eancia em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 higiene, confian\u00e7a estima, auto-identifica\u00e7\u00e3o e toques errados quando s\u00e3o ajudadas nos cuidados pessoais.<\/p>\n<p>16. Proporcionar oportunidades de fazer escolhas as pr\u00f3prias escolhas.<\/p>\n<p>17. As escolas sozinhas n\u00e3o podem previnir o abuso de acontecer, mas quando ele \u00e9 identificado permitem que as v\u00edtimas obtenham ajuda rapidamente para parar o abuso e se sentirem bem consigo mesmas. O abuso de longa dura\u00e7\u00e3o \u00e9 o que causa o maior dano.<\/p>\n<p><strong>Criminosos sexuais<\/strong><\/p>\n<p>* Podem ser encontrados onde quer que haja pessoas vulner\u00e1veis.<\/p>\n<p>* Adulam os adultos respons\u00e1veis pela seguran\u00e7a das crian\u00e7as, bem como as pr\u00f3prias crian\u00e7as.<\/p>\n<p>* Escolhem como alvo m\u00e3es solteiras, ganham sua confian\u00e7a, fornecendo servi\u00e7os gratuitos de que elas precisem e as tratam com respeito.<\/p>\n<p>* Apresentam-se como cidad\u00e3os modelo criando uma rede de apoiadores para que, quando o abuso for revelado, ningu\u00e9m acredite &#8230; mesmo depois de terem sido condenados<\/p>\n<p>* Tornam-se muito populares entre os alvos em potencial, os sinais de alarme devem soar quando um adulto se envolve em jogo imaturo, no mesmo n\u00edvel da crian\u00e7a. P\u00e1re as c\u00f3cegas antes de entrar debaixo da roupa. N\u00e3o ignore o seu sentimento de desconforto &#8211; intervenha e interrompa o contato mesmo se essa pessoa for popular com seu filho<\/p>\n<p>* Respondem \u00e0s necessidades emocionais das crian\u00e7as proporcionando-lhes aten\u00e7\u00e3o, elogios, presentes, fazendo com que se sintam especiais e amadas. Os criminosos sabem que as crian\u00e7as toleram o abuso para manter os benef\u00edcios da rela\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>* Eles come\u00e7am com carinhos, beijos e abra\u00e7os. Depois introduzem a conversa sobre sexo, pornografia, (para dessensibilizar a crian\u00e7a e normalizar o abuso) acariciam as genitais de seu filho e depois praticam sexo oral &#8211; &#8220;Agora \u00e9 minha vez, voc\u00ea j\u00e1 se divertiu&#8221;<\/p>\n<p>* Aqueles que det\u00e9m posi\u00e7\u00f5es de autoridade podem n\u00e3o precisar usar m\u00e9todos de adula\u00e7\u00e3o, alguns padres dizem ter usado filhos dos mais dedicados freq\u00fcentadores da igreja sabendo que, se o abuso fosse descoberto, os pais iriam procurar um bispo, n\u00e3o a pol\u00edcia<\/p>\n<p>Abuso de irm\u00e2os e de jovens menores \u00e9 mais difundido e mais prejudicial do que a maioria das pessoas imaginam. Quando externado, deve ser levado a s\u00e9rio e aconselhamento deve ser procurado para todos os interessados, independentemente da idade do agressor.<\/p>\n<p>Figuras paternas e namorados da m\u00e3e apresentam um risco maior para crian\u00e7as do que pais naturais. Em alguns casos, eles escolhem a m\u00e3e para ter acesso a seus filhos.<\/p>\n<p>A maioria dos infratores \u00e9 do sexo masculino. A segunda caracter\u00edstica \u00e9 que eles s\u00e3o frequentemente religiosos \/ autorit\u00e1rios.<\/p>\n<p>Sabemos muito menos sobre os infratoras do sexo feminino. Cerca de 20% dos homens dizem que foram abusados por mulheres, mas eles n\u00e3o consideraram como abuso, pois \u201cn\u00e3o doeu\u201d.<\/p>\n<p>As mulheres podem ser t\u00e3o agressivas e usar os mesmos m\u00e9todos de adula\u00e7\u00e3o que os homens. H\u00e1 menos v\u00edtimas, mas os efeitos \u00e0 longo prazo podem ser t\u00e3o prejudiciais quanto o abuso masculino.<\/p>\n<p>Por Sam Paior e Dra. Freda Briggs<\/p>\n<p>Tradu\u00e7\u00e3o &#8211; Patricia Almeida<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ao inv\u00e9s de continuarmos tratando o tema como tabu, devemos discut\u00ed-lo e trabalhar intensamente para evitar que nossas crian\u00e7as, adolescentes e adultos se tornem v\u00edtimas.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-container-style":"default","site-container-layout":"default","site-sidebar-layout":"default","disable-article-header":"default","disable-site-header":"default","disable-site-footer":"default","disable-content-area-spacing":"default","footnotes":""},"categories":[38,13],"tags":[],"class_list":["post-21597","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-deficiencia","category-denuncias"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - 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