{"id":22107,"date":"2012-03-06T07:50:22","date_gmt":"2012-03-06T10:50:22","guid":{"rendered":"http:\/\/www.inclusive.org.br\/?p=22107"},"modified":"2012-03-06T07:50:22","modified_gmt":"2012-03-06T10:50:22","slug":"apenas-sete-portadores-de-sindrome-de-down-concluiram-ensino-superior-no-brasil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inclusivenews.com.br\/?p=22107","title":{"rendered":"Apenas sete portadores de s\u00edndrome de Down conclu\u00edram ensino superior no Brasil"},"content":{"rendered":"<figure style=\"width: 315px\" class=\"wp-caption alignleft\"><a class=\"moz-txt-link-freetext\" href=\"http:\/\/www.diariodepernambuco.com.br\/imagens\/galeria\/2012\/20120305123618.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" title=\"Imagem: Ant\u00f4nio Cunha\/ Esp. CB\/ D.A. Press\" src=\"http:\/\/www.diariodepernambuco.com.br\/imagens\/galeria\/2012\/20120305123618.jpg\" alt=\"\" width=\"315\" height=\"210\" \/><\/a><figcaption class=\"wp-caption-text\">Imagem: Ant\u00f4nio Cunha\/ Esp. CB\/ D.A. Press<\/figcaption><\/figure>\n<p>Aos 19 anos, J\u00e9ssica Mendes de Figueiredo sente um misto de ansiedade e expectativa. Assim como a maioria dos jovens nesta idade, a menina est\u00e1 radiante com o novo status de caloura universit\u00e1ria. Na semana passada, ela come\u00e7ou a cursar fotografia no Instituto de Ensino Superior de Bras\u00edlia (Iesb). Em dois anos, J\u00e9ssica far\u00e1 parte do pequeno grupo de brasileiros com s\u00edndrome de Down que possuem diploma de educa\u00e7\u00e3o superior %u2014 atualmente s\u00e3o apenas sete, segundo o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o.<br style=\"margin: 0px; padding: 0px; font-size: 13px; outline-style: none ! important; color: #333333;\" \/> <br style=\"margin: 0px; padding: 0px; font-size: 13px; outline-style: none ! important; color: #333333;\" \/> Dados do Censo de Ensino Superior elaborado pelo MEC apontam que h\u00e1, atualmente, 2.173 alunos portadores de necessidades especiais matriculados em universidades, sendo 1.135 em institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e 1.038, em particulares. Por\u00e9m, desse total, o minist\u00e9rio n\u00e3o sabe precisar quantos t\u00eam s\u00edndrome de Down. A pasta nem sequer tem programas espec\u00edficos para esse p\u00fablico. As a\u00e7\u00f5es s\u00e3o majoritariamente voltadas \u00e0 quest\u00e3o de acessibilidade.<br style=\"margin: 0px; padding: 0px; font-size: 13px; outline-style: none ! important; color: #333333;\" \/> <br style=\"margin: 0px; padding: 0px; font-size: 13px; outline-style: none ! important; color: #333333;\" \/> Apesar da falta de pol\u00edticas governamentais espec\u00edficas, a nova rotina universit\u00e1ria n\u00e3o assusta J\u00e9ssica. Ela j\u00e1 cogita no futuro fazer uma segunda gradua\u00e7\u00e3o, em moda %u2014 curso no qual tamb\u00e9m foi aprovada. Mas optou por fotografia desta vez, porque tem uma verdadeira paix\u00e3o por imagens de natureza e paisagem. %u201CEspero que o curso seja din\u00e2mico e que o professor goste de interagir com os alunos%u201D, diz a jovem. A m\u00e3e, Ana Cl\u00e1udia, conta que a vontade de fazer vestibular partiu da filha. %u201CAcho que por ela ter estudado em um regime de ensino regular, sempre conviveu com esse ambiente j\u00e1 no col\u00e9gio. Por isso se interessou muito em prestar vestibular%u201D, diz a professora.<br style=\"margin: 0px; padding: 0px; font-size: 13px; outline-style: none ! important; color: #333333;\" \/> <br style=\"margin: 0px; padding: 0px; font-size: 13px; outline-style: none ! important; color: #333333;\" \/> Ana Cl\u00e1udia ainda comemora o sucesso da filha, mas compartilha a ansiedade comum entre os pais cujos filhos acabaram de ingressar no ensino superior: %u201CAcredito que ela estar\u00e1 lidando com pessoas mais maduras, mas com certeza vai conquistar o espa\u00e7o dela%u201D. O psic\u00f3logo Eduardo Rios, especialista em an\u00e1lise do comportamento, explica que o receio de Ana Cl\u00e1udia \u00e9 natural em todos os pais, e n\u00e3o se restringe \u00e0queles que t\u00eam filhos com s\u00edndrome de Down. %u201CEles s\u00e3o comunicativos, sentimentais e am\u00e1veis. Isso colabora muito para a integra\u00e7\u00e3o com os colegas%u201D, analisa Rios.<br style=\"margin: 0px; padding: 0px; font-size: 13px; outline-style: none ! important; color: #333333;\" \/> <br style=\"margin: 0px; padding: 0px; font-size: 13px; outline-style: none ! important; color: #333333;\" \/> Na opini\u00e3o de Marcos Mazzotta, membro fundador do Laborat\u00f3rio Interunidades de Estudos sobre Defici\u00eancias (Lide), da Faculdade de Psicologia da Universidade de S\u00e3o Paulo (USP), a principal barreira para a inclus\u00e3o desse p\u00fablico \u00e9 o estigma e a discrimina\u00e7\u00e3o negativa. Realidade que Val\u00e9ria Tarsia Duarte, m\u00e3e de \u00c9rica Duarte Nublat, 25 anos, fez o poss\u00edvel para evitar.<br style=\"margin: 0px; padding: 0px; font-size: 13px; outline-style: none ! important; color: #333333;\" \/> <br style=\"margin: 0px; padding: 0px; font-size: 13px; outline-style: none ! important; color: #333333;\" \/> Val\u00e9ria tamb\u00e9m enfrentou algumas d\u00favidas quando a filha decidiu cursar pedagogia no Instituto Superior de Educa\u00e7\u00e3o Franciscano Nossa Senhora de F\u00e1tima, no Distrito Federal. Segundo Val\u00e9ria, uma das maiores preocupa\u00e7\u00f5es era o lugar em que a filha estudaria. %u201CN\u00e3o queria que fosse uma institui\u00e7\u00e3o grande e pouco acolhedora, como a Universidade de Bras\u00edlia, por exemplo%u201D, relata. \u00c9rica acabou optando pela institui\u00e7\u00e3o que j\u00e1 conhecia, por ser parte do mesmo grupo do col\u00e9gio em que havia conclu\u00eddo o ensino m\u00e9dio.<br style=\"margin: 0px; padding: 0px; font-size: 13px; outline-style: none ! important; color: #333333;\" \/> <br style=\"margin: 0px; padding: 0px; font-size: 13px; outline-style: none ! important; color: #333333;\" \/> A preocupa\u00e7\u00e3o com o acolhimento desses alunos n\u00e3o \u00e9 exclusiva dos pais. Em fevereiro, Kalil Assis Tavares, 21 anos, foi o primeiro candidato com s\u00edndrome de Down a ser aprovado no vestibular da Universidade Federal de Goi\u00e1s (UFG). Ele vai cursar geografia. De acordo com a coordenadora do N\u00facleo de Acessibilidade da UFG, Dulce Barros de Almeida, a institui\u00e7\u00e3o j\u00e1 estava preparada para receb\u00ea-lo. %u201CTemos as sensibilidades necess\u00e1rias. Inclusive, vou me reunir com os professores do curso de Kalil para verificar se eles precisam de apoio%u201D, adianta.<br style=\"margin: 0px; padding: 0px; font-size: 13px; outline-style: none ! important; color: #333333;\" \/> <br style=\"margin: 0px; padding: 0px; font-size: 13px; outline-style: none ! important; color: #333333;\" \/> <strong>Capacita\u00e7\u00e3o<\/strong><br style=\"margin: 0px; padding: 0px; font-size: 13px; outline-style: none ! important; color: #333333;\" \/> O caso da UFG, no entanto, \u00e9 exce\u00e7\u00e3o. Segundo a presidente da Federa\u00e7\u00e3o Brasileira das Associa\u00e7\u00f5es de S\u00edndrome de Down (FBASD), Maria de Lourdes Marques Lima, um dos maiores problemas em termos de pol\u00edticas educacionais para esse p\u00fablico \u00e9 a capacita\u00e7\u00e3o dos professores, que ainda \u00e9 muito desarticulada. O especialista da USP Marcos Mazzotta concorda: %u201CTemos que ter a\u00e7\u00f5es efetivas de forma\u00e7\u00e3o dos professores, com enfoque especializado para dar esse suporte%u201D, afirma Mazzotta.<br style=\"margin: 0px; padding: 0px; font-size: 13px; outline-style: none ! important; color: #333333;\" \/> <br style=\"margin: 0px; padding: 0px; font-size: 13px; outline-style: none ! important; color: #333333;\" \/> Na opini\u00e3o do deputado federal Rom\u00e1rio (PSB-RJ), conhecido pela milit\u00e2ncia do tema no Congresso Nacional, o Brasil precisa investir urgentemente em pol\u00edticas inclusivas. %u201CAcho lament\u00e1vel, por exemplo, o governo federal e o MEC n\u00e3o terem dados sobre esse tipo de defici\u00eancia%u201D, comenta o parlamentar.<br style=\"margin: 0px; padding: 0px; font-size: 13px; outline-style: none ! important; color: #333333;\" \/> <br style=\"margin: 0px; padding: 0px; font-size: 13px; outline-style: none ! important; color: #333333;\" \/> <strong>Cromossomo<\/strong><br style=\"margin: 0px; padding: 0px; font-size: 13px; outline-style: none ! important; color: #333333;\" \/> A s\u00edndrome de Down \u00e9 uma altera\u00e7\u00e3o gen\u00e9tica que ocorre pela presen\u00e7a de um cromossomo a mais, o par 21, na fecunda\u00e7\u00e3o do \u00f3vulo. Estudos apontam que mulheres a partir dos 35 anos t\u00eam uma maior probabilidade de gerar beb\u00eas com a defici\u00eancia. Como a s\u00edndrome se trata de uma altera\u00e7\u00e3o cromoss\u00f4mica, \u00e9 poss\u00edvel realizar um diagn\u00f3stico pr\u00e9-natal utilizando diversos exames cl\u00ednicos, como, por exemplo, a amniocentese (puls\u00e3o transabdominal do l\u00edquido amni\u00f3tico, entre as semanas 14 e 18 de gesta\u00e7\u00e3o) ou a bi\u00f3psia do vilo corial (coleta de um fragmento da placenta).<\/p>\n<p>Do Estado de Minas<\/p>\n<p>Fonte: <a href=\"http:\/\/www.pernambuco.com\/ultimas\/nota.asp?materia=20120305123136&amp;assunto=21&amp;onde=Brasil\">Di\u00e1rio de Pernambuco<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dados do Censo de Ensino Superior elaborado pelo MEC apontam que h\u00e1, atualmente, 2.173 alunos portadores de necessidades especiais matriculados em universidades, sendo 1.135 em institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e 1.038, em particulares. Por\u00e9m, desse total, o minist\u00e9rio n\u00e3o sabe precisar quantos t\u00eam s\u00edndrome de Down. 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