{"id":22975,"date":"2012-07-18T17:52:17","date_gmt":"2012-07-18T20:52:17","guid":{"rendered":"http:\/\/www.inclusive.org.br\/?p=22975"},"modified":"2012-07-18T17:52:17","modified_gmt":"2012-07-18T20:52:17","slug":"greve-e-atrofia-na-educacao-brasileira","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inclusivenews.com.br\/?p=22975","title":{"rendered":"Greve e atrofia na educa\u00e7\u00e3o brasileira"},"content":{"rendered":"
\"Inclusive<\/a>
<\/figcaption><\/figure>\n

Por Andr\u00e9 Tessaro Pelinser
\nno Observat\u00f3rio da Imprensa<\/em><\/p>\n

Volta e meia os educadores entram em greve no Brasil. Isso, no entanto, \u00e9 redund\u00e2ncia porque a educa\u00e7\u00e3o como um todo est\u00e1 em greve nestas terras h\u00e1 muito tempo, h\u00e1 s\u00e9culos talvez.<\/p>\n

Eu mesmo j\u00e1 quis fazer minha greve particular e escrever um texto apenas com pontos, um texto formado somente por retic\u00eancias, mas conclu\u00ed que isso no final das contas n\u00e3o serviria para nada. Esse trabalho a m\u00eddia j\u00e1 faz quando do alto da sua liberdade escolhe omitir do leitor, do espectador, do ouvinte, informa\u00e7\u00f5es realmente importantes sobre o que se passa na realidade, sobre os atores da vida social.<\/p>\n

Esc\u00e2ndalo e viol\u00eancia vendem mais e isso n\u00e3o \u00e9 exclusivo da contemporaneidade. Sempre foi assim. Uma vez que os assuntos verdadeiramente relevantes demandam reflex\u00e3o a partir de diversas perspectivas, buscando dar conta da sua complexa rela\u00e7\u00e3o com a sociedade, eles se tornam chatos, ma\u00e7antes e n\u00e3o vendem. E informa\u00e7\u00e3o, todos sabem, \u00e9 um neg\u00f3cio e est\u00e1 sujeito, portanto, \u00e0s mesmas l\u00f3gicas de mercado de muitos outros.<\/p>\n

Para al\u00e9m delas, submete-se muitas vezes \u00e0 ordem inescrupulosa do jogo pol\u00edtico. N\u00e3o faltam exemplos de tr\u00e1fico de influ\u00eancia, de patifarias da pior esp\u00e9cie na hist\u00f3ria pol\u00edtico-midi\u00e1tica brasileira. Ainda que o caso Cachoeira seja a bola da vez, da maneira como o encaramos ele n\u00e3o nos diz nada. \u00c9 s\u00f3 mais um exemplo de um sistema generalizadamente corrupto que n\u00e3o sabemos como mudar. Com isso, a informa\u00e7\u00e3o segue sendo ref\u00e9m de alguns poucos interesses, separada de qualquer pensamento efetivamente cr\u00edtico.<\/p>\n

*A rea\u00e7\u00e3o obtusa *<\/p>\n

\u00c9 assim desde a escola. Um pouco por falta de preparo dos professores, outro tanto devido \u00e0 falta de interesse dos alunos, o dif\u00edcil n\u00e3o vende entre eles. Em sala de aula, n\u00e3o se acessa a complexidade da obra de um Machado de Assis, por exemplo. O aluno, de modo geral, n\u00e3o consegue ultrapassar a superf\u00edcie do texto liter\u00e1rio e o professor muitas vezes n\u00e3o atua como um ve\u00edculo para que isso ocorra. Assim, a leitura n\u00e3o flui, torna-se chata e o texto n\u00e3o se d\u00e1 a conhecer. Um g\u00eanio como Machado de Assis, aos olhos do estudante, parece n\u00e3o ter nada a dizer sobre nossos tempos. E aos olhos do educador mal preparado essa fissura parece irrepar\u00e1vel.<\/p>\n

De nada adiantaria, portanto, minha pr\u00f3pria greve de palavras, muito embora eu seja abundante em \u00edmpetos de desist\u00eancia. Se na m\u00eddia j\u00e1 quase n\u00e3o h\u00e1 informa\u00e7\u00f5es sobre a greve das Institui\u00e7\u00f5es Federais de Ensino Superior que assola o pa\u00eds, se os \u00f3rg\u00e3os competentes praticamente n\u00e3o se manifestam, se professores e alunos se distanciam ainda mais neste momento em que deveriam unir suas vozes, vejo que de nada adiantaria mais sil\u00eancio.<\/p>\n

\u00c9 dif\u00edcil n\u00e3o se decepcionar com o estado das coisas. Mesmo com a recente aprova\u00e7\u00e3o de 10% do PIB para a educa\u00e7\u00e3o na C\u00e2mara dos Deputados, a situa\u00e7\u00e3o est\u00e1 longe do ideal. A proposta, que ainda precisa ser aprovada pelo Senado e sancionada pela presidente, j\u00e1 gerou rea\u00e7\u00f5es obtusas como a do ministro da Educa\u00e7\u00e3o. Aloizio Mercadante anunciou que, se aprovada, a proposta ser\u00e1 uma “tarefa pol\u00edtica dif\u00edcil de ser executada”. No Brasil, precisamente o ministro que deveria comemorar uma vit\u00f3ria hist\u00f3rica para seu minist\u00e9rio \u00e9 o primeiro a se lamuriar dela.<\/p>\n

*Educa\u00e7\u00e3o paralisada *<\/p>\n

Esse tipo de pensamento explica um tanto da in\u00e9rcia do governo federal para com a atual greve, que parece existir somente dentro dos port\u00f5es das universidades. L\u00e1, contudo, \u00e9 o lugar em que a greve menos se faz ver. A paralisa\u00e7\u00e3o nas universidades \u00e9 apenas reflexo da paralisia em que se encontra a sociedade fora delas. A verdadeira greve est\u00e1 nas escolas e empresas onde v\u00e3o parar os profissionais mal preparados por um sistema educacional altamente falho, que jamais foi prioridade no pa\u00eds das festas, dos jeitinhos e da patifaria.<\/p>\n

Quando o ministro da Educa\u00e7\u00e3o reclama do esfor\u00e7o pol\u00edtico oriundo de uma medida hist\u00f3rica como essa, quando as ag\u00eancias de fomento \u00e0 pesquisa ficam quatro anos sem reajustar as bolsas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, quando o MEC ignora solenemente uma greve de quase 60 institui\u00e7\u00f5es de ensino, quando tudo isso ocorre fica claro o que n\u00e3o \u00e9 prioridade nestas terras.<\/p>\n

A educa\u00e7\u00e3o brasileira est\u00e1 paralisada h\u00e1 s\u00e9culos. Jamais conseguimos produzir um pr\u00eamio Nobel de qualquer \u00e1rea que seja, nossas inova\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas e art\u00edsticas n\u00e3o possuem for\u00e7a para transcender as barreiras do nacional e n\u00e3o h\u00e1 um projeto decente, apoiado por reais vontades pol\u00edticas e econ\u00f4micas, para alavancar o \u00fanico setor capaz de realmente revolucionar um pa\u00eds.<\/p>\n

Como n\u00e3o fazer greve, greve de exist\u00eancia? Como \u00e9 que o brasileiro n\u00e3o vai desistir?<\/p>\n

* Andr\u00e9 Tessaro Pelinser \u00e9 doutorando em Estudos Liter\u00e1rios pela UFMG, Belo Horizonte, MG<\/p>\n

Fonte: Observat\u00f3rio da Imprensa<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Volta e meia os educadores entram em greve no Brasil. Isso, no entanto, \u00e9 redund\u00e2ncia porque a educa\u00e7\u00e3o como um todo est\u00e1 em greve nestas terras h\u00e1 muito tempo, h\u00e1 s\u00e9culos talvez. 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