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Por Yara Aquino
\nda Ag\u00eancia Brasil<\/p>\n
No pa\u00eds, cerca de 140 mil crian\u00e7as e jovens est\u00e3o fora da escola devido a defici\u00eancia, transtornos de desenvolvimento, autismo e superdota\u00e7\u00e3o, segundo levantamento na base de dados dos que recebem o Benef\u00edcio de Presta\u00e7\u00e3o Continuada (BPC) na Escola e t\u00eam at\u00e9 18 anos. A discuss\u00e3o sobre garantir o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o inclusiva a todos os que t\u00eam defici\u00eancia \u00e9 tema da Semana de A\u00e7\u00e3o Mundial, que ocorre entre 21 e 27 de setembro e este ano tem como tema o Direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva \u2013 Por Uma Escola e Um Mundo para Todos. Como parte das atividades da semana, um semin\u00e1rio foi realizado hoje (23), em Bras\u00edlia.<\/p>\n
A coordenadora executiva da Campanha Nacional pelo Direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o, Iracema Nascimento, avalia que houve avan\u00e7os significativos na inclus\u00e3o das pessoas com defici\u00eancia nas escolas. No entanto, diz que, para ampliar os resultados do trabalho e garantir as matr\u00edculas das pessoas com defici\u00eancia em escolas regulares, \u00e9 preciso superar fatores como a falta de estrutura escolar e tamb\u00e9m ampliar a qualifica\u00e7\u00e3o de professores e vencer a resist\u00eancia de fam\u00edlias. \u201c \u00c0s vezes, h\u00e1 resist\u00eancia at\u00e9 das fam\u00edlias, que ficam temerosas de que suas crian\u00e7as sejam maltratadas\u201d, disse Iracema.<\/p>\n
Dados da Campanha Nacional pelo Direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o, obtidos a partir do Censo Escolar de 2013, do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais An\u00edsio Teixeira (Inep), apontam que apenas 6% dos professores que atuam na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica t\u00eam forma\u00e7\u00e3o continuada espec\u00edfica em educa\u00e7\u00e3o especial de, no m\u00ednimo, 80 horas.<\/p>\n
M\u00e3e de um adolescente com paralisia cerebral, Keila Chaves fundou o Centro de Apoio a M\u00e3es dos Portadores de Efici\u00eancia (Campe). Ela relata que enfrentou dificuldades para matricular o filho em escola regular. Segundo ela, \u00e9 fundamental que as fam\u00edlias se mobilizem e busquem informa\u00e7\u00f5es para garantir o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o inclusiva. \u201cN\u00e3o sab\u00edamos que a educa\u00e7\u00e3o era um direito. Quando eu chegava na escola atr\u00e1s de vaga, a resposta era que l\u00e1 n\u00e3o era lugar para o meu filho, que a escola n\u00e3o estava preparada. Eu at\u00e9 come\u00e7ava a me condenar por buscar isso para ele\u201d, relata.<\/p>\n
Keila conta que sua percep\u00e7\u00e3o sobre o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o mudou quando ela tomou conhecimento da Declara\u00e7\u00e3o de Salamanca, que trata dos princ\u00edpios, pol\u00edtica e pr\u00e1ticas em educa\u00e7\u00e3o especial. A declara\u00e7\u00e3o foi aprovada em 1994 na Confer\u00eancia Mundial de Necessidades Educacionais Especiais, na Espanha, por representantes de 88 pa\u00edses e 25 organiza\u00e7\u00f5es internacionais. O documento garante aos portadores de defici\u00eancia f\u00edsica o ingresso no ensino regular.<\/p>\n
A coordenadora-geral de Articula\u00e7\u00e3o da Pol\u00edtica de Inclus\u00e3o no Sistema de Ensino da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Continuada, Alfabetiza\u00e7\u00e3o, Diversidade e Inclus\u00e3o, do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, Suzana Maria Brainer, destaca que os avan\u00e7os da inclus\u00e3o dos deficientes na educa\u00e7\u00e3o s\u00e3o crescentes. Ela ressalta que, embora 140 mil jovens e crian\u00e7as de at\u00e9 18 anos que recebem o BPC na Escola ainda estejam fora da sala de aula, esse n\u00famero chegava a 374 mil em 2007, quando o BPC foi criado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
No pa\u00eds, cerca de 140 mil crian\u00e7as e jovens est\u00e3o fora da escola devido a defici\u00eancia, transtornos de desenvolvimento, autismo e superdota\u00e7\u00e3o, segundo levantamento na base de dados dos que recebem o Benef\u00edcio de Presta\u00e7\u00e3o Continuada (BPC) na Escola e t\u00eam at\u00e9 18 anos. A discuss\u00e3o sobre garantir o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o inclusiva a todos os que t\u00eam defici\u00eancia \u00e9 tema da Semana de A\u00e7\u00e3o Mundial, que ocorre entre 21 e 27 de setembro e este ano tem como tema o Direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva \u2013 Por Uma Escola e Um Mundo para Todos. Como parte das atividades da semana, um semin\u00e1rio foi realizado hoje (23), em Bras\u00edlia.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-container-style":"default","site-container-layout":"default","site-sidebar-layout":"default","disable-article-header":"default","disable-site-header":"default","disable-site-footer":"default","disable-content-area-spacing":"default","footnotes":""},"categories":[3,38,48],"tags":[295],"class_list":["post-27019","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-campanhas","category-deficiencia","category-inclusao","tag-sam-2014"],"yoast_head":"\n