![\"esporte_deficiencia\"](\"http:\/\/inclusivenews.com.br\/wp-content\/uploads\/2010\/10\/esporte_deficiencia.jpg\")
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Por<\/em>\u00a0Rob\u00e9rio Honorato dos Santos<\/em><\/p>\n Introdu\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n Esse artigo faz um recorte do trabalho final elaborado para a disciplina Pol\u00edticas sociais e educa\u00e7\u00e3o especial: a constru\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas intersetoriais<\/em> do curso de Pedagogia da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade de S\u00e3o Paulo (FE\/USP), cursado como aluno ouvinte na modalidade de Curso de Extens\u00e3o durante o segundo semestre de 2015.<\/p>\n Para tanto, dentre as pol\u00edticas sociais para an\u00e1lise, foi selecionada a pol\u00edtica de esportes para a pessoa com defici\u00eancia f\u00edsica, tendo como recorte a socializa\u00e7\u00e3o da pessoa com defici\u00eancia f\u00edsica atrav\u00e9s dos esportes adaptados. Foi levantada uma quest\u00e3o de fundo, suscitada atrav\u00e9s do filme Meu pai, meu h\u00e9roi<\/em>, de Nils Tavernier (2013), posta dessa forma: qual \u00e9 a contribui\u00e7\u00e3o dos esportes adaptados para a socializa\u00e7\u00e3o da pessoa com defici\u00eancia f\u00edsica, tanto no contexto familiar quanto na sociedade?<\/p>\n Desse modo, o presente artigo tem por objetivo analisar de que maneira o esporte adaptado pode promover a socializa\u00e7\u00e3o interpessoal e social, tomando como ponto de refer\u00eancia a pessoa com defici\u00eancia f\u00edsica no contexto social.<\/p>\n Entrecruzamento do filme com o tema.<\/strong><\/p>\n Inspirado na vida real dos norte-americanos Dick Hoyte e seu filho Rick, interpretado pelos atores Jacques Gamblin, que d\u00e1 vida a personagem Paul Amblard (pai) e Fabien H\u00e9raud, que vive a personagem Julien (filho), o filme Meu pai, meu h\u00e9roi<\/em>, dirigido por Nils Tavernier (2013), traz \u00e0 tona duas quest\u00f5es: primeiro, a dificuldade das fam\u00edlias e, no caso espec\u00edfico, do pai de Julien em aceitar seu filho com paralisia cerebral. Segundo, a expressa ang\u00fastia vivida por Julien, em fun\u00e7\u00e3o da rejei\u00e7\u00e3o de seu pai, num primeiro momento, o que, por vezes, se observa na sociedade. Rejei\u00e7\u00e3o agravada pela aus\u00eancia f\u00edsica do pai, assim como afetiva, pela n\u00e3o aceita\u00e7\u00e3o e conviv\u00eancia com o filho.<\/p>\n Julien, ao tomar conhecimento de um artigo sobre a hist\u00f3ria de Dick e Rick, prop\u00f5e ao seu pai participarem do Ironman, uma competi\u00e7\u00e3o que re\u00fane as seguintes modalidades de esportes: 3.800 metros de nata\u00e7\u00e3o, 180 km de ciclismo, 42 km de caminhada e mais de 195 metros de corrida, o que se configura, certamente, como uma das competi\u00e7\u00f5es mais exigentes dentre as v\u00e1rias modalidades esportivas.<\/p>\n Tendo aceitado o desafio do filho, Paul e Julien passam a se preparar atrav\u00e9s de um intenso treinamento f\u00edsico e psicol\u00f3gico, imbu\u00eddo de conv\u00edvio e aprendizagem interpessoal pela via do esporte. \u00c9 nesse contexto que o filme conversa com a presente discuss\u00e3o.<\/p>\n Segundo, Slonski et al. (2013), \u201ca supera\u00e7\u00e3o dos limites \u00e9 a for\u00e7a inspiradora dos atletas\u201d. Movido por essa for\u00e7a, constantemente Julien motivou seu pai a n\u00e3o desistir da ideia de participarem do ironman, tampouco durante a competi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Durante a competi\u00e7\u00e3o, pai e filho viveram juntos sentimentos que n\u00e3o tinham experimentado anteriormente, como por exemplo, o medo de n\u00e3o conseguir realizar a prova, mas tamb\u00e9m a alegria pela vit\u00f3ria de supera\u00e7\u00e3o dos pr\u00f3prios limites f\u00edsicos. De acordo com Souza (2007), apud Slonski et al. (2013), o esporte pode servir de fonte de libera\u00e7\u00e3o de sentimentos como nervosismo, estresse, raiva, medo, frustra\u00e7\u00e3o e agressividade, assim como autorrealiza\u00e7\u00e3o, satisfa\u00e7\u00e3o, alegria e autoconfian\u00e7a, de modo que influenciar\u00e3o a vis\u00e3o da pessoa com defici\u00eancia tanto de si quanto dos outros.<\/p>\n Tanto Paul quanto Julien mudaram a forma de se ver e de ver um ao outro. O esporte propiciou o estreitamento da rela\u00e7\u00e3o entre ambos. Uma das maiores contribui\u00e7\u00f5es para essa aproxima\u00e7\u00e3o entre pai e filho foi \u00e0 mudan\u00e7a da auto-percep\u00e7\u00e3o de Julien sobre si mesmo, assim como de Paul sobre as capacidades e habilidades de seu filho. A \u00eanfase dada, sobretudo por Paul \u00e0 defici\u00eancia de Julien foi minimizada atrav\u00e9s da pr\u00e1tica de esportes, na medida em que Julien teve as adapta\u00e7\u00f5es de que necessitava atendidas para a pr\u00e1tica de esporte, possibilitando-o a supera\u00e7\u00e3o das v\u00e1rias barreiras que o contexto social lhe impunha, tornando-se cada vez mais aut\u00f4nomo.<\/p>\n Para Slonski et al. (2013), \u201c[…] a quebra da imagem de \u201cpessoa deficiente\u201d, […]\u201d, configura-se como um dos benef\u00edcios mais significativos para a pessoa com defici\u00eancia f\u00edsica. Ainda, segundo os autores, o esporte \u00e9 muito importante para muitos atletas, pois minimiza fragilidades do corpo ou da ideia de corpo perfeito e eficiente, possibilitando que sejam vistos, como por exemplo, campe\u00f5es da modalidade e medalhistas, propiciando alto-estima e inclus\u00e3o social.<\/p>\n