{"id":30981,"date":"2018-06-09T15:17:01","date_gmt":"2018-06-09T18:17:01","guid":{"rendered":"http:\/\/www.inclusive.org.br\/?p=30981"},"modified":"2018-06-09T15:17:01","modified_gmt":"2018-06-09T18:17:01","slug":"campina-grande-pb-referencia-na-pratica-da-implantacao-do-aee","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inclusivenews.com.br\/?p=30981","title":{"rendered":"Campina Grande, PB: refer\u00eancia na pr\u00e1tica da implanta\u00e7\u00e3o do AEE"},"content":{"rendered":"
\"Ilustra\u00e7\u00e3o
Ilustra\u00e7\u00e3o de crian\u00e7a indo para a escola com mochila nas costas<\/figcaption><\/figure>\n

Campina Grande, PB \u2013 refer\u00eancia na pr\u00e1tica da implanta\u00e7\u00e3o do Atendimento Educacional Especializado\/AEE<\/b><\/p>\n

Marta Gil (*)<\/p>\n

Gra\u00e7as ao empenho e \u00e0 resili\u00eancia (pr\u00e1 usar uma palavra bonita, sin\u00f4nimo de teimosia e insist\u00eancia) de educadores e gestores municipais, j\u00e1 temos iniciativas exemplares no Brasil, que mostram a viabilidade e os resultados do processo de efetiva\u00e7\u00e3o de uma Pol\u00edtica Nacional na Perspectiva da Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva\/2008 inclusivo. Aqui vai uma dessas iniciativas.<\/p>\n

Em Campina Grande, munic\u00edpio da Para\u00edba, a \u00e1rea da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o respons\u00e1vel pela inclus\u00e3o \u00e9 a Coordena\u00e7\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o Especial\/Inclusiva, que evidencia seu compromisso desde o seu nome.<\/p>\n

O compromisso dessa cidade com a Inclus\u00e3o come\u00e7ou h\u00e1 mais de dez anos, quando foi selecionada como munic\u00edpio-polo pela Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o, Alfabetiza\u00e7\u00e3o, Diversidade e Inclus\u00e3o \u2013 SECADI, do MEC, na implanta\u00e7\u00e3o do Programa Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva: direito \u00e0 diversidade.<\/p>\n

Iara de Moraes Gomes, coordenadora da Educa\u00e7\u00e3o Especial\/Inclusiva\/SEDUC-CG conta uma das a\u00e7\u00f5es recentes, relacionadas ao AEE, com apoio intensivo da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o Iolanda Barbosa:<\/p>\n

No per\u00edodo de 2014 a 2015, nasceu a ideia do Caderno de Acompanhamento do Programa Salas de Recursos Multifuncionais \u2013 Atendimento Educacional Especializado (AEE)<\/i><\/b> para o p\u00fablico-alvo da Educa\u00e7\u00e3o Especial\/Inclusiva, do Sistema Municipal de Ensino de Campina Grande\/PB. Em 2016, uma vers\u00e3o do referido instrumento foi apresentada para as Professoras que, posteriormente, no segundo semestre do mesmo ano, tiveram acesso a uma c\u00f3pia e vivenciaram a experi\u00eancia de simular\/testar com os alunos (as) p\u00fablico-alvo da Educa\u00e7\u00e3o Especial (Defici\u00eancia, Transtorno Global do Desenvolvimento e Altas Habilidades\/Superdota\u00e7\u00e3o) nas Unidades Educacionais (Escolas e Creches).<\/p>\n

Ap\u00f3s testagem, devolveram, com sugest\u00f5es, \u00e0 Coordena\u00e7\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o Especial\/Inclusiva, que fez as devidas altera\u00e7\u00f5es e encaminhou para a aprecia\u00e7\u00e3o da Secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o Iolanda Barbosa, que autorizou a vers\u00e3o final e encaminhou ao setor de Design e outros encaminhamentos.<\/p>\n

Em 2017, o Caderno foi oficializado na Forma\u00e7\u00e3o Continuada para as Professoras do AEE e Cuidadores (as). No primeiro semestre de 2018, as Professoras apresentaram os mesmos preenchidos, junto a outras documenta\u00e7\u00f5es que retratam os saberes e fazeres do AEE, com a demonstra\u00e7\u00e3o do real sentido da metodologia deste servi\u00e7o regulamentado pelo Decreto 6.571\/2008 e a garantia do direito do p\u00fablico-alvo da Educa\u00e7\u00e3o Especial em ter acesso ao servi\u00e7o, a aprender e ter autonomia .<\/p>\n

Caro Professor, quer conhecer mais sobre essa iniciativa?\u00a0<\/span><\/p>\n