![\"ls](\"http:\/\/inclusivenews.com.br\/wp-content\/uploads\/ls-todo-mundo-direito-entender-300x175.png\")
<\/p>\n<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
A Linguagem Simples \u00e9\u00a0um recurso<\/p>\n
para\u00a0facilitar o acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o<\/p>\n
para pessoas com defici\u00eancia<\/p>\n
ou dificuldade de leitura.<\/p>\n
<\/p>\n
Palestra com Patricia Almeida\u00a0sobre Linguagem Simples\u00a0– Secretaria da Pessoa com Defici\u00eancia do Munic\u00edpio do Rio de Janeiro<\/p>\n
https:\/\/youtu.be\/Fx_FHfU6dJU<\/a><\/p>\n Apresenta\u00e7\u00e3o exibida:<\/p>\n Guia Linguagem Simples – Todo mundo tem direito de entender – Patricia Almeida<\/a><\/p>\n http:\/\/www.inclusive.org.br\/wp-content\/uploads\/Guia-Linguagem-Simples-Todo-mundo-tem-direito-de-entender-Patricia-Almeida.pdf<\/p>\n <\/p>\n Palestra\u00a0com Cecilia Quental sobre Design Simples oferecido para a Secretaria da Pessoa com Defici\u00eancia do Munic\u00edpio do Rio de Janeiro<\/p>\n https:\/\/youtu.be\/tp–2iJ50oA<\/a><\/p>\n Apresenta\u00e7\u00e3o exibida: Design-simples<\/a><\/p>\n http:\/\/www.inclusive.org.br\/wp-content\/uploads\/design-simples.pdf<\/p>\n <\/p>\n Dicas r\u00e1pidas – Linguagem f\u00e1cil<\/p>\n Guia Linguagem Simples – Todo mundo tem direito de entender – Patricia Almeida<\/p>\n <\/p>\n Defini\u00e7\u00e3o\u00a0ISO\/IEC DIS 23859-1<\/p>\n Linguagem F\u00e1cil<\/p>\n Variedade<\/span> lingu\u00edstica<\/span> na<\/span> qual<\/span><\/p>\n um<\/span> conjunto<\/span> de<\/span> recomenda\u00e7\u00f5es<\/span> sobre<\/span><\/p>\n s\u00e3o<\/span> aplicados<\/span><\/p>\n para<\/span> tornar<\/span> as<\/span> informa\u00e7\u00f5es<\/span> acess\u00edveis<\/span><\/p>\n a<\/span> pessoas<\/span> com<\/span> dificuldades<\/span> de compreens\u00e3o<\/span> de<\/span> leitura<\/span><\/p>\n por<\/span> qualquer<\/span> motivo.<\/span><\/p>\n <\/p>\n https:\/\/www.iso.org\/obp\/ui\/#iso:std:iso-iec:23859:-1:dis:ed-1:v1:en<\/a><\/p>\n <\/p>\n Este \u00e9 um texto de apoio para o curso “Acessibilidade, barreiras e capacitismo”, 12\/4\/21, no SESC S\u00e3o Paulo.<\/p>\n Linguagem simples (ou Linguagem F\u00e1cil): comunica\u00e7\u00e3o para a Inclus\u00e3o e a Cidadania<\/em><\/strong><\/p>\n Patr\u00edcia Almeida<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Linguagem F\u00e1cil \u00e9 uma metodologia para a cria\u00e7\u00e3o de textos compreens\u00edveis para pessoas com dificuldade de leitura.<\/p>\n Existem muitas pessoas que t\u00eam dificuldade para compreender textos<\/p>\n Por exemplo:<\/p>\n Essas pessoas precisam de textos f\u00e1ceis de ler que sigam algumas regras espec\u00edficas chamadas diretrizes.<\/p>\n Por exemplo, um texto f\u00e1cil de ler usa frases simples e palavras comuns.<\/p>\n Como um texto em Linguagem F\u00e1cil \u00e9 criado?<\/p>\n Existem tr\u00eas fun\u00e7\u00f5es na cria\u00e7\u00e3o de um texto f\u00e1cil de ler:<\/p>\n Escritores: escrevem os textos seguindo as normas de reda\u00e7\u00e3o. Fonte: https:\/\/transmediacatalonia.uab.cat\/easit\/<\/a><\/p>\n <\/p>\n Roda de Conversa sobre Comunica\u00e7\u00e3o Simples https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=sbFydurjNBI<\/a><\/p>\n Linguagem simples o que \u00e9 e quais os aspectos positivos de sua utiliza\u00e7\u00e3o?<\/p>\n com Patricia Almeida,<\/p>\n no Conselho Municipal dos Direitos das Pessoas com Defici\u00eancia de Joinville\/SC<\/p>\n https:\/\/www.facebook.com\/ajidevi.03\/videos\/196064968937875\/<\/a><\/p>\n <\/p>\n No\u00a0Brasil<\/strong><\/p>\n Jornalista Heloisa Fischer<\/p>\n 2018 – Livro:\u00a0Clareza em textos de e-gov, uma quest\u00e3o de cidadania<\/em>. Rio de Janeiro: Com Clareza, 2018.<\/p>\n Comunica Simples\u00a0\u00a0https:\/\/comunicasimples.com.br\/<\/a><\/p>\n 2021 – Disserta\u00e7\u00e3o de mestrado\u00a0de Heloisa Fischer:<\/p>\n “Impactos da Linguagem Simples na compreensibilidade de servi\u00e7os p\u00fablicos digitais: o caso de um benef\u00edcio do INSS”.<\/p>\n A disserta\u00e7\u00e3o foi no Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Design na PUC-Rio.<\/p>\n Link para acessar o arquivo pdf completo: https:\/\/www.maxwell.vrac.puc-rio.br\/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=53277@1<\/a><\/p>\n <\/p>\n Requerimento n\u00ba 34\/2019 – Deputada Erika Kokay e Deputado Pedro Augusto Bezerra.<\/p>\n Convidados:<\/p>\n Patr\u00edcia Almeida, ativista do Movimento Down e criadora do Gadim Brasil – Alian\u00e7a Global Para Inclus\u00e3o da Defici\u00eancia na M\u00eddia e no Entretenimento;<\/p>\n Heloisa Fischer, Fundadora do Comunica Simples e mestranda em Design na PUC-Rio; (Videoconfer\u00eancia)<\/p>\n Eduardo Cardoso, Professor da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, participante do Grupo com Acesso.<\/p>\n Debora Feldman Pedrosa Mascarenhas -Psic\u00f3loga, mestra em Diversidade e Inclus\u00e3o pela UFF;<\/p>\n Carla Mauch, Coordenadora T\u00e9cnica da entidade Mais Diferen\u00e7as; (Videoconfer\u00eancia)<\/p>\n Rita Louzeiro, representante da Rede Brasileira de Inclus\u00e3o das Pessoas com Defici\u00eancia;<\/p>\n https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=QxrZpB03Yak<\/a><\/p>\n <\/p>\n QUAL A DIFEREN\u00c7A ENTRE LEITURA F\u00c1CIL (EASY READ) E LINGUAGEM CLARA (PLAIN LANGUAGE)?<\/b><\/p>\n <\/p>\n Existem pessoas que misturam dois termos:<\/p>\n Leitura f\u00e1cil (EASY READ) e Linguagem clara (PLAIN LANGUAGE).<\/p>\n Vamos explicar a diferen\u00e7a.<\/p>\n <\/p>\n O que \u00e9 leitura f\u00e1cil?<\/b><\/p>\n – \u00c9 uma forma de fazer documentos<\/p>\n que s\u00e3o mais f\u00e1ceis de entender.<\/p>\n <\/p>\n – Para fazer leitura f\u00e1cil,<\/p>\n a Plena Inclusi\u00f3n, da Espanha,<\/p>\n segue 2 normas:<\/p>\n “Informa\u00e7\u00e3o para todos”<\/p>\n e padr\u00e3o UNE para facilitar a leitura.<\/p>\n <\/p>\n https:\/\/www.plenainclusion.org\/publicaciones\/buscador\/informacion-para-todos-pautas-europeas-de-la-lectura-facil\/<\/a><\/u><\/p>\n https:\/\/www.une.org\/encuentra-tu-norma\/busca-tu-norma\/norma\/?c=N0061282<\/a><\/u><\/p>\n <\/p>\n se cada documento<\/p>\n \u00e9 f\u00e1cil de entender. A valida\u00e7\u00e3o geralmente \u00e9 feita<\/p>\n por pessoas com dificuldades de compreens\u00e3o<\/p>\n como pessoas com defici\u00eancia intelectual.<\/p>\n <\/p>\n – Se um documento tem este logotipo azul<\/p>\n \u00e9 porque segue as normas de leitura f\u00e1cil.<\/p>\n e foi validado.<\/p>\n <\/p>\n Legisla\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/p>\n Linguagem simples como recurso de acessibilidade cognitiva.<\/p>\n Conven\u00e7\u00e3o sobre os Direitos das Pessoas com Defici\u00eancia (norma constitucional) –\u00a0DECRETO N\u00ba 6.949, DE 25 DE AGOSTO DE 2009.<\/a><\/strong><\/strong><\/p>\n Artigo 2<\/p>\n Defini\u00e7\u00f5es<\/p>\n Para os prop\u00f3sitos da presente Conven\u00e7\u00e3o:<\/p>\n \u201cComunica\u00e7\u00e3o\u201d abrange as l\u00ednguas, a visualiza\u00e7\u00e3o de textos, o braille, a comunica\u00e7\u00e3o t\u00e1til, os caracteres ampliados, os dispositivos de multim\u00eddia acess\u00edvel, assim como a linguagem simples, escrita e oral,<\/strong> os sistemas auditivos e os meios de voz digitalizada e os modos, meios e formatos aumentativos e alternativos de comunica\u00e7\u00e3o, inclusive a tecnologia da informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o acess\u00edveis;<\/p>\n http:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/_ato2007-2010\/2009\/decreto\/d6949.htm<\/a><\/p>\n <\/p>\n Lei\u00a0 Brasileira de Inclus\u00e3o –\u00a0LEI N\u00ba 13.146, DE 6 DE JULHO DE 2015.<\/a><\/strong><\/strong><\/p>\n Artigo 3<\/p>\n …<\/p>\n V – comunica\u00e7\u00e3o: forma de intera\u00e7\u00e3o dos cidad\u00e3os que abrange, entre outras op\u00e7\u00f5es, as l\u00ednguas, inclusive a L\u00edngua Brasileira de Sinais (Libras), a visualiza\u00e7\u00e3o de textos, o Braille, o sistema de sinaliza\u00e7\u00e3o ou de comunica\u00e7\u00e3o t\u00e1til, os caracteres ampliados, os dispositivos multim\u00eddia, assim como a linguagem simples, escrita e oral<\/strong>, os sistemas auditivos e os meios de voz digitalizados e os modos, meios e formatos aumentativos e alternativos de comunica\u00e7\u00e3o, incluindo as tecnologias da informa\u00e7\u00e3o e das comunica\u00e7\u00f5es;<\/p>\n <\/p>\n Decreto Municipal S\u00e3o Paulo – 59.067\/2019<\/strong><\/p>\n http:\/\/legislacao.prefeitura.sp.gov.br\/leis\/decreto-59067-de-11-de-novembro-de-2019<\/a><\/p>\n <\/p>\n Projeto de Lei na C\u00e2mara dos Deputados – PL 6256\/2019 – Linguagem Simples<\/strong><\/p>\n https:\/\/www.camara.leg.br\/propostas-legislativas\/2231632<\/a><\/p>\n <\/p>\n Governo Digital e para o aumento da efici\u00eancia p\u00fablica – LEI N\u00ba 14.129, DE 29 DE MAR\u00c7O DE 2021<\/strong><\/p>\n Lei n\u00ba 14.129, de 29 de mar\u00e7o de 2021, que disp\u00f5e sobre princ\u00edpios, regras e instrumentos para o Governo Digital e para o aumento da efici\u00eancia p\u00fablica, al\u00e9m de outras provid\u00eancias.<\/p>\n Essa Lei lista, entre os princ\u00edpios e diretrizes do Governo Digital e da efici\u00eancia p\u00fablica (artigo 3\u00ba), https:\/\/www.in.gov.br\/en\/web\/dou\/-\/lei-n-14.129-de-29-de-marco-de-2021-311282132<\/a><\/p>\n <\/p>\n Outras iniciativas:<\/strong><\/p>\n Iris Lab Gov – Cear\u00e1<\/p>\n![\"still](\"http:\/\/inclusivenews.com.br\/wp-content\/uploads\/still-design-simples-300x187.png\")
<\/p>\n![\"linguagem](\"http:\/\/inclusivenews.com.br\/wp-content\/uploads\/linguagem-facil-218x300.png\")
<\/a><\/p>\n\n
\n
\n
\nValidadores: s\u00e3o pessoas com dificuldades de leitura que verificam se os textos s\u00e3o f\u00e1ceis de entender.
\nFacilitadores: s\u00e3o apoiadores que ajudam os validadores a organizar e desenvolver seu trabalho.<\/p>\n
\ncom Patricia Almeida,
\nno Instituto Federal Brasileiro, Campus Bras\u00edlia,
\norganizada pelo NAPNE,
\nem 18\/6\/2021.<\/p>\nDireitos das Pessoas com Defici\u00eancia – Semin\u00e1rio: Comunica\u00e7\u00e3o Simples – 26\/09\/19<\/span><\/h4>\n
\n
\nChamamos isso de valida\u00e7\u00e3o.<\/p>\n![\"Imagem1\"](\"http:\/\/inclusivenews.com.br\/wp-content\/uploads\/Imagem1.png\")
<\/a><\/p>\n
\n\u2022 o uso de linguagem clara e compreens\u00edvel a qualquer cidad\u00e3o<\/strong> e
\n\u2022 a acessibilidade da pessoa com defici\u00eancia ou com mobilidade reduzida, nos termos da Lei n\u00ba 13.146, de 6 de julho de 2015 (Lei Brasileira de Inclus\u00e3o da Pessoa com Defici\u00eancia).<\/p>\n