{"id":32480,"date":"2023-01-31T14:35:35","date_gmt":"2023-01-31T17:35:35","guid":{"rendered":"http:\/\/www.inclusive.org.br\/?p=32480"},"modified":"2023-01-31T14:35:35","modified_gmt":"2023-01-31T17:35:35","slug":"32480","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inclusivenews.com.br\/?p=32480","title":{"rendered":"Guias da Fiocruz trazem dicas pr\u00e1ticas para comunica\u00e7\u00e3o acess\u00edvel"},"content":{"rendered":"

\"dois<\/a><\/p>\n

Descri\u00e7\u00e3o da imagem: dois guias de acessibilidade na comunica\u00e7\u00e3o.<\/em><\/p>\n

A Escola Nacional de Sa\u00fade P\u00fablica Sergio Arouca (Ensp\/Fiocruz)\u00a0lan\u00e7ou\u00a0dois guias\u00a0de comunica\u00e7\u00e3o acess\u00edvel para melhorar a aten\u00e7\u00e3o \u00e0 sa\u00fade \u00e0s pessoas com defici\u00eancia e para todos os brasileiros. Um dos guias \u00e9 em cordel.<\/p>\n

Os\u00a0guias t\u00eam\u00a0vers\u00e3o digital, com \u00e1udiodescri\u00e7\u00e3o, linguagem simples, tradu\u00e7\u00e3o em libras e arquivo em PDF acess\u00edvel (acesse nos links mais abaixo).<\/p>\n

As publica\u00e7\u00f5es\u00a0forma criadas em linguagem simples e trazem orienta\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas e objetivas, mas fundamentais para que o\u00a0SUS – Sistema \u00danico de Sa\u00fade – seja de fato \u201cde\u201d e \u201cpara\u201d todas as pessoas. Trazem tamb\u00e9m informa\u00e7\u00f5es sobre o uso correto de palavras para se referir \u00e0s pessoas com defici\u00eancia.<\/p>\n

Os guias<\/strong><\/p>\n

Os guias cabem no bolso\u00a0e n\u00e3o demandam mais de dois minutos para acessar orienta\u00e7\u00f5es voltadas \u00e0 elimina\u00e7\u00e3o de barreiras \u00e0 participa\u00e7\u00e3o das pessoas com defici\u00eancia em reuni\u00f5es virtuais ou presenciais, em documentos escritos digitais, na apresenta\u00e7\u00e3o de slides ou ainda em grupos de mensagem, al\u00e9m de prover o letramento sobre terminologia n\u00e3o capacitista.<\/p>\n

Segundo a coordenadora da pesquisa, Lais Costa, h\u00e1 relatos na literatura cient\u00edfica da utiliza\u00e7\u00e3o do cordel como uma ferramenta para letramento em sa\u00fade por parte da popula\u00e7\u00e3o. O guia em cordel, desenvolvido pelo cordelista Edson Oliveira, com xilogravuras do Nonato Ara\u00fajo, j\u00e1 se encontra na sua segunda tiragem e tem se disseminado em p\u00fablico que tradicionalmente n\u00e3o costuma atentar para as quest\u00f5es relativas \u00e0 exclus\u00e3o da pessoa com defici\u00eancia – dado o capacitismo ser um preconceito estrutural naturalizado em nossa sociedade, explicou a pesquisadora.<\/p>\n

O material foi produzido\u00a0colaborativamente, a partir de encontros com pessoas com e sem defici\u00eancia, e coordenado por La\u00eds Costa, pesquisadora da Ensp, junto com o pesquisador do IdeiaSUS Annibal Amorim, al\u00e9m da doutoranda Sonia Gertner, e das bolsistas Carolina Aguilar da Costa e Bianca Soares Ramos.<\/p>\n

Os coordenadores locais do projeto s\u00e3o Alisson Azevedo, da UFG, Anna Feminella, da Enap, e agora Secret\u00e1ria Nacional dos Direitos das Pessoas com Defici\u00eancia, Cinthya Freitas, da Uerj e Luciana Lindenmeyer, da Fiocruz Cear\u00e1.<\/p>\n

Por ser em linguagem simples, n\u00e3o somente \u00e9 acess\u00edvel a pessoas com defici\u00eancia intelectual mais severa, como tende a beneficiar aproximadamente 90% da popula\u00e7\u00e3o brasileira, dada a precariedade do sistema p\u00fablico educacional nacional. \u00c9 um produto desenhado para favorecer a democratiza\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Os dois guias foram desenvolvidos com o apoio do Programa de Pol\u00edticas P\u00fablicas, Modelos de Aten\u00e7\u00e3o e Gest\u00e3o do Sistema e Servi\u00e7os de Sa\u00fade (PMA) da Vice-Presid\u00eancia de Pesquisa e Cole\u00e7\u00f5es Biol\u00f3gicas (VPPCB\/Fiocruz).<\/p>\n

O projeto foi contemplado\u00a0por\u00a0edital – lan\u00e7ado em 2020 – em reconhecimento \u00e0s condi\u00e7\u00f5es desiguais de acesso a recursos para a pesquisa para grupos e temas cuja hist\u00f3rica invisibiliza\u00e7\u00e3o tem perenizado uma estrutura social excludente e materializado o acesso\u00a0desigual ao SUS.<\/p>\n

Segundo La\u00eds, os guias foram desenvolvidos a muitas m\u00e3os e institui\u00e7\u00f5es, de autoria compartilhada, o que favorece a apropria\u00e7\u00e3o de seu conte\u00fado. Assim, inovam n\u00e3o somente no formato, como na forma em que foram produzidos e ser\u00e3o distribu\u00eddos, a partir de uma s\u00e9rie de parcerias que t\u00eam otimizado recursos p\u00fablicos diversos.<\/p>\n

\"mo\u00e7a<\/a><\/p>\n

Descri\u00e7\u00e3o da imagem: capa do guia de acessibilidade na comunica\u00e7\u00e3o. Ilustra\u00e7\u00e3o de mo\u00e7a negra, com s\u00edndrome de Down, usando fones e acessando um laptop. Texto: Guia de Acessibilidade na Comunica\u00e7\u00e3o. Acessibilidade na comunica\u00e7\u00e3o para a aten\u00e7\u00e3o integral \u00e0 sa\u00fade das pessoas com defici\u00eancia.<\/p>\n

Guia de Acessibilidade na Comunica\u00e7\u00e3o –\u00a0ACESSIBILIDADE NA COMUNICA\u00c7\u00c3O PARA ATEN\u00c7\u00c3O INTEGRAL \u00c0 SA\u00daDE DAS PESSOAS COM DEFICI\u00caNCIAS<\/p>\n

PDF:<\/p>\n

https:\/\/www.arca.fiocruz.br\/handle\/icict\/53473<\/a><\/p>\n

Este Guia de acessibilidade na Comunica\u00e7\u00e3o oferece orienta\u00e7\u00f5es sobre acessibilidade comunicacional, garantida pela Lei Brasileira de Inclus\u00e3o (lei 13.146\/2015), visando a inclus\u00e3o das pessoas com defici\u00eancia. Particularmente eventos e produ\u00e7\u00f5es bibliogr\u00e1ficas promovidos, elaborados ou financiados pelo setor p\u00fablico ficam obrigados a respeitar as condi\u00e7\u00f5es de acessibilidade. Este Guia encontra-se acess\u00edvel na L\u00edngua Brasileira de Sinais e contem audiodescri\u00e7\u00e3o de todas as imagens. H\u00e1 tamb\u00e9m previs\u00e3o de publica\u00e7\u00e3o de vers\u00e3o em braile.<\/p>\n

\"capa<\/a><\/p>\n

Descri\u00e7\u00e3o da imagem: capa do guia de acessibilidade na comunica\u00e7\u00e3o em cordel. Ilustra\u00e7\u00e3o em estilo cordel do pr\u00e9dio da Fiocruz, em formato de castelo. Texto: Guia de Acessibilidade na Comunica\u00e7\u00e3o. Acessibilidade na comunica\u00e7\u00e3o para a aten\u00e7\u00e3o integral \u00e0 sa\u00fade das pessoas com defici\u00eancia.<\/em><\/p>\n

Guia de Acessibilidade na Comunica\u00e7\u00e3o em Cordel –\u00a0ACESSIBILIDADE NA COMUNICA\u00c7\u00c3O PARA ATEN\u00c7\u00c3O INTEGRAL \u00c0 SA\u00daDE DAS PESSOAS COM DEFICI\u00caNCIAS<\/p>\n

PDF:<\/p>\n

https:\/\/www.arca.fiocruz.br\/handle\/icict\/53474<\/a><\/p>\n

Este Guia de acessibilidade na Comunica\u00e7\u00e3o, apresentado na forma de literatura de cordel, oferece orienta\u00e7\u00f5es sobre acessibilidade comunicacional, garantida pela Lei Brasileira de Inclus\u00e3o (lei 13.146\/2015), visando a inclus\u00e3o das pessoas com defici\u00eancia. Particularmente eventos e produ\u00e7\u00f5es bibliogr\u00e1ficas promovidos, elaborados ou financiados pelo setor p\u00fablico ficam obrigados a respeitar as condi\u00e7\u00f5es de acessibilidade. Este Guia encontra-se acess\u00edvel na L\u00edngua Brasileira de Sinais e contem audiodescri\u00e7\u00e3o de todas as imagens. Publicado tamb\u00e9m em vers\u00e3o impressa e bem braile<\/p>\n

Fonte:\u00a0https:\/\/portal.fiocruz.br\/noticia\/fiocruz-lanca-guias-que-estimulam-comunicacao-acessivel<\/a><\/p>\n

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Al\u00e9m dos guias, tamb\u00e9m foram produzidos cartazes com algumas das recomenda\u00e7\u00f5es sobre acessibilidade comunicacional.<\/p>\n

Cartazes<\/strong><\/p>\n

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\"uso<\/a><\/p>\n

Descri\u00e7\u00e3o da imagem: mulher negra em cadeira de rodas e homem branco, ajoelhado a seu lado, com o rosto pr\u00f3ximo ao seu. Texto: USO DAS PALAVRAS. COMO CHAMAR A PESSOA COM DEFICI\u00caNCIA.<\/p>\n

CERTO<\/p>\n

Usar “pessoa” antes da defici\u00eancia ou outra caracter\u00edstica.<\/p>\n

Exemplos: “pessoa cega”, “pessoa surda”, “pessoa com s\u00edndrome de Down”, “pessoa cadeirante”.<\/p>\n

ERRADO<\/p>\n

Usar “deficiente”, “portador de (defici\u00eancia, necessidades especiais…)”, PcD.<\/p>\n

Usar palavras ofensivas e preconceituosas: “inv\u00e1lido”, “excepcional”, “retardado”, “doente”, “anjo”, “especial”, “surdo-mudo”.<\/p>\n

CERTO<\/p>\n

Usar as palavras “quest\u00e3o” ou “condi\u00e7\u00e3o”.<\/p>\n

ERRADO<\/p>\n

Usar as palavras “doen\u00e7a”ou “problema”.<\/p>\n

CERTO<\/p>\n

Usar as palavras “condi\u00e7\u00e3o gen\u00e9tica” ou “arranjo gen\u00e9tico”.<\/p>\n

ERRADO<\/p>\n

Usar as palavras “aberra\u00e7\u00e3o”, “anomalia” ou “erro gen\u00e9tico”.<\/p>\n

CERTO<\/p>\n

Falar “pessoa sem defici\u00eancia”.<\/p>\n

ERRADO<\/p>\n

Falar “pessoa normal”.<\/p>\n

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\"cartaz<\/a><\/p>\n

Descri\u00e7\u00e3o da imagem: Ilustra\u00e7\u00e3o de outdoor com ilumina\u00e7\u00e3o dizendo: OS CONGRESSOS, OS SEMIN\u00c1RIOS, AS OFICINAS E OS DEMAIS EVENTOS DE NATUREZA CIENT\u00cdFICO-CULTURAL PROMOVIDOS OU FINANCIADOS PELO PODER P\u00daBLICO DEVEM GARANTIR AS CONDI\u00c7\u00d5ES DE ACESSIBILIDADE E OS RECURSOS DE TECNOLOGIA ASSISTIVA. Art. 71, Lei Brasileira de Inclus\u00e3o da Pessoa com Defici\u00eancia. Lei 13.146, 6 de julho de 2015.<\/p>\n

Texto: ACESSO \u00c0 INFORMA\u00c7\u00c3O: DIREITO DE TODOS.\u00a0O que fazer para garantir?<\/p>\n

A garantia de direitos, liberdades fundamentais e cidadania para as pessoas com defici\u00eancia no Brasil t\u00eam como base:<\/p>\n