{"id":496,"date":"2008-06-18T16:02:00","date_gmt":"2008-06-18T16:02:00","guid":{"rendered":"http:\/\/agenciainclusive.wordpress.com\/2008\/06\/18\/o-que-devemos-fazer-em-18-de-junho-dia-do-orgulho-autista\/"},"modified":"2008-06-18T16:02:00","modified_gmt":"2008-06-18T16:02:00","slug":"o-que-devemos-fazer-em-18-de-junho-dia-do-orgulho-autista","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inclusivenews.com.br\/?p=496","title":{"rendered":"O que devemos fazer em 18 de junho Dia do Orgulho Autista"},"content":{"rendered":"

O Dia do Orgulho Autista \u00e9 comemorado em todo o mundo em 18 de junho.<\/span><\/p>\n

<\/span><\/div>\n
O que devemos fazer neste dia – Em 18 de junho devemos procurar falar sobre o autismo, trocar e-mails sobre o assunto, etc. Essencial lembrar de pessoas autistas e da luta de seus pais e familiares, das necessidades de pol\u00edticas p\u00fablicas para estas pessoas e procurar de alguma forma AJUDAR para que os respons\u00e1veis por essas pessoas possam incluir seus filhos nos servi\u00e7os p\u00fablicos e terapias adequadas, de forma que sintam orgulho de seus filhos.<\/span><\/div>\n
<\/div>\n
Importante saber do que precisam. <\/span><\/div>\n
<\/div>\n
Esse \u00e9 o esp\u00edrito do 18 de junho.<\/span><\/div>\n
<\/div>\n
No dia 18 fale com seus amigos sobre as pessoas autistas !<\/span><\/div>\n
<\/span><\/div>\n
O Movimento Orgulho Autista Brasil \u00e9 uma Organiza\u00e7\u00e3o N\u00e3o-Governamental (ONG), sem fins lucrativos, que busca a melhoria da qualidade de vida das pessoas autistas e de suas fam\u00edlias. Para isso, engaja-se na obten\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas dos Governos Federal, Estadual e Municipal voltadas para essa camada da popula\u00e7\u00e3o. Apesar de essa entidade ter como lema “todos os pais e m\u00e3es devem ter orgulho de seus filhos, inclusive os filhos autistas”, existe a consci\u00eancia de que para muitos isso s\u00f3 \u00e9 poss\u00edvel com variadas terapias precocemente administradas.<\/p>\n

O grupo do Orgulho Autista respeita a neurodiversidade das pessoas, inclusive a forma diferenciada da percep\u00e7\u00e3o de mundo das pessoas autistas, e procura, dentre v\u00e1rias medidas, identificar indiv\u00edduos que possam ser autistas e encaminh\u00e1-los para diagn\u00f3stico e para as devidas terapias e trabalhar com parcerias visando o treinamento e a qualifica\u00e7\u00e3o de profissionais para lidar com essas pessoas e mudar a triste hist\u00f3ria do autismo no Brasil.<\/p>\n

Em 2005, ano de cria\u00e7\u00e3o da ONG, dentre outros eventos realizados, o Movimento Orgulho Autista Brasil promoveu o 1\u00ba Encontro Internacional de Autismo em Bras\u00edlia. Em 2006, foram feitos Comandos de Sa\u00fade Preventivos, com a Pol\u00edcia Rodovi\u00e1ria Federal e o Sest-Senat, em todo o Brasil, al\u00e9m de criar em \u00e2mbito nacional o Pr\u00eamio Orgulho Autista, in\u00e9dito no Brasil, que visa estimular a participa\u00e7\u00e3o dos mais diversos seguimentos da sociedade na luta pela “causa autista”, agraciando pessoas, \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos, empresas privadas e entidades de todo o pa\u00eds, que contribuiram significativamente para a divulga\u00e7\u00e3o do autismo na realidade nacional. 2007 foi o ano de realiza\u00e7\u00e3o do II Encontro Internacional de Autismo em Bras\u00edlia e da inclus\u00e3o do autismo de forma direcionada nos or\u00e7amentos p\u00fablicos, com a realiza\u00e7\u00e3o de diversas campanhas, inclusive sess\u00e3o especial da Comiss\u00e3o de Direitos Humanos e Minorias da C\u00e2mara dos Deputados em 18 de junho de 2007.<\/p>\n

O Movimento Orgulho Autista Brasil atua em v\u00e1rios estados brasileiros e n\u00e3o admite cobran\u00e7a de entrada ou qualquer forma de taxa para ingresso em seus eventos.<\/p>\n

<\/span><\/div>\n

<\/div>\n
18 de junho \u00e9 o dia de cria\u00e7\u00e3o da primeira institui\u00e7\u00e3o mundial que utilizou o termo “orgulho” junto a autismo – “Aspies for Freedom”. No Brasil, foi criado o Movimento Orgulho Autista Brasil em 18 de junho de 2005.<\/span><\/div>\n
<\/div>\n
\n
Autismo<\/strong><\/span><\/div>\n
<\/strong><\/div>\n
<\/strong><\/div>\n
Um Transtorno Global do Desenvolvimento, uma palavra desconhecida para muitos. Talvez voc\u00ea j\u00e1 tenha visto algum filme que retrate autistas e tenha ficado com a id\u00e9ia de que s\u00e3o “muito inteligentes<\/em>” ou “fechados em seu pr\u00f3prio mundo <\/em>“, duas express\u00f5es que os, pais de autistas, ouvem muito, mas que n\u00e3o correspondem a toda a realidade.<\/span><\/div>\n
Aos dois anos, espera-se que uma crian\u00e7a seja dona de um bom vocabul\u00e1rio, converse, ria… Algumas, no entanto, chegam a essa idade e n\u00e3o falam, se isolam, ficam horas olhando para o nada, agem como surdas. Depois de uma longa peregrina\u00e7\u00e3o por consult\u00f3rios m\u00e9dicos, os pais, com alguma sorte, podem encontrar algu\u00e9m que fale em autismo. Uma palavra desconhecida por muitos. <\/span><\/div>\n
O autismo desafia: n\u00e3o se conhecem as causas. \u00c9 um dos grandes dist\u00farbios da comunica\u00e7\u00e3o humana. Compromete a socializa\u00e7\u00e3o, a comunica\u00e7\u00e3o e a imagina\u00e7\u00e3o. Manifesta-se at\u00e9 os 3 anos e ocorre quatro vezes mais em meninos do que em meninas. Pode ser acompanhado de outros dist\u00farbios, como depress\u00e3o, epilepsia e hiperatividade. Varia do mais severo ao mais leve comprometimento, o que pode confundir o diagn\u00f3stico e leva muitas vezes a um tratamento inadequado. <\/span><\/div>\n
Certas caracter\u00edsticas que podem aparecer \u2013 ou n\u00e3o \u2013 em uma crian\u00e7a levantam a suspeita de autismo:
\n1) usa as pessoas como ferramentas; 2) fica nervoso com mudan\u00e7as de rotina; 3) n\u00e3o se mistura com outras crian\u00e7as; 4) apega-se demais a objetos; 5) \u00e0s vezes, n\u00e3o mant\u00e9m contato visual (n\u00e3o olha nos olhos); 6) \u00e0s vezes, age como se fosse surdo; 7) resiste ao aprendizado; 8) pode n\u00e3o mostrar medo de perigos; 9) mostra risos e movimentos n\u00e3o apropriados; 10) gosta de girar objetos; 11) \u00e0s vezes \u00e9 agressivo e destrutivo; 12) tem modo e comportamento indiferente e arredio. <\/span><\/div>\n

Diagn\u00f3stico<\/strong><\/span><\/p>\n

<\/div>\n
O Autismo est\u00e1 classificado sob o CID-10 (C\u00f3digo Internacional de Doen\u00e7as).<\/span><\/div>\n
Com base nas normas m\u00e9dicas norte-americanas (DSM-IV <\/strong>– simplificado) , para ser classificada como autista, uma crian\u00e7a deve mostrar seis ou mais dos itens abaixo, com pelo menos dois do grupo 1, um do grupo 2 e um do grupo 3: <\/span><\/div>\n
    \n
  1. Preju\u00edzos na intera\u00e7\u00e3o social:<\/strong>
    \na) preju\u00edzo acentuado no uso de comportamentos n\u00e3o-verbais (contato visual, express\u00e3o facial, gestos);
    \nb) fracasso em fazer amigos;
    \nc) n\u00e3o tenta compartilhar suas emo\u00e7\u00f5es (por exemplo, n\u00e3o mostra uma coisa que gostou);
    \nd) falta de reciprocidade social ou emocional.<\/span><\/li>\n
  2. Preju\u00edzos na comunica\u00e7\u00e3o:<\/strong>
    \na) atraso ou falta de linguagem falada;
    \nb) nos que falam, dificuldade muito grande em iniciar ou manter uma conversa;
    \nc) uso estereotipado e repetitivo da linguagem;
    \nd) falta de jogos de imita\u00e7\u00e3o.<\/span><\/li>\n
  3. Padr\u00f5es restritos e repetitivos de comportamento, interesses e atividades:<\/strong>
    \na) preocupa\u00e7\u00e3o insistente com um ou mais padr\u00f5es estereotipados;
    \nb) assumir de forma inflex\u00edvel rotinas ou rituais (ter ” manias<\/em>” ou focalizar-se em um \u00fanico assunto de interesse);
    \nc) maneirismos motores estereotipados (agitar, torcer ou bater as m\u00e3os, por exemplo);
    \nd) preocupa\u00e7\u00e3o insistente com partes de objetos, em vez do todo (fixa\u00e7\u00e3o na roda de um carrinho, por exemplo). <\/span><\/li>\n<\/ol>\n
    Filmes<\/strong><\/span><\/div>\n
    Hollywood fantasia muito o autismo.<\/span><\/div>\n
    <\/div>\n
    Talvez Raun Kaufman seja a pessoa autista mais conhecida. A luta de seus pais nos anos 70, quando ele era beb\u00ea, est\u00e1 no filme Meu filho, meu mundo<\/strong>. Hoje, ele \u00e9 pedagogo. <\/span><\/div>\n
    O primeiro grande filme com personagem autista foi Rain<\/span> Man<\/span><\/strong>, com Dustin Hofman e Tom Cruise. Rapaz tira o irm\u00e3o autista da cl\u00ednica, <\/span>levando-o em uma viagem de carro atrav\u00e9s dos EUA e descobrindo, enfim, o que \u00e9 ter uma fam\u00edlia. Habilidades de mem\u00f3ria e c\u00e1lculo s\u00f3 acontecem com 10% dos autistas. <\/span><\/div>\n
    C\u00f3digo para o Inferno<\/strong>, com Bruce Willis, embora fantasie as habilidades do menino que descobre um c\u00f3digo secreto, \u00e9 muito fiel ao comportamento de crian\u00e7as autistas.<\/span><\/div>\n
    Em Experimentando a vida, <\/strong>Elisabeth Shue \u00e9 Molly. Quando a institui\u00e7\u00e3o em que passou toda sua vida \u00e9 fechada, seu irm\u00e3o precisa cuidar dela. Uma experi\u00eancia cient\u00edfica lhe d\u00e1 condi\u00e7\u00e3o de falar e ela conta o que sente. <\/span><\/div>\n
    Loucos de Amor<\/strong> retrata o romance e as desaven\u00e7as entre um casal de portadores da S\u00edndrome de Asperger, o autismo de alto funcionamento.<\/span><\/div>\n

    Vida de autista.<\/strong><\/span><\/h2>\n
    Autistas podem evoluir muito. Alguns t\u00eam vida normal, casam-se e exercem uma profiss\u00e3o, embora estes sejam em grande minoria. <\/span><\/div>\n
    <\/div>\n
    Se houvessem pol\u00edticas p\u00fablicas voltadas para o autismo, certamente o desenvolvimento dessas pessoas seria em n\u00famero muito maior do que \u00e9 atualmente.<\/span><\/div>\n
    Como todo mundo, a crian\u00e7a autista precisa de afeto, compreens\u00e3o, paci\u00eancia e, claro, Educa\u00e7\u00e3o. O ensino deve ser adaptado a suas necessidades. Na maioria, as pessoas autistas t\u00eam boa mem\u00f3ria visual, boa compreens\u00e3o de imagens, dificuldade de concentra\u00e7\u00e3o e hiperatividade. Quem convive com elas deve agir positivamente, compreendendo que s\u00e3o pessoas com um jeito diferente de ver o mundo. Os progressos aparecer\u00e3o. <\/span><\/div>\n
    Interven\u00e7\u00e3o precoce, participa\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia, aceita\u00e7\u00e3o, compreens\u00e3o, paci\u00eancia, amor e afeto, sem esquecer de ensinar limites, \u00e9 a melhor receita, para qualquer pessoa.<\/span><\/div>\n
    Afinal, a grande meta de pais, familiares, terapeutas, m\u00e9dicos, psic\u00f3logos e educadores deve ser, sempre, que a crian\u00e7a seja
    \n<\/span>feliz, aut\u00f4noma e independente <\/strong><\/span>.<\/span><\/div>\n
    <\/div>\n
    Fernando Cotta – Pai do Fernandinho, Autista cl\u00e1ssico, atualmente com 10 anos.
    \n<\/span><\/div>\n<\/div>\n


    \n\"Free
    \n<\/a>
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