{"id":6872,"date":"2009-04-09T10:55:26","date_gmt":"2009-04-09T10:55:26","guid":{"rendered":"http:\/\/agenciainclusive.wordpress.com\/?p=6872"},"modified":"2009-04-09T10:55:26","modified_gmt":"2009-04-09T10:55:26","slug":"minuto-da-inclusao-programas-658-a-667","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inclusivenews.com.br\/?p=6872","title":{"rendered":"Minuto da inclus\u00e3o – Programas 658 a 667"},"content":{"rendered":"
\"minuto_da_inclusao\"
Na imagem, logotipo do Minuto da Inclus\u00e3o: um rel\u00f3gio simulando uma pessoa de bra\u00e7os abertos contornada por um c\u00edrculo incompleto.<\/figcaption><\/figure>\n

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Programas 658 a 660<\/a><\/p>\n

Programa 658 – Mudan\u00e7as no site do Livro Acess\u00edvel<\/p>\n

Ol\u00e1 Brasil!<\/p>\n

O site sobre o livro acess\u00edvel, que luta pela inclus\u00e3o das pessoas com defici\u00eancia no universo da leitura, est\u00e1 mais interessante. Agora o espa\u00e7o virtual permite mais intera\u00e7\u00e3o e participa\u00e7\u00e3o de todos, atrav\u00e9s de links \u00fateis para quem deseja opinar sobre esse assunto. No site \u00e9 poss\u00edvel encontrar as editoras e autores que disponibilizam livros acess\u00edveis e outras informa\u00e7\u00f5es importantes sobre como garantir os direitos \u00e0 cultura e \u00e0 informa\u00e7\u00e3o. Tamb\u00e9m, o visitante pode manifestar o seu apoio ao abaixo-assinado pela implanta\u00e7\u00e3o imediata do livro acess\u00edvel no Brasil. Para isso, entre no link \u201cparticipe de nosso abaixo assinado\u201d e se junte as mais de trezentas mil pessoas de todo o pa\u00eds que j\u00e1 assinaram. O endere\u00e7o eletr\u00f4nico \u00e9: www.livroacessivel.org, repetindo, www.livroacessivel.org
\nTuca Munhoz para o Minuto da Inclus\u00e3o.<\/p>\n

Programa 659 – Um pouco sobre a sexualidade das Pessoas com Defici\u00eancia<\/p>\n

Ol\u00e1 Brasil!<\/p>\n

A infantiliza\u00e7\u00e3o das pessoas com defici\u00eancia \u00e9 uma das causas que impedem o desenvolvimento de sua sexualidade. Essa id\u00e9ia foi defendida, recentemente em Bras\u00edlia, durante o I Semin\u00e1rio Nacional de Sa\u00fade: Direitos Sexuais e Reprodutivos e Pessoas com Defici\u00eancia. Segundo a professora da Universidade Federal da Para\u00edba Windyz Ferreira, que participou do evento, a sociedade infantiliza, despersonaliza e rotula as pessoas com defici\u00eancia. Windyz explicou que, nesse contexto, essas pessoas passam a se preocupar tanto com as suas defici\u00eancias que acabam n\u00e3o desenvolvendo a sexualidade e se vendo como \u201cassexuadas\u201d. N\u00f3s, do Minuto da Inclus\u00e3o, acreditamos que a sexualidade \u00e9 fundamental para o desenvolvimento e o crescimento de todos e que por isso \u00e9 preciso debater esse tema amplamente.
\nTuca Munhoz para o Minuto da Inclus\u00e3o.<\/p>\n

Programa 660 – Conhe\u00e7a os artigos da Conven\u00e7\u00e3o – XXVI<\/p>\n

Ol\u00e1 Brasil<\/p>\n

Hoje vamos falar do artigo trinta e um da Conven\u00e7\u00e3o Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Defici\u00eancia, da ONU. Segundo o texto, o Brasil deve coletar informa\u00e7\u00f5es adequadas e dados estat\u00edsticos e de pesquisas, que permitam formular e implementar pol\u00edticas que visem efetivar o conte\u00fado da Conven\u00e7\u00e3o. Contudo, o processo de coleta e manuten\u00e7\u00e3o destas informa\u00e7\u00f5es deve assegurar a confidencialidade e o respeito \u00e0 privacidade das pessoas com defici\u00eancia. Tamb\u00e9m, deve cumprir as normas internacionais de prote\u00e7\u00e3o dos direitos humanos e das liberdades fundamentais, assim como os princ\u00edpios \u00e9ticos de compila\u00e7\u00e3o e utiliza\u00e7\u00e3o de estat\u00edsticas. A Conven\u00e7\u00e3o da ONU tem valor constitucional em nosso pa\u00eds e devemos lutar por sua efetiva\u00e7\u00e3o. Nos pr\u00f3ximos programas falaremos mais sobre esse importante documento.
\nTuca Munhoz para o Minuto da Inclus\u00e3o.<\/p>\n

Programas 661 a 663<\/a><\/p>\n

Programa 661 – Rede Anhaguera de Comunica\u00e7\u00e3o – E-Braile<\/p>\n

Ol\u00e1 Brasil!<\/p>\n

A Rede Anhanguera de Comunica\u00e7\u00e3o, RAC, colocou recentemente no ar o E-Braille, uma se\u00e7\u00e3o dentro do portal Cosmo on-line voltada a pessoas com defici\u00eancia visual. A iniciativa do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o da RAC surgiu a partir do Di\u00e1rio Braille, jornal produzido mensalmente pela institui\u00e7\u00e3o entre julho de 2000 e fevereiro de 2009. O Di\u00e1rio Braille foi o primeiro jornal do Brasil a ter conte\u00fado exclusivo para pessoas com defici\u00eancia visual, tendo assinantes em todo o mundo. No E-Braille o visitante encontra not\u00edcias e informa\u00e7\u00f5es sobre inclus\u00e3o, acessibilidade, educa\u00e7\u00e3o, comportamento, economia e sa\u00fade. Al\u00e9m disso, no site tamb\u00e9m est\u00e1 dispon\u00edvel para download um Leitor de Telas produzido pelo Centro de Pesquisa e Desenvolvimento em Tecnologia, com recursos do Minist\u00e9rio das Comunica\u00e7\u00f5es. Anote o endere\u00e7o: www.cosmo.com.br, repetindo, www.cosmo.com.br.
\nTuca Munhoz para o Minuto da Inclus\u00e3o.<\/p>\n

Programa 662 – Sobre a Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva<\/p>\n

Ol\u00e1 Brasil!<\/p>\n

A legisla\u00e7\u00e3o determina que todas as escolas devem assegurar a inclus\u00e3o de alunos com defici\u00eancia em turmas regulares. O desafio, al\u00e9m de oferecer uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade, \u00e9 promover a conviv\u00eancia entre alunos com ou sem defici\u00eancia para que aprendam a lidar com as diferen\u00e7as. Para isso, no entanto, \u00e9 preciso garantir que as escolas p\u00fablicas tenham condi\u00e7\u00f5es f\u00edsicas e, principalmente, pedag\u00f3gicas para receber esses alunos. O processo de inclus\u00e3o escolar no pa\u00eds est\u00e1 em fase de transi\u00e7\u00e3o entre os modelos de Educa\u00e7\u00e3o Especial e de Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva. Assim, \u00e9 importante lembrar que n\u00e3o h\u00e1 uma forma padr\u00e3o para essa inclus\u00e3o e que \u00e9 preciso respeitar a diversidade humana e os v\u00e1rios tipos de defici\u00eancia. Somente com o di\u00e1logo entre a fam\u00edlia, e a comunidade escolar ser\u00e1 poss\u00edvel alcan\u00e7ar a pr\u00e1tica inclusiva nas escolas regulares.
\nTuca Munhoz para o Minuto da Inclus\u00e3o.<\/p>\n

Programa 663 – Projeto de Lei incentiva participa\u00e7\u00e3o social<\/p>\n

Ol\u00e1 Brasil!<\/p>\n

A C\u00e2mara dos Deputados, em Bras\u00edlia, analisa mais um Projeto de Lei de interesse das pessoas com defici\u00eancia. O objetivo \u00e9 permitir que a pessoa com defici\u00eancia receba aux\u00edlio financeiro ao exercer atividade de ensino ou pesquisa voltada \u00e0 melhoria da qualidade de vida de seu segmento populacional. Isso mesmo que a pessoa j\u00e1 receba qualquer benef\u00edcio, como o BPC-Loas ou aposentadoria por invalidez. Atualmente, a legisla\u00e7\u00e3o n\u00e3o permite esse tipo de acumula\u00e7\u00e3o de renda. Segundo o deputado Geraldo Pudim, autor do projeto, as pessoas com defici\u00eancia s\u00e3o as que t\u00eam o melhor perfil para sugerir, avaliar, validar e promover o ensino e a pesquisa de interesse delas. Pode ser uma id\u00e9ia interessante para incentivar a participa\u00e7\u00e3o das pessoas com defici\u00eancia na luta por seus direitos. O projeto tramita em car\u00e1ter conclusivo e ser\u00e1 analisado por diversas comiss\u00f5es.
\nTuca Munhoz para o Minuto da Inclus\u00e3o.<\/p>\n

Programas 664 a 667<\/a><\/p>\n

Programa 664 – Dia Mundial de Conscientiza\u00e7\u00e3o sobre o Autismo<\/p>\n

Ol\u00e1 Brasil!<\/p>\n

No \u00faltimo dia dois de abril foi comemorado o Dia Mundial de Conscientiza\u00e7\u00e3o sobre o Autismo. O objetivo foi divulgar, sobretudo, para o poder p\u00fablico, a necessidade de a\u00e7\u00f5es mais efetivas de inclus\u00e3o para pessoas com esse tipo de s\u00edndrome. Em todo o mundo aconteceram eventos organizados para desmistificar o preconceito enraizado na sociedade em rela\u00e7\u00e3o ao autismo. Em Bras\u00edlia, a Associa\u00e7\u00e3o de Pais e Amigos de Pessoas Especiais recebeu o pr\u00eamio Orgulho Autista. A entidade presta assist\u00eancia m\u00e9dica e jur\u00eddica e foi criada pela ativista Estela Maris Guillen de Souza. A premia\u00e7\u00e3o foi promovida pelo Movimento Orgulho Autista Brasil, que tamb\u00e9m realizou um semin\u00e1rio sobre o tema em parceria com a C\u00e2mara dos Deputados. O autismo ainda \u00e9 uma s\u00edndrome pouco conhecida e somente a informa\u00e7\u00e3o e pol\u00edticas p\u00fablicas garantir\u00e3o a efetiva\u00e7\u00e3o dos direitos dessas pessoas e de suas fam\u00edlias.
\nTuca Munhoz para o Minuto da Inclus\u00e3o.<\/p>\n

Programa 665 – Conhe\u00e7a os artigos da Conven\u00e7\u00e3o – XXVII<\/p>\n

Ol\u00e1 Brasil<\/p>\n

Hoje vamos falar de mais um trecho do artigo trinta e um da Conven\u00e7\u00e3o Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Defici\u00eancia, da ONU. De acordo com o texto, as informa\u00e7\u00f5es coletadas para a formula\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas ser\u00e3o usadas, de forma apropriada, para avaliar o cumprimento das obriga\u00e7\u00f5es presentes na Conven\u00e7\u00e3o. Tamb\u00e9m, dever\u00e3o ser usadas para identificar e eliminar as barreiras encontradas pelas pessoas com defici\u00eancia no exerc\u00edcio de seus direitos. Por fim, o Brasil assumir\u00e1 a responsabilidade de difundir as referidas informa\u00e7\u00f5es e assegurar que sejam acess\u00edveis as pessoas\u00a0 com defici\u00eancia. A Conven\u00e7\u00e3o da ONU tem valor constitucional em nosso pa\u00eds e devemos lutar por sua efetiva\u00e7\u00e3o. Falaremos mais sobre esse importante documento nos pr\u00f3ximos programas.
\nTuca Munhoz para o Minuto da Inclus\u00e3o.<\/p>\n

Programa 666 – Pesquisa arqueol\u00f3gica sobre pessoas com defici\u00eancia<\/p>\n

Ol\u00e1 Brasil!<\/p>\n

Em um s\u00edtio arqueol\u00f3gico, na Espanha, foi encontrado um cr\u00e2nio de uma crian\u00e7a com defici\u00eancia que viveu h\u00e1 quinhentos e trinta mil anos. Essa descoberta pode ser o primeiro indicio de que nossos ancestrais n\u00e3o eliminavam sua prole quando ela nascia com alguma defici\u00eancia. O f\u00f3ssil apresenta tra\u00e7os de uma doen\u00e7a chamada craniossinostose, um fechamento prematuro da estrutura \u00f3ssea que envolve o c\u00e9rebro e que causa deformidade e danos psicomotores. A crian\u00e7a pertencia a um grupo de antepassados diretos dos neandertais e tinha entre cinco e doze anos. Segundo os pesquisadores. \u00e9 poss\u00edvel que a crian\u00e7a tenha recebido cuidados especiais dos outros membros do grupo devido a algum dano cognitivo ou motor que possa ter tido. O objetivo agora \u00e9 continuar a busca por novas informa\u00e7\u00f5es sobre o comportamento de nossos ancestrais em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 defici\u00eancia.
\nTuca Munhoz para o Minuto da Inclus\u00e3o.<\/p>\n

Programa 667 – Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica para alunos com defici\u00eancia<\/p>\n

Ol\u00e1 Brasil!<\/p>\n

V\u00e1rias escolas no pa\u00eds est\u00e3o adaptando as aulas de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica para atender alunos com defici\u00eancia. As atividades s\u00e3o praticadas de forma diferenciada, com mudan\u00e7as nas regras e nos materiais utilizados, sempre visando a participa\u00e7\u00e3o de todos os alunos. Segundo Dante de Rose Junior, professor da Escola de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e Esporte da USP, a atividade f\u00edsica melhora a coordena\u00e7\u00e3o motora e a auto-estima dos alunos com defici\u00eancia. Al\u00e9m disso, ela tamb\u00e9m promove a socializa\u00e7\u00e3o entre os praticantes. Por isso, um sistema educacional inclusivo deve atender \u00e0s necessidades espec\u00edficas de cada aluno dentro e fora da sala de aula, ou seja, em todas as atividades pedag\u00f3gicas propostas. Ent\u00e3o, voc\u00ea, pai ou m\u00e3e de crian\u00e7as e jovens com defici\u00eancia, fique ligado e procure saber se a escola do seu filho est\u00e1 oferecendo atividades f\u00edsicas inclusivas.
\nTuca Munhoz para o Minuto da Inclus\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Para ouvir os boletins direto do navegador, role o mouse sobre o link a seguir e aguarde o player ser exibido na janela popup. Programas 658 a 660 Programa 658 – Mudan\u00e7as no site do Livro Acess\u00edvel Ol\u00e1 Brasil! 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