O ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Fernando Haddad, atribuiu \u00e0 insufici\u00eancia de investimentos o baixo desempenho de escolas da rede p\u00fablica estadual, em compara\u00e7\u00e3o \u00e0s escolas particulares, no Enem (Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio) 2008. De acordo com dados do MEC (Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o), 89,9% dos col\u00e9gios estaduais tiraram notas inferiores \u00e0 m\u00e9dia nacional dos estudantes, de 50,52 pontos em 100.<\/p>\n
“A m\u00e9dia de investimento nos estados \u00e9 de R$ 1,5 mil por aluno por ano. Esse valor \u00e9 compar\u00e1vel ao de uma mensalidade escolar da rede privada”, afirmou. O ministro lembrou que os investimentos estaduais no ensino m\u00e9dio cresceram cerca de 50% acima da infla\u00e7\u00e3o, entre 2002 e 2007. “Mas ainda \u00e9 muito pouco.”<\/p>\n
\u00a0O que voc\u00ea achou do desempenho das escolas brasileiras no Enem?<\/p>\n
A m\u00e9dia das escolas federais, no entanto, equivale \u00e0 de pa\u00edses desenvolvidos. “Todas as escolas t\u00eam metas estabelecidas pelo PDE (Plano de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o). As federais est\u00e3o muito pr\u00f3ximas da meta a ser alcan\u00e7ada em 2021. As estaduais est\u00e3o longe”, afirmou.<\/p>\n
Outra quest\u00e3o levantada pelo ministro \u00e9 a condi\u00e7\u00e3o s\u00f3cio-econ\u00f4mica dos estudantes. O ministro afirma que cerca de um ter\u00e7o dos brasileiros em idade escolar b\u00e1sica vive em condi\u00e7\u00f5es de pobreza, tem pais com pouca ou nenhuma escolaridade e sofre com problemas que interferem negativamente no desempenho escolar, como as migra\u00e7\u00f5es ou o trabalho infantil.<\/p>\n
Enem antigo n\u00e3o permite compara\u00e7\u00e3o
\nHaddad afirmou tamb\u00e9m que o modelo do Enem antigo n\u00e3o permite compara\u00e7\u00e3o de resultados no tempo e n\u00e3o engloba todo o curr\u00edculo do ensino m\u00e9dio. “N\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel aferir melhorias com o atual modelo”, alertou.<\/p>\n
J\u00e1 o novo Enem, proposto pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, como alternativa aos vestibulares, permitir\u00e1 identificar se houve melhoria no desempenho dos alunos ao longo do tempo. “Hoje, a m\u00e9trica n\u00e3o \u00e9 a mesma entre as provas. O novo Enem ter\u00e1 uma nova tecnologia que permitir\u00e1 a comparabilidade e a orienta\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo do ensino m\u00e9dio”, explicou.<\/p>\n
* Com informa\u00e7\u00f5es da Assessoria de Imprensa do MEC<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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