Da Reda\u00e7\u00e3o
\nAg\u00eancia Par\u00e1<\/p>\n
Cerca de 100 professores da rede p\u00fablica estadual de ensino participam at\u00e9 sexta-feira (22) do curso de forma\u00e7\u00e3o “Educar na diversidade”, promovido pela Coordena\u00e7\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o Especial (Coes) da Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o (Seduc), em parceria com o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC). As aulas s\u00e3o ministradas no campus da Universidade do Estado do Par\u00e1 (Uepa), localizado na avenida Jo\u00e3o Paulo II.
\nParticipam do curso professores de escolas da Regi\u00e3o Metropolitana de Bel\u00e9m (RMB) e de 12 munic\u00edpios do interior do Estado. Para trocar informa\u00e7\u00f5es e experi\u00eancias, vieram \u00e0 capital paraense os professores e pesquisadores Jean Robert Poulin, PHD em defici\u00eancia mental, e Eliene Vieira, mestre em educa\u00e7\u00e3o, que ministram a forma\u00e7\u00e3o.
\nDe acordo com o coordenador da Coes, Adenilson Souza, trata-se de uma forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica para aqueles que fazem o atendimento educacional especializado, baseada na Pol\u00edtica Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Especial. “A forma\u00e7\u00e3o visa fazer com que o professor entenda o contexto de uma sala multisseriada”, explicou Souza.
\nPara a pesquisadora Eliene Vieira, para que a sala de aula seja inclusiva, \u00e9 fundamental que o professor mude sua percep\u00e7\u00e3o sobre o aluno com defici\u00eancia. Segundo ela, h\u00e1 muita dificuldade na hora de avaliar o aluno. Por isso, essa tarefa deve ser diferenciada.
\nA opini\u00e3o da pesquisadora \u00e9 compartilhada pelo professor de matem\u00e1tica Andr\u00e9 Luiz Pereira da Silva, da Escola Estadual Walkise da Silveira Viana, localizada no munic\u00edpio de S\u00e3o F\u00e9lix do Xingu. “A forma\u00e7\u00e3o \u00e9 fundamental, porque, \u00e0s vezes, a gente se sente inseguro e n\u00e3o tem tanto tempo para buscar material de apoio. Al\u00e9m disso, as informa\u00e7\u00f5es na internet nem sempre tem fonte”, disse.<\/p>\n
Mari Chiba – Seduc<\/p>\n