ceitrabalhos@ gmail.com<\/a> , com o assunto “inscri\u00e7\u00e3o para curso sobre \u00e1udio-descri\u00e7\u00e3o”, at\u00e9 o dia 25\/08\/2008.<\/p>\nNo dia 27, das 8:30 \u00e0s 11:30 se far\u00e1 um teste presencial com os candidatos, na sala 103 do CE\/UFPE<\/p>\n
A aprova\u00e7\u00e3o do candidato considerar\u00e1 seu curr\u00edculo, as raz\u00f5es apresentadas na carta de inten\u00e7\u00e3o (juntamente com a pr\u00f3pria qualidade da escrita desta) e do teste presencial.<\/p>\n
Observa\u00e7\u00f5es:<\/p>\n
O curso se dar\u00e1 \u00e0s quarta-feiras, em encontros semanais de 3 horas, das 14h \u00e0s 17h, no Centro de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de Pernambuco (no CEI, sala 103), entre os meses de setembro a dezembro do corrente ano.<\/p>\n
Os alunos receber\u00e3o os materiais em formato eletr\u00f4nico e em outras m\u00eddias, quando necess\u00e1rio.<\/p>\n
Visando a oferta dos materiais requeridos para as aulas, os candidatos aprovados e matriculados far\u00e3o um investimento de 90 reais, em uma s\u00f3 parcela, para todo o curso.<\/p>\n
Outras informa\u00e7\u00f5es podem ser solicitadas pelo mesmo e-mail.<\/p>\n
O professor Francisco Lima vem estudando a \u00e1udio-descri\u00e7\u00e3o, mais formalmente, desde 2000, e antes disso, por meio de leituras, mormente aquelas em idioma ingl\u00eas o que lhe d\u00e1 conhecimento confort\u00e1vel no assunto. Tamb\u00e9m, vem trazendo esse tema para a disciplina Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva, cadeira que ministra no curso de pedagogia, no Centro de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de Pernambuco, j\u00e1 h\u00e1 6 anos, embora de maneira r\u00e1pida, visto que os conte\u00fados a serem trabalhados nessa cadeira s\u00e3o v\u00e1rios e em apenas 60 horas.<\/p>\n
Agora, resolveu p\u00f4r o conhecimento que acumulou nestes anos de estudo \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o dos que se interessam pela acessibilidade comunicacional das pessoas com defici\u00eancia visual, em particular, na regi\u00e3o nordeste.<\/p>\n
Antes disso, j\u00e1 vinha ministrando palestras como, por exemplo, sobre “A Import\u00e2ncia da \u00c1udio-descri\u00e7\u00e3o nos \u00c1udio-games” (I Encontro Nacional de \u00e1udio-games, Uni Sant’Anna, 2006) e orientando alunos em trabalho de \u00e1udio-descri\u00e7\u00e3o em museus na cidade do Recife. E \u00e9 no Recife que o Dr. Francisco Lima vem buscando mostrar a necessidade de se oferecer a acessibilidade comunicacional nos museus (por interm\u00e9dio do acesso \u00e0s “imagens” e sua descri\u00e7\u00e3o aos indiv\u00edduos com defici\u00eancia visual), por exemplo com a palestra “Pragm\u00e1tica da acessibilidade em museus”, proferida no MAMAM (SPA, 2006), juntamente com o artista pl\u00e1stico e mestre, Alfonso Ballestero.<\/p>\n
O professor Francisco Lima defende que a real \u00e1udio-descri\u00e7\u00e3o \u00e9 aquela que vai al\u00e9m das descri\u00e7\u00f5es de eventos teatrais, televisivos ou de cinema, fazendo falar as imagens \u00e0s pessoas com defici\u00eancia visual.<\/p>\n
Com efeito, h\u00e1 mais de uma d\u00e9cada, vem estudando a quest\u00e3o da capacidade de a pessoa cega fazer uso \u00f3timo de configura\u00e7\u00f5es bidimensionais em relevo e demonstrou irrefutavelmente, em suas pesquisas no mestrado e doutorado, que essa capacidade \u00e9 maior quando acompanhada de informa\u00e7\u00f5es verbais adicionais como a oferta de categorias superordenadas, isto \u00e9, acompanhada de \u00e1udio-descri\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
No curso “Imagens que falam” os participantes entrar\u00e3o em contato, n\u00e3o s\u00f3 com os conhecimentos para a \u00e1udio-descri\u00e7\u00e3o de filmes, pe\u00e7as teatrais, conte\u00fados televisivos e outros, mas tamb\u00e9m com os constructos que permitam a descri\u00e7\u00e3o de figuras, fotos e outras configura\u00e7\u00f5es, eventualmente encontradas em apresenta\u00e7\u00f5es com slides ou transpar\u00eancias, em semin\u00e1rios, congressos e afins, ou, t\u00e3o somente, em sala de aula, nos livros did\u00e1ticos dos alunos.<\/p>\n
Logo, em “Imagens que falam”, se abordar\u00e1 a \u00e1udio-descri\u00e7\u00e3o no cinema, tv e teatro, bem como em museus e configura\u00e7\u00f5es bidimensionais, visando cumprir mais integralmente o Decreto Federal n\u00b0 5.296\/04.<\/p>\n
O foco, assim, \u00e9 oferecer ao \u00e1udio-descritor ferramentas para tornar o mundo das imagens acess\u00edveis para aqueles que n\u00e3o as v\u00eaem, tornando-as significativas, portanto, igualmente relevantes para as pessoas com defici\u00eancia visual, tanto quanto elas s\u00e3o para as pessoas que enxergam.<\/p>\n
O curso, intitulado “Imagens que falam”, reflete o entendimento de seu propositor, bem como a base te\u00f3rica que o sustenta, uma vez que para o professor Francisco Lima, “quando se trata de \u00e1udio-descri\u00e7\u00e3o, as imagens precisam falar aos que n\u00e3o as v\u00eaem (com a mesma magnitude e beleza), ainda que por meio da voz ou da escrita do \u00e1udio-descritor” .<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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