No come\u00e7o do anos 80 o conceito de Inclus\u00e3o Total come\u00e7ou a tomar conta do Brasil.
\nDefensores da id\u00e9ia como Marsha Forest e Jack Pearpoint influenciam familiares e professores com a id\u00e9ia de que pessoas com defici\u00eancia podiam e deviam conviver e aprender com todas as crian\u00e7as, e provaram que isso era poss\u00edvel,”Inclus\u00e3o tem tudo a ver com mudan\u00e7a”.<\/p>\n
Estar incluido quer dizer estar junto, compartilhar, crescer e construir com a pr\u00f3pria gera\u00e7\u00e3o, significa tamb\u00e9m pertencer, exercer cidadania e existir frente \u00e0 sociedade como sujeito de direitos e deveres. \u00c9 preciso considerar que a educa\u00e7\u00e3o inclusiva como conceito de Educa\u00e7\u00e3o para Todos(as),onde n\u00e3o existe a presen\u00e7a do mas,n\u00e3o h\u00e1 espa\u00e7o para exce\u00e7\u00f5es. Lugar de crian\u00e7a \u00e9 na escola regular e dentro da classe comum,n\u00e3o importa a etnia, classe,orienta\u00e7\u00e3o sexual, popula\u00e7\u00e3o,ou se \u00e9 do campo ou da cidade. Pertencer \u00e9 um direito, e no caso da crian\u00e7a, \u00e9 dever da fam\u00edlia, do Estado e da sociedade , e por isso mesmo, todas as crian\u00e7as podem e devem estudar e conviver dentro da escola, com os pares da sua pr\u00f3pria gera\u00e7\u00e3o, e dessa maneira ter garantida a posssibilidade de, em conjunto, construir passo a passo a cidadania.<\/p>\n
A defici\u00eancia perpassa por todos os segmentos e setores da sociedade, e \u00e9 alarmante o fato de que 80% das pessoas com defici\u00eancia s\u00e3o pobres e excluidas da mesma forma que grande parte da popula\u00e7\u00e3o brasileira, que n\u00e3o teve muitas oportunidades, entre elas o direito de estudar.<\/p>\n
Um dos grandes avan\u00e7os que percebemos \u00e9 a mudan\u00e7a desse quadro,em um Brasil que tenta equiparar direitos, com mais oportunidades para todas as pessoas e com pol\u00edticas p\u00fablicas que incluem as pessoas com defici\u00eancia na sociedade, come\u00e7ando pelo sistema de ensino, da educa\u00e7\u00e3o infantil at\u00e9 a universidade.<\/p>\n
O papel da SEESP\/MEC vem sendo desempenhado no sentido de cumprir a legisla\u00e7\u00e3o vigente, da nossa Lei maior \u00e0 Conven\u00e7\u00e3o sobre os Direitos das Pessoas com Defici\u00eancia, que equivale \u00e0 Emenda Constitucional, e respeitando as hierarquias legais.O apoio da SEESP \u00e9 fundamental para o avan\u00e7o e conquistas, seja hoje na escola,seja na universidade, e seja no futuro dentro do mercado de trabalho..<\/p>\n
Inclus\u00e3o para a Autonomia \u00e9 o que queremos e precisamos fazer que aconte\u00e7a para os nossos filhos e filhas, inclus\u00e3o em todas as \u00e0reas, come\u00e7ando pela educa\u00e7\u00e3o, em busca do futuro sem segrega\u00e7\u00e3o, com pares com e sem defici\u00eancia, de todas as cores e tamanhos, culturas e religi\u00f5es,ou seja, com a cara do Brasil.<\/p>\n
Essa \u00e9 a meta da inclus\u00e3o, transformar a sociedade para que seja de todos e todas e eliminando toda e qualquer forma de preconceito e discrimina\u00e7\u00e3o, com o entendimento de que somos todos Gente e iguais nas diferen\u00e7as, independente de qualquer coisa.<\/p>\n
Crian\u00e7as e adolescentes com s\u00edndrome de down PODEM, e cabe a n\u00f3s, familiares, apoiadores e parceiros, reconher e fortalece-los em seus direitos, para que fa\u00e7am suas pr\u00f3prias escolhas,sejam independentes e tenham autonomia,e sempre que necess\u00e1rio, com todo apoio.<\/p>\n
Sabemos que j\u00e1 avan\u00e7amos muitos, mas ainda temos uma longa estrada a percorrer, e queremos fazer isso em parceria com o Governo e a sociedade, pois nada atinge o outro sem que nos atinja tamb\u00e9m, e a constru\u00e7\u00e3o da sociedade inclusiva, de tijolo em tijolo, envolve todos os atores que lutam por um mundo melhor,acess\u00edvel,inclusivo,mais justo,humano, livre de barreiras atitudinais,e onde um cromossomo a mais n\u00e3o seja justificativa para preconceito,discrimina\u00e7\u00e3o e segrega\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Vamos em frente por que juntos somos fortes!<\/p>\n
Federa\u00e7\u00e3o Brasileira das Associa\u00e7\u00f5es de S\u00edndrome de Down-FBASD No come\u00e7o do anos 80 o conceito de Inclus\u00e3o Total come\u00e7ou a tomar conta do Brasil. Defensores da id\u00e9ia como Marsha Forest e Jack Pearpoint influenciam familiares e professores com a id\u00e9ia de que pessoas com defici\u00eancia podiam e deviam conviver e aprender com todas as crian\u00e7as, e provaram que isso era poss\u00edvel,”Inclus\u00e3o tem tudo […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-container-style":"default","site-container-layout":"default","site-sidebar-layout":"default","disable-article-header":"default","disable-site-header":"default","disable-site-footer":"default","disable-content-area-spacing":"default","footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-8961","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacao"],"yoast_head":"\n
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