Programa Educar na Diversidade da Funda\u00e7\u00e3o ArcelorMittal Brasil capacita 50 educadores de Contagem para inclus\u00e3o do aluno com defici\u00eancia mental.<\/p>\n
Na educa\u00e7\u00e3o, os obst\u00e1culos para uma pr\u00e1tica pegad\u00f3gica inclusiva ainda s\u00e3o muitos, como a falta de infra-estrutura e o despreparo dos professores. Em Contagem, na regi\u00e3o metropolitana de Belo Horizonte, 50 educadores de 40 escolas p\u00fablicas municipais est\u00e3o empenhados em vencer essas barreiras e garantir uma escola aberta para o aluno com defici\u00eancia mental. A largada foi dada em agosto de 2008 com a cria\u00e7\u00e3o do programa \u201cEducar na Diversidade\u201d, desenvolvido pela Apae-Contagem e pela Funda\u00e7\u00e3o ArcelorMittal Brasil, em parceria com a Belgo Bekaert Arames (BBA) e a Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Contagem.<\/p>\n
O programa Educar na Diversidade tem como eixo principal a capacita\u00e7\u00e3o de professores e pedagogos. Na primeira fase, que ocorreu no segundo semestre de 2008, foi desenvolvido um curso com carga hor\u00e1ria de 140 horas sobre inclus\u00e3o, pr\u00e1ticas escolares e atendimento educacional especializado, voltado para 23 educadores de escolas municipais de Contagem.<\/p>\n
A pedagoga da Escola Municipal Padre Geraldo Bas\u00edlio Ramos, Cl\u00e1udia Mara Gomes Viegas, aprendeu novos conceitos e metodologias, j\u00e1 colocados em pr\u00e1tica no dia a dia escolar. \u201cAinda h\u00e1 muito preconceito, principalmente dos pais dos estudantes que dividem a mesma sala com alunos com defici\u00eancia. No curso, aprendemos a lidar com situa\u00e7\u00f5es como esta, tornando a pr\u00e1tica pedag\u00f3gica ampla o suficiente para integrar todos os alunos, valorizando os trabalhos em grupo e a solidariedade\u201d, ressalta.<\/p>\n
Na turma do ano passado, as atividades propostas aos alunos de 6 anos pela professora Maria Eug\u00eania Aleixo ganharam um novo ritmo com a entrada de um estudante com paralisia cerebral. M\u00fasica, arte, reciclagem e brincadeiras receberam um espa\u00e7o especial no plano de aula. \u201cNo in\u00edcio, ele chegou a rasgar os exerc\u00edcios, recusando-se a faz\u00ea-los. Aos poucos, se integrou \u00e0 turma, participando de todas as atividades\u201d, conta Maria Eug\u00eania, que tamb\u00e9m \u00e9 psic\u00f3loga. \u201cOs m\u00e9dicos diziam que ele falaria, no m\u00e1ximo, tr\u00eas s\u00edlabas. No final do ano passado, ele pronunciava praticamente todos os fonemas\u201d, comemora.<\/p>\n
Em maio de 2009, o Programa recome\u00e7ou com a participa\u00e7\u00e3o de mais 27 educadores, tamb\u00e9m selecionados pela Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Contagem. Nesta etapa, a metodologia consiste na discuss\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o continuada por meio do estudo de caso. Os encontros acontecer\u00e3o na sede da Apae-Contagem at\u00e9 dezembro deste ano.<\/p>\n
Na avalia\u00e7\u00e3o da coordenadora do N\u00facleo de Estudos e Pesquisa em Inclus\u00e3o (Nepi) da Apae-Contagem, M\u00f4nica Maria Fernandes de Mello, em muitas escolas ainda s\u00e3o aplicadas solu\u00e7\u00f5es paliativas e parciais. \u201cPropomos altera\u00e7\u00f5es nas estruturas do sistema escolar como um todo, com mudan\u00e7as na organiza\u00e7\u00e3o do tempo e espa\u00e7o da escola, bem como da gest\u00e3o escolar\u201d, diz. Segundo ela, a inclus\u00e3o \u00e9 um direito de todos, definida na Constitui\u00e7\u00e3o Federal de 1988 e na Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional, publicada em 1996.<\/p>\n
De acordo com a Funda\u00e7\u00e3o ArcelorMittal Brasil, j\u00e1 est\u00e1 em avalia\u00e7\u00e3o a extens\u00e3o do programa Educar na Diversidade para outros munic\u00edpios de Minas. \u201cSabemos que apesar de prevista na legisla\u00e7\u00e3o, a inclus\u00e3o ainda n\u00e3o \u00e9 realidade em muitas escolas. Preparando educadores para lidar com a diversidade, esperamos contribuir para que as crian\u00e7as com defici\u00eancia sejam de fato inseridas no ambiente escolar, promovendo mudan\u00e7as em todo o sistema de ensino\u201d, conclui a gerente de Educa\u00e7\u00e3o da Funda\u00e7\u00e3o ArcelorMittal Brasil, Zulmira Braga.<\/p>\n
Sobre aPerfil da desenvolve 13 programas que beneficiam anualmente em torno de 800 mil pessoas em Minas Gerais, S\u00e3o Paulo, Esp\u00edrito Santo e Bahia (regi\u00f5es em que a ArcelorMittal possui unidades industriais). O principal foco de atua\u00e7\u00e3o \u00e9 o investimento na forma\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as e jovens, promovendo a educa\u00e7\u00e3o e a cultura para proporcionar o exerc\u00edcio da cidadania.<\/p>\n
Perfil da Apae-Contagem \u2013 \u00c9 uma institui\u00e7\u00e3o privada de interesse p\u00fablico, sem fins econ\u00f4micos que atende diretamente \u00e0s pessoas com defici\u00eancia mental e realiza a forma\u00e7\u00e3o de profissionais por meio do N\u00facleo de Estudos e Pesquisa em Inclus\u00e3o (Nepi).<\/p>\n