Objetivo: construir um diálogo entre as perspectivas que discutem a
inclusão de pessoas com deficiência a partir das dimensões físicas e
biológicas e aquelas que privilegiam seus aspectos históricos,
sociais, psicológicos e educacionais. Busca-se ainda configurar uma
discussão interdisciplinar nas relações entre educação e saúde; ética;
nas relações das políticas públicas de inclusão social e educacional e
nas políticas de formação de professores.
Público Alvo- professores e profissionais de saúde interessados na
discussão sobre os processos de inclusão social e educacional de
pessoas com deficiência.
20/06/09- Escafandro e a Borboleta: refletindo sobre os modelos
médico-psicológico e social
8h às 12h
Coordenador: Dra. Márcia Mareuse (Unifesp e Centro Universitário São Camilo)
Componentes da Mesa:
Lydiane Fabretti (Unifesp e Lar Escola São Francisco )
Ms. Cristina Masiero (Unifesp e Lar Escola São Francisco)
Dra. Roberta Galasso (Unifesp e Lar Escola São Francisco)
26/09/09 – Aspectos Legais e Práticas Sociais: a construção dos
processos inclusivos
13h às 17h
Coordenador: Maria Izabel Strong (Unifesp e Centro Universitário São Camilo)
Componentes da mesa:
Ms Rosangela Pezzoti: (Unifesp e Universidade São Francisco)
Marcia Nardi (Unifesp e Lar Escola São Francisco)
Ms Cristina Masiero (Unifesp e Lar Escola São Francisco)
Ms Maria Dolores Fortes (PUC/SP)
03/10/09 – Construção histórica do sujeito como objeto da ciência
13h às 17h
Coordenador: Dra.Maria de Fátima Carvalho (Unifesp)
mesa:
Ms. Sonia Pereira (Unifesp e Centro Universitário São Camilo
Ms Rosangela Pezzoti (Unifesp e Universidade São Francisco)
Dra. Rosamaria de Medeiros Arnt (Pesquisadora CNPq)
