Superação do analfabetismo permanece como meta não alcançada
Já presente em planos anteriores, o objetivo de combater o analfabetismo absoluto no país caminha a passos lentos, com quedas muito pequenas nos índices a cada ano. Artigo é de Aline Naoe e está na Com Ciência.
O desafio de educar para a diversidade
A questão da diversidade precisa definitivamente estar contemplada nos materiais empregados, nas práticas pedagógicas cotidianas. Mais do que isso, precisamos preparar nossos professores para uma mudança de atitude, para criar um ambiente onde as diferenças sejam o combustível de uma maravilhosamente rica experiência educativa. Opinião é de Francisca Romana Giacometti Paris e está no Planeta Educação.
Professores para uma Sociedade Inclusiva: Educar em Direitos Humanos, por Izabel Maior
Propomos que os mestres sejam ouvidos e nos digam o que falta em sua formação e capacitação continuada para apostarem ainda mais na educação inclusiva irrestrita, que ultrapassa a própria educação especial inclusiva de alunos com deficiência.
Valorização do professor e qualidade da educação
A falta de garantia ao acesso e à permanência dos sujeitos nos processos educativos, inclusive nos processos de formação de professores, são traços da história da precarização da carreira docente no Brasil, “o que indica que há muito o que fazer para que o Estado brasileiro garanta políticas públicas universais para educação, além dos esforços empreendidos em âmbito nacional na última década”. Na Com Ciência.
Janus Korczak, precursor dos direitos da criança – uma vida entre obras
Na análise dos três livros citados, pontuada por referencias às outras obras e diários de Korczak, a autora conduz o leitor a um pensamento pedagógico inovador e absolutamente necessário para um mundo que ainda não cumpriu a promessa iluminista dos direitos humanos e do seu elo mais frágil - os direitos das crianças.
Educação muda a vida dos detentos do Ceará
"Cheguei aqui sem saber escrever o meu nome. Eu era moradora de rua e viciada em crack. Na vida, não tive chances de sentar em um banco de escola. Ontem, depois de um ano cursando a alfabetização, eu escrevi a minha primeira carta. Meus filhos agora vão conhecer a minha letra", conta, emocionada, a detenta Maria Rosilene de Lima, 30 anos, que há um ano e seis meses está reclusa no Instituto Penal Feminino Desembargador Auri Moura Costa, no município de Itaitinga.
Educação inclusiva – história, concepções e políticas públicas
A publicação é parte da coleção do Projeto Político-Pedagógico da Rede Municipal de Educação, que já editou outros dois livros: ‘Quadro de Saberes Necessários’ [QSN] e ‘Formação Permanente’.
Maioria de adultos excluídos na educação é de origem rural
A fim de traçar um perfil dos adultos que buscam se alfabetizar e de entender quais os motivos que os levaram a não estudar quando crianças, a educadora Vanessa de Oliveira Pupo desenvolveu a pesquisa Disposições culturais e analfabetismo no Brasil: histórias de exclusão educacional, defendida na Faculdade de Educação (FE) da USP. Da Agência USP.
Congreso Internacional “Educación para todos, los retos de educar en la diversidad”
En este contexto, la Fundación Saldarriaga Concha ha organizado el Congreso Internacional Educación para todos, los retos de educar en la diversidad que se llevará a cabo del 10 al 12 de octubre en la ciudad de Bogotá, Colombia.
ACESSIBILIDADECulturaCursos e eventosDeficiênciaDIREITOS HUMANOSEDUCAÇÃOFilmes e mídiasINCLUSÃO SOCIAL
Curta "Por que Heloísa?" nesse dia das crianças em São Paulo
Como podemos mudar nossa forma de olhar as questões relacionadas à deficiência e à existência humana e colaborar, na prática, para tornar o mundo melhor para TODOS?
Cerca de 200 mil jovens com deficiência estão fora da escola, diz MEC
Haddad espera que as secretarias de Educação dos estados e dos municípios busquem as crianças e os adolescentes que não estão na escola. “Se eu não encontro a criança matriculada, eu tenho que visitar essa criança”, diz.
Educação nas prisões é tema de audiência e de reunião com a Procuradoria Federal
Além de buscar a garantia da implementação das Diretrizes Nacionais da Educação em Prisões, as ações objetivam também fortalecer a participação de outros atores sociais nesse debate. Informação é da Ação Educativa.





