Autor: inclusivenews2024

Ações afirmativasEDUCAÇÃOINCLUSÃO SOCIALProdução acadêmica

Prática de inclusão na universidade: representações de professores e estudantes

Com o objetivo de responder como as representações de professores e de estudantes influenciam na inserção de uma política de ação afirmativa, esta investigação levantou e discutiu os conflitos e enfrentamentos que ocorreram durante o processo de implantação de um Programa de Bônus numa universidade pública; em especial, a origem desses conflitos e dos saberes utilizados no seu enfrentamento, assim como o impacto dessa política sobre os professores e estudantes. (Produção acadêmica)