Entidade diz que sistema atual de ensino não garante aprendizagem
A diretora executiva do movimento Todos pela Educação, Priscila Cruz, defendeu hoje (19) uma estratégia inovadora para enfrentar os desafios atuais da educação. “Precisamos ainda de inovação, porque não dá para viver em pleno século 21 com uma educação que é reflexo do século 19 e 20, porque o sistema atual não está garantindo aprendizagem. A porcentagem de alunos que aprendem ao final de cada etapa é pequena e vai caindo no decorrer dos anos”. Da Agência Brasil.
Educação Inclusiva cresce na rede pública, mas poucos alunos chegam ao ensino médio
Um levantamento do Todos Pela Educação para o Observatório do PNE, com base nos dados do Censo da Educação Básica (MEC/Inep), mostra que a matrículas de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação em classes comuns, ou seja, com alunos que não têm essas características, têm crescido gradativamente desde 2007, passando de 46,8% nesse ano para 76,9% em 2013. Contudo, o número de matrículas diminui consideravelmente desde os anos iniciais do Ensino Fundamental até o Ensino Médio, indicando que muitos desses alunos não chegam à etapa final da Educação Básica.
Educação inclusiva em redes municipais
Dentro do ciclo de debates Cmdef-Rio, convidamos para o debate Educação Inclusiva em Redes Municipais, que acontecerá na próxima terça-feira, 19 de agosto.
Professora com Síndrome de Down quebrou barreiras
Para a educadora potiguar Débora Seabra, de 33 anos, inclusão é a palavra de ordem. Com dez anos de carreira, ela foi a primeira pessoa com Síndrome de Down a lecionar no país, e hoje é professora auxiliar da educação infantil na Escola Doméstica, instituição privada de ensino em Natal, no Rio Grande do Norte. Sua história é um dos estudos de caso que serão apresentados no Educação 360, seminário promovido em setembro pelos jornais O GLOBO e Extra em parceria com Sesc e Prefeitura do Rio, e apoio do Canal Futura. Reportagem é do G1.
DF: Sem acesso à educação
"A resposta deles é nula. O absurdo chegou ao ponto da Secretaria de Educação me dizer que eles não podem fazer nada. Como não? Se eles não podem, quem pode? Meu filho precisa estudar. É um direito dele, um direito de cidadão.
Semana de Ação Mundial 2014: direito à educação inclusiva
Os materiais da Semana estão em produção e o objetivo deste comunicado é convocar todos os interessados a se cadastrarem em nosso site até o dia 1º de agosto para receber o kit da SAM.
Estudo mostra existência de práticas discriminatórias já na primeira infância
A discriminação está presente em vários ambientes e a escola é um deles; nem mesmo a educação infantil está imune. A Clade confirma que até mesmo entre os pequeninos já podem ser vistas situações de exclusão e preconceitos étnico-raciais e de gênero. Por Natasha Pits, da Adital.
Maioria das escolas públicas não tem acessibilidade nem rede de esgoto
Escolas sem acessibilidade, sem rede de esgoto, sem quadra de esportes e biblioteca, sem laboratórios de ciências e informática. Essa é a realidade de mais da metade dos colégios públicos do país, segundo dados do Censo Escolar 2013, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Reportagem é do G1.
Penúrias do magistério brasileiro
Recente pesquisa realizada pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico – OCDE com membros do magistério da educação básica de países ricos, subdesenvolvidos e em desenvolvimento, entre eles o Brasil, revelou que as professoras e os professores brasileiros estão entre os que mais trabalham no mundo. O trabalho em sala de aula no Brasil gira em torno de 25 horas semanais contra 19 horas na média dos países entrevistados. Informação vem da CONTEE.
O que as famílias e os educadores pensam sobre o marketing na escola?
Por que a escola, espaço que deveria ser de conhecimento e reflexão sobre o mundo, está cada mais absorvendo os estímulos comerciais que já ocupam intensamente outros espaços, como os meios de comunicação e até as ruas? Artigo é de Desirée Ruas.
Estudos sobre a deficiência: mesas redondas 13 a 15 de agosto – São Paulo
O “Memorial da Inclusão: os caminhos da pessoa com deficiência”, órgão da Secretaria de Estado dos Direitos da Pessoa com Deficiência, tem o prazer de organizar mais uma rodada de debates abordando o tema dos Estudos sobre a Deficiência.
Uma experiência com audiodescrição para pessoas com baixo letramento no CMET, em Porto Alegre
Por Ana Maria Lima Cruz, Letícia Schwartz e Marilena Assis[i] O relato a seguir é resultado do trabalho...
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