Educação Inclusiva cresce na rede pública, mas poucos alunos chegam ao ensino médio
Um levantamento do Todos Pela Educação para o Observatório do PNE, com base nos dados do Censo da Educação Básica (MEC/Inep), mostra que a matrículas de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação em classes comuns, ou seja, com alunos que não têm essas características, têm crescido gradativamente desde 2007, passando de 46,8% nesse ano para 76,9% em 2013. Contudo, o número de matrículas diminui consideravelmente desde os anos iniciais do Ensino Fundamental até o Ensino Médio, indicando que muitos desses alunos não chegam à etapa final da Educação Básica.
Educação inclusiva em redes municipais
Dentro do ciclo de debates Cmdef-Rio, convidamos para o debate Educação Inclusiva em Redes Municipais, que acontecerá na próxima terça-feira, 19 de agosto.
Professora com Síndrome de Down quebrou barreiras
Para a educadora potiguar Débora Seabra, de 33 anos, inclusão é a palavra de ordem. Com dez anos de carreira, ela foi a primeira pessoa com Síndrome de Down a lecionar no país, e hoje é professora auxiliar da educação infantil na Escola Doméstica, instituição privada de ensino em Natal, no Rio Grande do Norte. Sua história é um dos estudos de caso que serão apresentados no Educação 360, seminário promovido em setembro pelos jornais O GLOBO e Extra em parceria com Sesc e Prefeitura do Rio, e apoio do Canal Futura. Reportagem é do G1.
DF: Sem acesso à educação
"A resposta deles é nula. O absurdo chegou ao ponto da Secretaria de Educação me dizer que eles não podem fazer nada. Como não? Se eles não podem, quem pode? Meu filho precisa estudar. É um direito dele, um direito de cidadão.
Semana de Ação Mundial 2014: direito à educação inclusiva
Os materiais da Semana estão em produção e o objetivo deste comunicado é convocar todos os interessados a se cadastrarem em nosso site até o dia 1º de agosto para receber o kit da SAM.
Estudo mostra existência de práticas discriminatórias já na primeira infância
A discriminação está presente em vários ambientes e a escola é um deles; nem mesmo a educação infantil está imune. A Clade confirma que até mesmo entre os pequeninos já podem ser vistas situações de exclusão e preconceitos étnico-raciais e de gênero. Por Natasha Pits, da Adital.
Maioria das escolas públicas não tem acessibilidade nem rede de esgoto
Escolas sem acessibilidade, sem rede de esgoto, sem quadra de esportes e biblioteca, sem laboratórios de ciências e informática. Essa é a realidade de mais da metade dos colégios públicos do país, segundo dados do Censo Escolar 2013, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Reportagem é do G1.
Penúrias do magistério brasileiro
Recente pesquisa realizada pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico – OCDE com membros do magistério da educação básica de países ricos, subdesenvolvidos e em desenvolvimento, entre eles o Brasil, revelou que as professoras e os professores brasileiros estão entre os que mais trabalham no mundo. O trabalho em sala de aula no Brasil gira em torno de 25 horas semanais contra 19 horas na média dos países entrevistados. Informação vem da CONTEE.
O que as famílias e os educadores pensam sobre o marketing na escola?
Por que a escola, espaço que deveria ser de conhecimento e reflexão sobre o mundo, está cada mais absorvendo os estímulos comerciais que já ocupam intensamente outros espaços, como os meios de comunicação e até as ruas? Artigo é de Desirée Ruas.
Estudos sobre a deficiência: mesas redondas 13 a 15 de agosto – São Paulo
O “Memorial da Inclusão: os caminhos da pessoa com deficiência”, órgão da Secretaria de Estado dos Direitos da Pessoa com Deficiência, tem o prazer de organizar mais uma rodada de debates abordando o tema dos Estudos sobre a Deficiência.
Uma experiência com audiodescrição para pessoas com baixo letramento no CMET, em Porto Alegre
Por Ana Maria Lima Cruz, Letícia Schwartz e Marilena Assis[i] O relato a seguir é resultado do trabalho...
Escolas têm até 4 de agosto para aderir ao Programa Mais Educação
Escolas públicas de todo o País têm até o dia 4 de agosto para aderir ao Programa Mais Educação, que oferece recursos para a oferta de educação integral.
Inclusive em revista
Acompanhe nas publicações a seguir destaques dos 15 anos de história da Inclusive.
Em destaque
Fique por dentro dos últimos conteúdos publicados.
- Os efeitos do racismo que impedem o desenvolvimento na primeira infância.
- Mulheres com deficiência e suas trajetórias – Rosangela Berman Bieler
- O combate à violência deve começar na infância
- “O feminicídio é o estágio final de uma doença que começa na infância dos meninos”
- Grupo de estudos da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência em português
Guia de imprensa
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Acessando Lucília (podcast)
