Educação é urgente para que o Brasil seja mais justo e menos desigual
Objetivo do projeto é que a Educação entre em pauta nas rádios e que a sociedade se mobilize por um ensino melhor.
Investimento de 7% do PIB para educação não garante padrão mínimo de qualidade
Utilizando a mesma metodologia da planilha de custos do MEC, o estudo comprova que a proposta do Governo Federal para o novo PNE é insuficiente para garantir o direito à educação de qualidade.
O desafio é inserir a geração de redes nos programas para a juventude, diz especialista
Em entrevista ao Observatório da Educação, a professora Eliane Ribeiro, da UNIRIO, falou sobre a transferência do Programa Nacional de Inclusão de Jovens (ProJovem Urbano) da SNJ para o MEC.
Tia Dag: ”Ninguém pergunta aos alunos o que eles querem”
Precursora da chamada “pedagogia do arco-íris”, Tia Dag defende que o segredo para qualquer educador é saber escutar o que o aluno tem a dizer. “No Brasil todos sabem o que querem os professores, os diretores de escola, gestores, mas ninguém pergunta aos alunos o que eles querem.” Na Casa do Zezinho, segundo ela, os educadores são convidados a usar os cinco sentidos, mas principalmente a audição. “É preciso escutar esses meninos para depois tentar uma mediação.”
Educação e desigualdade
Artigo é de Otaviano Helene. "A luta por uma educação pública e igualitária deve estar na pauta das lutas políticas nos mesmos níveis das demais lutas sociais e econômicas."
Professores de escolas públicas fazem paralisação nacional para cobrar cumprimento da Lei do Piso
Professores de escolas públicas de todo o país pararam as atividades nesta terça-feira, dia 16, para pedir o cumprimento da lei que estabelece um piso salarial para a categoria. A Lei do Piso foi sancionada em 2008 e determinou que nenhum professor da rede pública com formação de nível médio e carga horária de 40 horas semanais pode ganhar menos do que R$ 950. O valor do piso corrigido para 2011 é R$ 1.187.
A implementação do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos
Voltada para os secretários municipais de educação, a pesquisa tem o objetivo de identificar o grau de implementação do PNEDH na etapa do ensino fundamental no país. Informação é da SDH/GAJOP.
Editora moderna lança série que apóia escolas e professores na educação inclusiva de alunos com deficiências
Os cinco títulos, que fazem parte da coleção “Cotidiano Escolar: ação docente”, são dirigidos a professores e a todos os interessados em conhecer um pouco mais os desafios e também as possibilidades de inclusão escolar das pessoas com deficiência.
Coleção Primeiros Passos: "O que é educação inclusiva?", de Emílio Figueira
O Prof. Emílio Figueira prepara, para a já clássica coleção Primeiros Passos da Editora Brasiliense, o livro "O que é educação inclusiva?".
Quem quer uma escola mais interessante?
Materiais educacionais disponíveis para todos, com códigos abertos, permitem que os conteúdos sejam utilizados e remixados de acordo com realidades locais. Isto é, tornam a educação mais eficaz. Reportagem é de Bernadrdete Toneto e está na revista A Rede.
Seminário internacional de educação em direitos humanos em Brasília
O nosso desafio, enquanto educadores, é incidir na organização e na luta por justiça, contribuir para realizar a paz e a boa convivência, enfim, construir espaço e tempo oportunos para convivência harmoniosa e feliz”
Projetos de professores para melhorar o ensino terão prêmio nacional
Estão abertas, até 15 de setembro, as inscrições para o Prêmio Professores do Brasil, promovido pelo Ministério da Educação. A quinta edição vai selecionar até 40 experiências concluídas ou em execução, sendo oito por região do país. Os autores dos trabalhos receberão R$ 5 mil em dinheiro, troféus e certificados.
Inclusive em revista
Acompanhe nas publicações a seguir destaques dos 15 anos de história da Inclusive.
Em destaque
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- Os efeitos do racismo que impedem o desenvolvimento na primeira infância.
- Mulheres com deficiência e suas trajetórias – Rosangela Berman Bieler
- O combate à violência deve começar na infância
- “O feminicídio é o estágio final de uma doença que começa na infância dos meninos”
- Grupo de estudos da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência em português
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