Relatório da ONU sobre deficiência e desenvolvimento aponta lacunas na inclusão

As Nações Unidas lançaram seu primeiro relatório sobre deficiência e desenvolvimento, publicado por, para e com pessoas com deficiências na esperança de promover sociedades mais acessíveis e inclusivas. No mundo, existem mais de 1 bilhão de indivíduos com deficiência.

O secretário-geral da ONU, António Guterres, explicou que o relatório “mostra que pessoas com deficiências estão em desvantagem” no que diz respeito à maioria dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Essas metas formam um conjunto ambicioso de compromissos para acabar com a pobreza e a fome, garantir educação e saúde de qualidade para todos, eliminar a violência contra as mulheres e reduzir desigualdades até 2030.

“Em muitas sociedades, pessoas com deficiências frequentemente acabam desconectadas, vivendo em isolamento e enfrentando discriminação”, acrescentou Guterres.

O relatório demonstra como a discriminação com base em deficiências possui efeitos severos no acesso a transportes, à vida cultural e a locais e serviços públicos. Esses desafios frequentemente passam despercebidos como resultado de uma subestimação do número de pessoas vivendo com deficiências e afetadas por preconceito.

A publicação da ONU pede uma mudança nos ambientes urbanos, para torná-los mais acessíveis. De acordo com o secretário-geral, o documento “também destaca o crescente número de boas práticas que podem criar uma sociedade mais inclusiva na qual elas (as pessoas com deficiência) podem viver de forma independente”.

A pesquisa foi divulgada no Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, lembrado em 3 de novembro. “Vamos reafirmar nosso compromisso de trabalhar juntos por um mundo melhor que seja inclusivo, equitativo e sustentável para todos, onde os direitos de pessoas com deficiências sejam totalmente reconhecidos”, afirmou Guterres em mensagem para a data.

Acesse o relatório clicando aqui.

Direitos humanos e saúde

Em 2006, as Nações Unidas adotaram a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e seu Protocolo Adicional. Os documentos exigem que os países signatários promovam e protejam os direitos humanos e a dignidade das pessoas com deficiências.

Em entrevista ao serviço de notícias da ONU em Nova Iorque, a ONU News, Javier Vasquez, que é vice-presidente da divisão de saúde do movimento Special Olympics Internacional, chamou atenção para os vínculos entre os direitos humanos e a saúde dessa população.

“Quando pessoas com deficiências intelectuais podem gozar de pleno acesso aos direitos humanos, isto é refletido na forma de saúde física e mental genuína”, disse.

O ativista também alertou para lacunas na inclusão e na representatividade e como isto afeta nosso entendimento das deficiências e da vida destas pessoas.

Em média, indivíduos com deficiências morrem 16 anos antes das que vivem sem deficiências, mas a causa dessa diferença não é o que se imagina.

“Muitas pessoas pensam que pessoas com deficiências intelectuais morrem mais cedo por conta de suas deficiências, e isto não é verdade”, afirmou Vasquez.

“O problema é que as doenças, no contexto das pessoas com deficiências, não são diagnosticadas ou detectadas, e elas seguem vivendo a vida sem tratamento. Elas são excluídas muitas vezes por conta de estigmas e discriminação.”

Vasquez pediu pesquisas mais extensas e abrangentes sobre os desafios e conquistas das pessoas com deficiências, em apoio a um movimento mais amplo para garantir acesso igual a direitos na política, educação e saúde.

“Você não encontra dados nos sistemas nacionais de informação de saúde. Então, estamos compartilhando nossos dados para tornar estas pessoas visíveis.”

Fonte: https://nacoesunidas.org/primeiro-relatorio-da-onu-sobre-deficiencias-e-desenvolvimento-aponta-lacunas-na-inclusao/

Confira o Sumário Executivo do relatório em português – (Google Translate)

Sumário executivo

Concretização dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável por, para e com pessoas com deficiência Deficiência e Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável

Este relatório é o primeiro esforço mundial da ONU para examinar a deficiência e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável em nível global. O relatório analisa dados, políticas e programas e identifica boas práticas, e usa evidências para delinear ações recomendadas para promover a realização dos ODS para pessoas com deficiências.

Mais de 200 especialistas de agências da ONU e Instituições Financeiras Internacionais, Estados Membros e sociedade civil, incluindo instituições de pesquisa e organizações de pessoas com deficiência, contribuíram para este relatório. O relatório cobre novas áreas para as quais nenhuma pesquisa global estava disponível anteriormente, por exemplo, o papel do acesso à energia para capacitar pessoas com deficiência a usar tecnologia assistiva. Ele também contém a primeira compilação e análise global de dados internacionalmente comparáveis, utilizando o conjunto de perguntas reduzidas do Washington Group on Disability Statistics. Revisões da legislação de 193 Estados-Membros da ONU foram conduzidos e analisadas para este relatório a fim de destacar as boas práticas e avaliar o status atual de leis discriminatórias sobre votação, eleições para cargo públicos, direito de casar e outras. Mais de 12 grandes bases de dados de estatísticas de deficiência, de agências internacionais e outras organizações, foram analisadas – cobrindo uma quantidade sem precedentes de dados de mais de 100 países. Além disso, mais de 1,2 milhões de dados externos foram examinados para informar a análise do acessibilidade de espaços físicos.

O relatório mostra que, apesar do progresso feito nos últimos anos, as pessoas com deficiência continuam enfrentam numerosas barreiras à sua plena inclusão e participação na vida de suas comunidades. Ele revela os seus níveis desproporcionais de pobreza, sua falta de acesso à educação, serviços de saúde, emprego, sua sub-representação na tomada de decisões e participação política. Isto é particularmente o caso de mulheres e meninas com deficiência. As principais barreiras à inclusão implicam a discriminação e estigma em razão da deficiência, falta de acessibilidade a ambientes físicos e virtuais, falta de acesso à tecnologia assistiva, serviços essenciais, reabilitação e apoio à vida independente que são críticos para a participação plena e igualitária das pessoas com deficiência como agentes de mudança e beneficiários do desenvolvimento. Dados e estatísticas compilados e analisados no presente relatório indicam que as pessoas com deficiência ainda não estão suficientemente incluídas na implementação, monitoramento e avaliação dos ODS.

A Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável e seus ODS fornecem uma estrutura poderosa para comunidades locais, países e comunidade internacional para a realização de desenvolvimento inclusivo das pessoas com deficiência. A Agenda 2030 compromete-se a não deixar ninguém para trás, incluindo pessoas com deficiência e outros grupos desfavorecidos, e reconheceu a deficiência como uma questão transversal, para ser considerada na implementação de todos os seus objetivos. A Agenda também inclui sete metas e indicadores explicitamente fazendo referência a pessoas com deficiência, cobrindo o acesso à educação e emprego, disponibilidade de escolas sensíveis aos alunos com deficiência, inclusão e capacitação de pessoas com deficiência, transporte acessível, espaços públicos e verdes acessíveis e construção de capacidade dos países de desagregar os dados por tipo de deficiência.

A Agenda 2030 é orientada pelos propósitos e princípios da Carta das Nações Unidas e fundamentada, inter alia, na Declaração Universal dos Direitos do Homem e nos tratados internacionais de direitos humanos . A Agenda 2030 está, portanto, vinculada à Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (CDPD), e sua implementação, por, para e com pessoas com deficiência deve estar alinhada com a CDPD para incorporar a perspectiva da deficiência em todos os aspectos de sua realização, monitoramento e avaliação.

O compromisso dos governos com o desenvolvimento inclusivo da deficiência também foi demonstrado em outros acordos de desenvolvimento recentes, que fornecem orientação adicional em suas respectivas áreas de foco. O documento final da Conferência Rio + 20 – “O futuro que queremos” – ressaltou a importância de acessibilidade e inclusão da deficiência para apoiar estratégias para o desenvolvimento sustentável. O Quadro para Redução do Risco de Desastres de Sendai, adotado em março de 2015, incluiu pessoas com deficiência como agentes de mudança. A Agenda de Ação de Adis Abeba, adotada em julho de 2015, atendeu às necessidades pessoas com deficiência em proteção social, emprego, educação, infra-estrutura, inclusão financeira, tecnologia e dados. A Reunião de Cúpula Humanitária Mundial, realizada em maio de 2016, lançou o primeiro Estatuto sobre Inclusão de Pessoas com Deficiência em Ações Humanitárias.

O Habitat III, em outubro de 2016, adotou uma Nova Agenda Urbana inclusiva para a deficiência, orientando o desenvolvimento urbano com os princípios do desenho universal e acessibilidade para todos. Esforçar-se para alcançar o desenvolvimento inclusivo da deficiência não é apenas a coisa certa a fazer. É também a coisa prática a fazer: o desenvolvimento sustentável para todos só pode ser alcançado se as pessoas com deficiência forem igualmente incluídas como agentes e beneficiários enquanto os países lutam por um futuro sustentável. O sucesso da Agenda 2030 requer uma abordagem participativa e inclusiva, na qual todas as partes interessadas, incluindo pessoas com deficiência, estejam engajadas. A Agenda 2030, portanto, apresenta uma importante oportunidade para o avanço da meta das Nações Unidas: promover o progresso econômico e social e os direitos humanos em direção a um mundo pacífico e próspero para todos.

Acabar com a pobreza e a fome de todas as pessoas com deficiência (ODS 1 e 2)

As pessoas com deficiência são mais propensas a viver na pobreza do que as pessoas sem deficiência devido a barreiras na sociedade, como discriminação, acesso limitado à educação e emprego e falta de meios de subsistência e a outros programas sociais. Os dados nacionais sobre a pobreza de rendimentos desagregados por deficiência continuam escassos, mas os números disponíveis mostram que a proporção de pessoas com deficiência que vivem abaixo da linha de pobreza nacional ou internacional é mais elevada e em alguns países do que a de pessoas sem deficiência. Em relação à segurança alimentar, nos países desenvolvidos, os dados disponíveis mostram que a porcentagem média de pessoas com deficiência incapazes de pagar uma refeição com proteína dia sim, dia não, é quase o dobro da de pessoas sem deficiência. Mais mulheres com deficiência do que homens com deficiência estão em tal situação, e a diferença de gênero entre mulheres e homens em termos de acesso a refeições com proteína é mais ampla entre pessoas com deficiência. Nos países em desenvolvimento, os dados mostram que as pessoas com deficiência e seus domicílios têm maior probabilidade de não ter sempre comida para comer, do que pessoas sem deficiência e suas famílias.

Embora a inclusão financeira possa ajudar as pessoas com deficiência a sair da pobreza, o acesso a serviços financeiros, como os bancos, permanece restrito pela falta de acessibilidade física e virtual desses serviços. Em alguns países, as pessoas com deficiência descobrem que mais de 30% dos bancos não são acessíveis. Programas de proteção social para pessoas com deficiência, que podem ser vitais para facilitar a saída da pobreza, foram adotados em muitos países. Pelo menos 168 países têm esquemas que proporcionam benefícios em dinheiro periódicos a pessoas com deficiência, enquanto os benefícios de quantias globais são fornecidos em 11 países. Em metade dos países com benefícios periódicos, esses benefícios cobrem principalmente trabalhadores e suas famílias na economia formal, excluindo crianças com deficiência e pessoas com deficiência que não tiveram a oportunidade de contribuir para o seguro social por um período suficiente para serem elegíveis para benefícios. 

Mas em outros países – 87 países – os esquemas são total ou parcialmente financiados por meio de impostos e têm melhor cobertura. Somente em um terço desses países, os esquemas abrangem todas as pessoas com deficiência avaliadas, independentemente de seu status de renda; no resto dos países, os programas abrangem apenas pessoas ou famílias cujos meios econômicos estão abaixo de um certo limite. Apesar de sua existência, muitas pessoas com deficiência não conseguem acesso à proteção social. Em alguns países, mais de 80% das pessoas com deficiência que precisam de serviços de assistência social não podem recebê-los. Para acabar com a pobreza e a fome de pessoas com deficiência, uma série de ações deve ser consideradas:

• Elaborar políticas e programas de proteção social para incluir pessoas com deficiência.

• Remover barreiras e obstáculos que as pessoas com deficiência enfrentam ao acessar e beneficiar plenamente da proteção social em igualdade de condições com as demais pessoas.

• Sensibilizar o pessoal dos escritórios de subsídios sobre as barreiras enfrentadas por pessoas com deficiência para acessar proteção social e abordagens para superar essas barreiras.

• Melhorar o acesso e a acessibilidade de serviços bancários e outros serviços financeiros, incluindo serviços bancários móveis.

• Desagregar dados sobre pobreza e fome por tipo de deficiência.

• Estabelecer sistemas nacionais de monitoramento e avaliação que avaliem periodicamente todos os programas de proteção social em relação à inclusão e impacto positivo na situação das pessoas com deficiência.

Garantir vidas saudáveis e promover o bem-estar (ODS 3)

As pessoas com deficiência geralmente têm mais necessidades de saúde do que as demais pessoas – tanto necessidades padrão quanto necessidades relacionadas à deficiência – e são mais vulneráveis ao impacto de serviços de saúde de baixa qualidade ou inacessíveis do que outras. Em comparação com pessoas sem deficiência, as pessoas com deficiência são mais propensas a ter problemas de saúde: entre 43 países, 42% das pessoas com deficiência versus 6% das pessoas sem deficiência consideram sua saúde como ruim. Em alguns países, menos de 20% das pessoas com deficiência relatam problemas de saúde, enquanto em outras, mais de 70% das pessoas com deficiência relatam problemas. O número de pessoas com deficiência que relatam problemas de saúde tende a ser maior em países com menor produto interno bruto per capita, sugerindo que o aumento da disponibilidade de recursos financeiros pode fornecer os serviços básicos, comunitários e de saúde necessários para alcançar uma saúde melhor.

O acesso a serviços de saúde continua sendo um desafio para pessoas com deficiência, que têm mais de três vezes a probabilidade de não conseguir assistência médica quando precisam. O acesso aos serviços de reabilitação também é um desafio. Em alguns países, mais de 50% das pessoas com deficiência têm uma necessidade não atendida por esses serviços. A falta de recursos financeiros, a falta de acesso e a acessibilidade de instalações médicas e de transporte, bem como o treinamento inadequado do pessoal de saúde para acomodar pessoas com deficiência, permanecem como grandes desafios. Alguns países se esforçaram para reformar as estruturas legais e políticas e / ou abordar diretamente o acesso a serviços de saúde, inclusive por meio de leis antidiscriminatórias relacionadas ao setor de saúde, leis de deficiência ou planos de políticas e leis que garantam acesso a cuidados de saúde para pessoas com condições específicas de saúde (por exemplo, lesão medular) ou populações específicas (por exemplo, veteranos de guerra).

Embora muitas dessas leis sejam gerais e não tenham como alvo barreiras específicas a deficiências, seis países têm leis explícitas que garantem o acesso a cuidados de saúde para pessoas com deficiência. Para alcançar o mais alto padrão de saúde atingível para pessoas com deficiência, as seguintes ações devem ser consideradas:

• Fortalecer a legislação nacional e as políticas de atenção à saúde, de acordo com a CDPD.

• Identificar e eliminar obstáculos e barreiras à acessibilidade em instalações de saúde.

• Melhorar a cobertura de saúde e acessibilidade para pessoas com deficiência como parte de abordagens universais para cuidados de saúde.

• Treinar o pessoal de saúde na inclusão de deficiências e melhorar a prestação de serviços para pessoas com deficiência.

• Capacitar as pessoas com deficiência para assumir o controle sobre suas próprias decisões de cuidados de saúde, com base no consentimento informado.

• Proibir práticas discriminatórias no seguro de saúde e promover cobertura de seguro de saúde para dispositivos de assistência e serviços de reabilitação.

• Melhorar a pesquisa e os dados para monitorar, avaliar e fortalecer os sistemas de saúde para incluir e fornecer para pessoas com deficiências.

Acesso a serviços de saúde sexual e reprodutiva e direitos reprodutivos para pessoas com deficiência (ODS 3.7 e 5.6)

As pessoas com deficiência têm igual necessidade de acesso à saúde sexual e reprodutiva como pessoas sem deficiência e possuem requisitos semelhantes para planejamento familiar e parto. Contudo, percepções errôneas sobre pessoas com deficiência e a suposição de que pessoas com deficiência não são sexualmente ativas têm contribuído para que pouca atenção seja dada para garantir que pessoas com deficiência tenham acesso à saúde sexual e reprodutiva. Evidências limitadas em alguns países em desenvolvimento mostram que 29% dos nascimentos de mães com deficiência não são atendidos por um profissional de saúde qualificado e 22% das mulheres casadas com deficiência têm uma necessidade não atendida de planejamento familiar. Esses percentuais são maiores nas áreas rurais. Sem acesso à saúde sexual e reprodutiva, as pessoas com deficiência correm maior risco de gravidez indesejada e infecção sexualmente transmissível, incluindo HIV / AIDS. Além dos estereótipos da sociedade, as barreiras que as pessoas com deficiência enfrentam para acessar serviços de saúde sexual e reprodutiva incluem a falta de acessibilidade de serviços e informações.

As pessoas com deficiência, particularmente as mulheres e pessoas com deficiência intelectual, também temem o abuso e a violação de seus direitos reprodutivos ao acessar esses serviços, porque muitas pessoas com deficiência foram submetidas à esterilização involuntária em vários países. Embora existam exemplos de políticas e programas nacionais de saúde sexual e reprodutiva que incluam pessoas com deficiência, na maioria dos países, as pessoas com deficiência permanecem invisíveis nesses quadros, bem como em seu monitoramento e avaliação.

Um número de ações deve ser considerado para assegurar que as pessoas com deficiência tenham acesso à saúde sexual e reprodutiva e direitos reprodutivos:

• Desenvolver políticas e leis nacionais que garantam o acesso à saúde sexual e reprodutiva e direitos reprodutivos para pessoas com deficiência.

• Tornar as instalações e informações de saúde sexual e reprodutiva acessíveis para pessoas com deficiência.

• Treinar os trabalhadores de cuidados sexuais e reprodutivos, combater práticas discriminatórias e melhorar a prestação de serviços para pessoas com deficiência.

• Educar pessoas com deficiência, incluindo adolescentes com deficiência, sobre saúde sexual e reprodutiva e direitos reprodutivos.

• Estabelecer um mecanismo de monitoramento e avaliação para acompanhar a implementação de políticas e programas sobre o acesso à saúde sexual e reprodutiva para pessoas com deficiência.

• Melhorar a pesquisa e os dados para monitorar, avaliar e fortalecer a saúde e os serviços sexuais e reprodutivos das pessoas com deficiência.

Garantir uma educação de qualidade inclusiva e equitativa (ODS 4)

As pessoas com deficiência têm menos probabilidades de frequentar a escola e concluir o ensino primário e têm maior probabilidade de serem analfabetas do que as pessoas sem deficiência. Os dados disponíveis revelam que, em média, uma em cada três crianças com deficiência em idade de educação primária está fora da escola, em comparação com uma em sete crianças sem deficiência. A conclusão da escola primária também é menor para crianças com deficiências. Essas tendências se refletem na baixa taxa de alfabetização das pessoas com deficiência: 54% das pessoas com deficiência, em comparação com 77% das pessoas sem deficiência, são alfabetizadas.

Em alguns países, mais de 10% das pessoas com deficiência foram impedidas de entrar na escola devido à sua deficiência; e mais de um quarto das pessoas com deficiência relataram que as escolas não eram acessíveis ou as impediram de ingressar. Dados externos, principalmente de países desenvolvidos, indicam que apenas 47% dos mais de 30.000 estabelecimentos de ensino são acessíveis para pessoas que utilizam cadeiras de rodas. Muitos países continuam a fortalecer políticas nacionais e estruturas legais para melhorar o acesso à educação para pessoas com deficiência, com 34 dos 193 estados membros da ONU garantindo em suas constituições o direito à educação para pessoas com deficiência ou oferecendo proteção contra a discriminação baseada na deficiência na educação.

No entanto, em 44% dos Estados membros da ONU, os alunos com deficiências não podem ser ensinados na mesma sala de aula que outros estudantes. Mas houve progresso nos últimos anos: 41% dos países em 2017, contra 17% em 2013, forneceram, em suas escolas, materiais apropriados e comunicação para apoiar a inclusão de alunos com deficiências.

Para alcançar o ODS 4 para pessoas com deficiência, de acordo com a CDPD, são necessários esforços para implementar e ampliar as seguintes ações:

• Fortalecer as políticas nacionais e o sistema legal para garantir o acesso à educação de qualidade para todas as pessoas com deficiência.

• Capacitar os formuladores de políticas, bem como outros tomadores de decisão, tanto no nível comunitário como nacional, para aprimorar seus conhecimentos sobre a inclusão de deficiências na educação.

• Tornar as escolas e instalações educacionais acessíveis, criando um ambiente propício para alunos com deficiências e tornando os ambientes físicos e virtuais acessíveis.

• Fornecer treinamento para professores e outros especialistas em educação para obter conhecimento e experiência em educação inclusiva para pessoas com deficiência.

• Adotar uma pedagogia centrada no aluno, que reconheça que todos têm necessidades únicas que podem ser acomodadas através de um amplo leque de abordagens de ensino.

• Envolver a sociedade civil e as comunidades locais na educação inclusiva.

• Estabelecer mecanismos de monitoramento para avaliar a implementação de políticas e leis sobre educação inclusiva.

• Melhorar a coleta e desagregação nacional de indicadores de educação por deficiência.

• Explorar iniciativas para obter informações de base sobre a acessibilidade das escolas para pessoas com deficiência.

Alcançar a igualdade de gênero e empoderando todas as mulheres e meninas com deficiência (ODS 5)

As mulheres com deficiência são frequentemente submetidas à dupla discriminação devido ao seu gênero e deficiência e continuam em desvantagem na maioria das esferas da sociedade e desenvolvimento. Os dados disponíveis sugerem que a diferença é gritante em comparação com os homens sem deficiência: mulheres com deficiência têm três vezes mais chances de ter necessidades não atendidas de assistência médica; três vezes mais probabilidade de ser analfabeta; duas vezes menos chances de ser empregado e duas vezes menos propensos a usar a internet.

Entre as pessoas empregadas, as mulheres com deficiência são duas vezes menos propensas a trabalhar como legisladoras, altas funcionárias ou gerentes. As mulheres com deficiência também tendem a estar em pior situação do que as mulheres sem deficiência. Além disso, as mulheres com deficiência correm maior risco de sofrer violência sexual em comparação com as pessoas sem deficiência.

Em comparação com os homens com deficiência, as mulheres com deficiência são mais propensas a ter necessidades de saúde não satisfeitas; maior probabilidade de estar desempregadas ou inativas no mercado de trabalho; e menos propensas a trabalhar como legisladoras, altas funcionárias ou gerentes. Na pobreza, falta de acesso à educação e internet, bem como violência física, as evidências não parecem indicar uma desvantagem adicional das mulheres com deficiência em relação aos homens com deficiência, sugerindo que em vários países as barreiras atitudinais e ambientais contra a deficiência, e não o gênero, são o principal fator que leva à desvantagem das mulheres com deficiência. No entanto, por falta de acesso ao emprego e à violência sexual, as barreiras ambientais e as atitudes negativas contra o gênero e a deficiência parecem estar desempenhando um papel significativo.

Muitos países ainda abordam questões de gênero e deficiência separadamente, sem se concentrar na interseção entre os dois, mas há iniciativas cada vez mais positivas. Por exemplo, na América Latina, 17 dos 20 países incluem deficiência em seus planos nacionais de gênero. No entanto, apenas 6 dos 19 países abordam o gênero em suas leis de deficiência.

Para alcançar plenamente a igualdade de gênero e empoderar todas as mulheres e meninas com deficiência, os esforços devem se concentrar em:

• Abordar as necessidades e perspectivas de mulheres e meninas com deficiência nas estratégias nacionais ou planos de ação sobre deficiência e gênero.

• Desenvolver políticas e programas voltados para mulheres e meninas com deficiência, visando sua participação plena e igualitária na sociedade.

• Apoiar o empoderamento de mulheres e meninas com deficiência, investindo em sua educação e apoiando sua transição da escola para o trabalho.

• Aumentar a conscientização sobre as necessidades de mulheres e meninas com deficiência e eliminar o estigma e a discriminação contra elas.

• Aprimorar a coleta, divulgação e análise de dados sobre mulheres e meninas com deficiência e desagregar e disseminar dados por sexo, idade e deficiência.

Garantir a disponibilidade de água e saneamento (ODS 6)

As pessoas com deficiência, especialmente aquelas que vivem em países em desenvolvimento, enfrentam desafios no acesso à água, saneamento e higiene, incluindo barreiras físicas, institucionais, sociais e de atitude. Isto é particularmente verdadeiro para pessoas com deficiências graves. Além disso, em muitos países, é menos provável que as pessoas com deficiência vivam em domicílios com acesso a água e saneamento melhorados, e com menor probabilidade de morar em uma residência com instalações de higiene e saneamento nas instalações. Isso pode criar dificuldades para pessoas com deficiência que tenham dificuldades de locomoção, na localização do banheiro na fila de espera.

Além disso, evidências de um número limitado de países em desenvolvimento indicam que mais de uma em cada sete pessoas com deficiências acha o banheiro em casa inadequado ou não acessível. A falta de acessibilidade dos banheiros fora de casa também é um desafio e impede que pessoas com deficiência participem da sociedade. Dados de origem coletiva, principalmente de países desenvolvidos, indicam que apenas 69% dos banheiros públicos são acessíveis para usuários de cadeiras de rodas.

Evidências também sugerem que muitas escolas primárias não têm instalações de saneamento acessíveis para pessoas com mobilidade reduzida. Tecnologias assistivas, como maçanetas, descarga de água e vasos sanitários especialmente projetados, rampas e corrimãos, barras de transferência e portas mais largas projetadas para pessoas com deficiência, têm sido usadas para superar esses desafios e tornar a água, o saneamento e a higiene acessíveis. Alguns países também tornaram os poços comunitários seguros e fisicamente acessíveis para pessoas com deficiências e forneceram assentos sanitários móveis para residências, o que reduziu a necessidade de pessoas com deficiência com problemas nas pernas e / ou nas costas que se sentam ou rastejam de entrar em contato com latrinas molhadas. chão.

Para alcançar o ODS 6 para pessoas com deficiência, é imperativo concentrar-se em programas que visam desafios no acesso à água e ao saneamento por meio de várias etapas:

• Envolver todas as partes interessadas, especialmente as pessoas com deficiência.

• Investir e alocar recursos financeiros para instalações de água, saneamento e higiene acessíveis em domicílios e em ambientes externos, priorizando escolas, locais de trabalho, instalações de saúde e instalações comunitárias.

• Adotar uma abordagem de mão-dupla, ou seja, integrar a deficiência nas políticas e programas de água e saneamento, desenvolvendo ao mesmo tempo programas específicos sobre deficiência.

• Compartilhar informações e construir capacidade sobre intervenções inclusivas de baixo custo, para ampliá-las.

• Aumentar a conscientização e acabar com a discriminação e o estigma.

• Monitorar o progresso através da coleta de dados individuais.

• Coletar, analisar e divulgar dados de censos e pesquisas sobre água, saneamento e acesso a higiene para pessoas com deficiência e desagregar esses dados por tipo de deficiência, idade e sexo.

• Explorar aplicações de crowdsourcing para obter informações de baixo para cima sobre a acessibilidade das instalações de água e saneamento para pessoas com deficiência para informar as políticas de acessibilidade.

• Integrar a deficiência nos fóruns internacionais e nos mecanismos globais que trabalham com água, saneamento e higiene.

Garantir o acesso à energia (ODS 7)

O acesso a energia acessível, confiável, sustentável e moderna é vital para pessoas com deficiência. A tecnologia assistiva, usada por muitos para facilitar a participação igualitária na sociedade e na vida independente, muitas vezes requer eletricidade. As pessoas com deficiência são mais propensas a passar mais tempo em suas casas e, portanto, consumir mais eletricidade, por exemplo, para manter a temperatura ambiente adequada. Maior consumo de eletricidade contribui para maiores contas de energia.

Em muitos países, as pessoas com deficiência enfrentam mais desafios no acesso à energia moderna do que pessoas sem deficiência. Em 37 dos 44 países em desenvolvimento, a percentagem de agregados familiares com acesso a eletricidade é menor para os agregados familiares com pessoas com deficiência do que os agregados sem pessoas com deficiência. Em 17 países, menos de 50% dos domicílios com pessoas com deficiência têm acesso à eletricidade. Nos países desenvolvidos, as pessoas com deficiência, especialmente as mulheres com deficiência, têm menos probabilidade de manter suas casas aquecidas do que as pessoas sem deficiência.

Combustíveis tradicionais, como biomassa e carvão, também são mais comumente usados para cozinhar em residências com pessoas com deficiência do que em outras famílias. Períodos mais longos gastos em casa podem levar a uma maior exposição à poluição interna desses combustíveis. Em vários países, mais da metade dos domicílios com pessoas com deficiência ainda usa madeira e carvão para cozinhar. O acesso à energia limpa é, portanto, crucial para o bem-estar das pessoas com deficiência. Iniciativas tomadas para atender às necessidades das pessoas com deficiência no acesso à energia continuam limitadas.

Boas práticas incluem o fornecimento de apoio financeiro para ajustar a temperatura ambiente no inverno e no verão e a distribuição de fogões eficientes em energia em campos de refugiados com foco em pessoas com deficiência.

As oito etapas a seguir podem contribuir para atender às necessidades de energia e implementar o ODS 7 para pessoas com deficiência até 2030:

• Levar em conta os custos extras de energia que as pessoas com deficiência enfrentam na determinação de medidas de proteção social.

• Incluir medidas específicas para pessoas com deficiência em programas de energia.

• Possibilitaar o acesso à energia para pessoas com e sem deficiência.

• Priorizar o acesso à eletricidade para pessoas com deficiência que necessitem de tecnologia assistiva dependente de eletricidade para uma vida independente e para a participação na sociedade.

• Reduzir o uso de combustíveis sólidos e promover formas modernas de energia em residências de pessoas com deficiência.

• Promover a eletricidade nas escolas para aumentar o uso de tecnologia assistiva na educação e aumentar as oportunidades para os alunos com deficiência participarem igualmente dos sistemas educacionais.

• Incluir pessoas com deficiência em órgãos nacionais que trabalham no acesso à energia.

• Aumentar a consciência dentro dos ministérios e promover a coordenação interministerial para abordar a carência de combustível e energia entre pessoas com deficiência.

Promoção de emprego pleno e produtivo e trabalho decente para pessoas com deficiência (ODS 8)

As pessoas com deficiência seguem tendo acesso limitado ao mercado de trabalho. A taxa de emprego-população de pessoas com deficiência com 15 anos ou mais é quase metade da de pessoas sem deficiência e as pessoas com deficiência tendem a ganhar salários mais baixos do que os seus colegas sem deficiência. A falta de locais de trabalho acessíveis e a acomodação razoável colocam mais obstáculos ao emprego de pessoas com deficiência. Em 8 países em desenvolvimento, 32% das pessoas com deficiência consideram seu local de trabalho prejudicial ou não acessível. Para melhorar a situação de emprego das pessoas com deficiência, os sistemas de cotas, que obrigam os empregadores a contratar um certo número ou porcentagem de pessoas com deficiência, foram adotados por pelo menos 100 países. As cotas geralmente variam de 1% a 15%.

Os sistemas de cotas mais eficazes incluem o pagamento de uma taxa pela empresa não cumpridora para cada cargo não ocupado por uma pessoa com deficiência. Estas contribuições normalmente contribuem para um fundo especial usado para financiar medidas de promoção do emprego de pessoas com deficiência. Os países também adotaram leis e políticas trabalhistas que garantem o direito das pessoas com deficiência a oportunidades iguais de emprego e proíbem a discriminação com base na deficiência. Em 22 países, as constituições nacionais garantem explicitamente o direito de trabalhar para pessoas com deficiência. Mais de 60% dos países incluem disposições em suas leis trabalhistas que proíbem a discriminação no emprego e garantem pagamento igual para pessoas com deficiência. Além disso, alguns programas nacionais fornecem apoio financeiro para pessoas com deficiência no acesso à educação e formação técnica e vocacional.

Para resolver as atuais lacunas de emprego e realizar o ODS 8 para pessoas com deficiência, os Estados devem garantir que:

• A legislação nacional proteja as pessoas com deficiência da discriminação com base na deficiência em todos os assuntos de emprego.

• O setor público contrata pessoas com deficiência.

• Políticas e sistemas de contratação pública incluam disposições que encoragem o emprego de pessoas com deficiência.

• Os serviços públicos de emprego sejam inclusivos de pessoas com deficiência.

• O ensino profissional convencional inclua disposições para incluir pessoas com deficiência.

• Os principais sistemas de treinamento em desenvolvimento de empreendedorismo e microfinanças incluam pessoas com deficiências.

• Existam políticas que facilitem a retenção de emprego e retorno ao trabalho para pessoas que adquirem uma deficiência, inclusive para pessoas com questões de saúde mental.

• Seja fornecido apoio a pessoas com deficiência em empregos protegidos que possibilite a entrada no mercado de trabalho convencional.

• Os sistemas de proteção social sejam projetados para fornecer segurança de renda e apoio para necessidades relacionadas à incapacidade e custos extras para promover a participação de pessoas com deficiência no mercado de trabalho.

• Planos de avaliação robustos sejam construídos para a implementação de programas para melhorar o emprego de pessoas com deficiência.

• Um banco de dados de informações disponíveis e dados desagregados sobre deficiência e emprego seja desenvolvido e disponibilizado em um formato acessível.

Além disso, os Estados devem incentivar o emprego de pessoas com deficiência no setor privado e, onde exista legislação sobre cotas de emprego, no setor público e / ou privado, o Estado deve garantir sua implementação com um sistema de avaliação eficaz durante todo o desenvolvimento de carreira dos empregados. deficiências.

Aumentar o acesso à tecnologia da informação e comunicação (meta 9c do SDG)

As pessoas com deficiência têm acesso mais limitado à tecnologia da informação e comunicação (TIC) do que pessoas sem deficiência. Há uma lacuna significativa entre pessoas com e sem deficiência no uso da internet. Entre 14 países, apenas 19% das pessoas com deficiência, em comparação com 36% das pessoas sem deficiência, usam a Internet. Isto pode ser atribuído à falta de acessibilidade de tal tecnologia, bem como a menor capacidade das famílias com pessoas com deficiência para pagar o acesso à Internet. Por exemplo, mais de um terço dos portais nacionais on-line inclui recursos que não são acessíveis para pessoas com deficiências.

Evidências de três países sub-saarianos indicam que apenas 8% dos domicílios com pessoas com deficiência podem pagar pela internet, cerca de metade do percentual para famílias sem pessoas com deficiência. Em comparação com os agregados sem pessoas com deficiência, os agregados familiares com pessoas com deficiência também são menos propensos a possuir um telemóvel. Políticas e programas nacionais foram desenvolvidos para promover a igualdade de acesso às TICs para pessoas com deficiência, incluindo legendagem ou assinatura de programas de televisão, garantindo websites governamentais acessíveis, quiosques públicos eletrônicos acessíveis ou caixas eletrônicos e fornecimento de serviços telefônicos para pessoas surdas e / ou fala prejudicada.

Olhando para o futuro, as seguintes recomendações oferecem orientações sobre como fortalecer o ecossistema de TIC para garantir a inclusão e a acessibilidade para pessoas com deficiência:

• Aumentar a conscientização e aprimorar o conhecimento sobre a acessibilidade das TICs.

• Envolver as pessoas com deficiência em todas as fases do desenvolvimento das TIC.

• Promover os princípios do Desenho Universal na indústria de TIC e no setor público.

• Adoptar políticas e regulamentos nacionais de acessibilidade das TIC.

• Criar pontos focais dedicados nos ministérios ou departamentos relevantes que lidam com a acessibilidade das TIC.

• Fornecer acesso à Internet a preços acessíveis para pessoas com deficiências.

• Fornecer mecanismos de financiamento para apoiar o desenvolvimento de software de código aberto.

• Envolva todas as partes interessadas relevantes e aumente o financiamento para apoiar o design universal e as TICs de baixo custo para pessoas com deficiências.

• Desenvolver e publicar dados comparáveis sobre o acesso e uso de TICs desagregados por deficiência, bem como sobre a acessibilidade das TICs.

Redução da desigualdade (ODS 10)

As pessoas com deficiência enfrentam desigualdades persistentes nas esferas social, econômica e política e são desfavorecidas em todas as áreas cobertas pelos ODS. Embora as diferenças entre pessoas com e sem deficiências variem entre países, em alguns países as diferenças atingem mais de 20 pontos percentuais na pobreza, 15 pontos percentuais na capacidade de pagar uma refeição com proteína a cada segundo dia, 50 pontos percentuais em boa saúde , nas taxas de alfabetização e no emprego para os rácios populacionais. As pessoas com deficiência também estão em desvantagem em termos de acesso e fornecimento de serviços essenciais, incluindo água e saneamento, energia e internet. Além dessas lacunas, as pessoas com deficiência estão sub-representadas na participação política. Combater a discriminação é fundamental para reduzir a desigualdade para pessoas com deficiência. A discriminação é uma das principais causas da exclusão de pessoas com deficiência. Em alguns países, mais de 50% das pessoas com deficiência sofreram discriminação.