O direito à educação inclusiva da criança com deficiência intelectual sob a ótica do direito da antidiscriminação
Verificou-se como a discriminação direta (intencional) e indireta (não intencional), podem contribuir para uma nova concepção de educação e, consequentemente, auxiliar na efetivação do direito à educação, em ambientes regulares, destas crianças.
SUAS reafirma a ruptura com as práticas assistencialistas
"Precisamos acabar com as ações compensatórias, caritativas e primeiro damismo que são entendidas, ainda, como assistência social", diz Leila Pizzato, conselheira nacional de assistência social.
Encontro Regional Sul – 10º Congresso Internacional da Rede Unida
O foco dos debates será acerca da educação na saúde, bem como nas inovações e desafios para o Sistema Único de Saúde (SUS).
Pessoas com e sem deficiência mostram integração pela dança
Após a apresentação de três dançarinas, houve um debate entre representantes de órgãos e entidades ligadas à inclusão social sobre o aspecto cultural para pessoas com deficiência.
As contribuições do ECA à noção de direito à educação
Há um ponto em que o ECA trouxe resultados efetivos: o reconhecimento da exigibilidade do direito à educação de crianças e adolescentes.
GPDD Newsletter – Maio/Junho 2011 (em inglês)
Boletim da Global Partnership for Disability and Development.
Como estaria o Brasil sem a ratificação da Convenção da ONU sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência
No aniversário de 3 anos de ratificação da Convenção, em artigo exclusivo para a Inclusive, Izabel Maior relembra o processo: "nada foi fácil, mas cada obstáculo vencido merece ser recompensado pelo efetivo cumprimento da CDPD."
Ministra assina manifesto em favor da inclusão das pessoas com deficiência
"Daremos continuidade à luta pela inclusão e acessibilidade, que é dever de todos", disse a Ministra.
Letramento de reexistência
A tese (agora livro) caracteriza o movimento cultural hip hop como uma agência de letramento e seus ativistas, em suas comunidades de pertença e naquelas em que estão em contato, como agentes de letramento. Informação é da Ação Educativa. O lanççamento do livro é no dia 07/07. na Ação Educativa.
Entidades de direitos humanos manifestam apoio à educação inclusiva
“Estamos juntos com o Ministério da Educação para aprofundar a agenda da inclusão”.
Frente quer aumentar multas para quem descumpre cotas de deficientes
"Esses recursos devem ter uma destinação específica: para políticas de inclusão das pessoas com deficiência, como a capacitação dessas pessoas e outras formas de inclusão."
Estudo comprova elo entre abandono escolar e criminalidade
O abandono da escola aumenta a violência, bem como a violência na escola gera baixa no rendimento escolar. Estas conexões foram confirmadas pelo economista Evandro Camargos Teixeira em sua tese de doutorado apresentada no Departamento de Economia, Administração e Sociologia da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (Esalq) da USP, em Piracicaba. O estudo foi realizado por meio de modelos econométricos, um conjunto de ferramentas e dados estatísticos que possibilitou analisar o vínculo entre educação e criminalidade. Da Agência USP
Inclusive em revista
Acompanhe nas publicações a seguir destaques dos 15 anos de história da Inclusive.
Em destaque
Fique por dentro dos últimos conteúdos publicados.
- Os efeitos do racismo que impedem o desenvolvimento na primeira infância.
- Mulheres com deficiência e suas trajetórias – Rosangela Berman Bieler
- O combate à violência deve começar na infância
- “O feminicídio é o estágio final de uma doença que começa na infância dos meninos”
- Grupo de estudos da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência em português
Guia de imprensa
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