O dinheiro sumiu da escola; e a educação também
Pública foi ao Pará em busca dos investimentos destinados à educação. Encontrou salas em ruínas, alunos sem livro, caderno, merenda e até sem aula.
Pressionado, MEC propõe novo texto para Meta 4 do Plano Nacional de Educação
Para a representante do MEC, as instituições privadas filantrópicas e comunitárias "precisam ir se preparando para assumir o atendimento educacional especializado [destinado aos alunos com deficiência]". Da Agência Senado.
Debate destaca a importância de pensar a diversidade nas políticas de educação
“O tema da diversidade é utilizado para diluir especificidades e conflitos, ainda não tendo impactado as macropolíticas educacionais relacionadas ao currículo, material didático, formação inicial e continuada, financiamento e gestão democrática, por exemplo”, afirmou Sandra Unbehaum, uma das expositoras da conferência livre “Educação e diversidade: justiça social, inclusão e direitos humanos”, preparatória para a 2ª Conferência Nacional de Educação (Conae).
Educação especial, uma miragem no Plano Nacional de Educação?
Se a sociedade e seus representantes se ocupassem da qualidade da educação pública e dos direitos dos outros com a mesma intensidade que defendem os próprios direitos, esse “preferencialmente” não significaria absolutamente nada. Por Lucio Carvalho.
Assimétricos, lançamento em 1º de outubro
Este é um livro militante, escrito por alguém que briga todos os segundos de cada dia por liberdade – o elementar respeito aos direitos civis, dele e da sua comunidade. Convite para o lançamento do livro de Andrei Bastos.
Nota pública da AMPID sobre o Estatuto da Pessoa com Deficiência
A AMPID manifesta-se favorável à atual proposta de Estatuto da Pessoa com Deficiência elaborada pelo Grupo de Trabalho, constituído Portaria SDH/PR nº 616/2012 para analisar os projetos de lei que tratam da criação do Estatuto das Pessoas com Deficiência - Projeto de Lei n° 7.699/2006, da relatoria da Exma. Deputada Mara Gabrilli.
Polêmica sobre Apae tranca pauta de Plano Nacional de Educação no Congresso
O MEC, que também é favorável à manutenção do texto sem a palavra "preferencialmente", endossa a opinião de que as Apaes não devem acabar, mas mudar de caráter. "As Apaes terão um papel na educação complementar e receberão a segunda matrícula. A escolarização deverá ser na rede fundamental", aponta o Ministério da Educação.
Por uma aprendizagem com prazer
Escolas de Curitiba investem recursos próprios em espaços de leitura que extrapolam as paredes da sala de aula e garantem: postura dos alunos é melhor quando há diversão .
Paternidade e cuidado
“Os papéis de gênero também se aprendem brincando. Se as crianças brincam livres [de qualquer tipo de preconceito], os papéis sociais se reconstroem”. Informação vem do CLAM.
O que “ela” quer?
A questão é o “ela”, uma agressão inesperada, que ofende. Finalmente, “ela” que luta tanto, que faz palestras, que já participou de tantas mudanças na vida social, não pode deixar pra lá. Artigo é de Izabel Maior.
2º Simpósio de Educação Especial
Entre 6 e 13/14 de setembro, com a conferência magna do Prof. José Pacheco.
Saberes docentes para a inclusão do aluno com deficiência visual em aulas de Física
Resultado de um estudo de pós doutorado sob a supervisão do prof. Dr. Roberto Nardi e com apoio da FAPESP, o mesmo analisa perfis lingüísticos e contextos comunicacionais adequados e inadequados para a promoção de processos de ensino e aprendizagem de física em ambiente que contou com a presença de alunos com e sem deficiência visual.





