Fundação Tide Setubal inscreve para formação em práticas pedagógicas
ONGs da zona leste, situadas na região das subprefeituras de São Miguel Paulista, Ermelino Matarazzo e Itaim Paulista, podem participar deste edital de seleção. Para desenvolver o plano educativo que elaborarão no curso, terão apoio de R$ 4 mil.
O perdão na política
O pedido de perdão do ministro Gilberto Carvalho à bancada evangélica nesta semana é exemplar de como a política e a obsessão pela hegemonia no Palácio do Planalto sufocam o bom debate. Opinião é de Fernando Rodrigues, publicada na Folha de São Paulo.
Construindo uma rede de colaboração: a importância da Educação Especial na construção de uma escola inclusiva
"Uma Política de Educação Inclusiva só se efetivará se cada um fizer sua parte: sociedade, sistemas educacionais, escolas e família!"
As ONGs não nascem para substituir movimentos sociais; nascem para fortalecê-los
É equivocado dizer que ONG substitui movimento, “pois a própria ONG é movimento, a não ser que o chamado movimento tradicional tenha se acomodado nas suas bandeiras e outras forças políticas a tenham assumido ou levantado”, frisa o membro executivo da Abong. Do IHU online.
Sarau dos Mesquiteiros publica primeira antologia
Compartilhar a paixão pela literatura. Esse foi o primeiro objetivo do projeto Literatura (é) possível, criado em 2006 pelo educador e escritor Rodrigo Ciríaco, numa escola pública da zona leste da periferia de São Paulo.
Uma vida dedicada à educação inclusiva
Nesta entrevista, Francisco Lima fala sobre o comportamento das escolas públicas e privadas de Pernambuco em relação ao ensino das crianças com necessidades especiais. Sobre os prejuízos, inclusive psíquicos, para as famílias que veem seus direitos e os direitos de seus filhos deficientes negados. E sobre a importância da informação e dos aparatos legais na construção de uma educação inclusiva.
Homofobia é tabu em sala de aula
Atos de homofobia por discriminação ou violência são uma realidade em salas de aula, o que reforça a importância de debates sobre a diversidade sexual nas escolas. O problema é que muitas vezes faltam capacitação e preparo para o profissional de educação lidar com um assunto que já não é novidade, mas que para muitos continua um tabu.
Analfabetismo no Brasil evidencia desigualdades sociais históricas
Por Aline Naoe, na Com Ciência. "Somos 14 milhões de analfabetos, segundo o IBGE. Desses, a maior parte se encontra na região Nordeste, em municípios com até 50 mil habitantes, na população com mais de 15 anos, entre negros e pardos e na zona rural, ou seja, encontra-se na população historicamente marginalizada."
Governo e entidades debatem construção de indicadores de direitos humanos
Segundo Jorge Teles, Coordenador Geral de Informação e Indicadores em Direitos Humanos da SDH, a ideia do encontro é definir os indicadores coletivamente e a partir de diversos olhares, de forma que eles expressem a realidade social do país sob a perspectiva dos direitos humanos. Do PNUD.
Manual previne violência contra crianças e adolescentes
A publicação tem o propósito de sensibilizar e orientar gestores e profissionais de saúde para uma ação contínua e permanente para a atenção integral à saúde de crianças, adolescentes e suas famílias em situação de violências. Disponível para download.
Senta Que Eu Empurro
Senta Que Eu Empurro - O Bloco de Carnaval que transborda alegria!!! Dia 17 de fevereiro, Rua Artur Bernardes em frente ao nº 26 – Catete – Rio de Janeiro.
O principal é a atitude
Por Manoel Negraes. "A mudança de atitude – ou o surgimento de uma nova - está na base da construção de um mundo democrático que respeite a diversidade humana."
Inclusive em revista
Acompanhe nas publicações a seguir destaques dos 15 anos de história da Inclusive.
Em destaque
Fique por dentro dos últimos conteúdos publicados.
- Os efeitos do racismo que impedem o desenvolvimento na primeira infância.
- Mulheres com deficiência e suas trajetórias – Rosangela Berman Bieler
- O combate à violência deve começar na infância
- “O feminicídio é o estágio final de uma doença que começa na infância dos meninos”
- Grupo de estudos da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência em português
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