Categoria: EDUCAÇÃO

EDUCAÇÃONOTÍCIAS

Ministério lança livros para gestores das grandes cidades

Para a secretária de educação básica do Ministério da Educação, Maria do Pilar Lacerda, que participou do lançamento dos livros, “as publicações são muito estratégicas para os gestores de educação”. A primeira delas é um estudo da Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (Unesco), que além de oferecer ferramentas metodológicas para a elaboração de projetos e ações que promovam a interação entre escola e família, também identificou o que as escolas e sistemas de ensino brasileiros têm feito para permitir essa aproximação e que resultados foram obtidos. Informação vem do MEC.
EDUCAÇÃOOPINIÃOPreconceito

Preconceito linguístico ou social? A discriminação na fala do cidadão

O cidadão necessita falar e ser aceito na sua fala, não simplesmente pela construção oracional que teve capacidade de realizar, mas sim pelo significado e importância que há nas suas palavras dentro de determinado contexto, ainda que tidas, por alguns, como sendo simplistas ou incorretas gramaticalmente. O artigo é de Erika Bueno e está no Planeta Educação.
EDUCAÇÃOINCLUSÃO SOCIALNOTÍCIAS

Alunos terão atendimento para superar a defasagem escolar

Alunos do ensino fundamental de escolas públicas de 1.179 municípios, que estão em séries ou anos incompatíveis com a idade cronológica, terão de maio a setembro atendimento específico para superar a defasagem escolar. São 833.315 estudantes do primeiro ao quinto ano das cinco regiões do país. Informação é do MEC, via Envolverde.
DeficiênciaEDUCAÇÃOENTREVISTASINCLUSÃO SOCIALInclusive

Desvendando dilemas da inclusão I: para especialista, vale apostar em parceria entre escolas e famílias

Em entrevista à Inclusive, Maria Antonieta Voivodic comenta os aspectos envolvendo família e escola no processo de inclusão educacional de alunos com síndrome de Down. A entrevista é parte de uma série que visa esclarecer os falsos dilemas que pairam sobre o processo de inclusão e deficiência intelectual e abordar os problemas que efetivamente interferem em sua dinâmica e requerem atenção social e familiar.