Categoria: EDUCAÇÃO

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Educação em prisões: direito e desafio

Este livro é fruto do Seminário "Educação em prisões: direito e desafio", realizado na Universidade Federal do Rio Grande do Sul e apresenta propostas para educação em presídios em países como Argentina, Brasil e Uruguai, relatos de experiências de educação no Presídio Central de Porto Alegre, no complexo de Charqueadas e escolas da Fase são alguns dos temas tratados no livro.
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Encontros entre surdos e ouvintes na escola regular – desafiando fronteiras

O livro de Luiza Teles Mascarenhas deixa entrever os desvios e as diferenças que os próprios atores produzem em suas inquietações. E o trabalho é, em última instância, a relação com a diferença, numa obra em que se põe em xeque a desqualificação das diferenças, investindo, ao contrário, no forte potencial transformador das práticas educacionais a partir da afirmação da diferença como destino e ontologia.
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Queremos uma educação voltada para o mercado ou para a inclusão?

Por Rodrigo Hübner Mendes - Todos nós sabemos que, apesar da complexidade dos desafios enfrentados pelo Brasil, determinados argumentos parecem ser compartilhados. Um deles diz respeito ao papel da educação na construção de um país mais igualitário. Em linhas gerais, acredita-se que a redução das desigualdades econômicas e sociais é diretamente dependente da garantia, a qualquer brasileiro, de acesso a uma educação de qualidade. Essa constatação nos leva a uma pergunta que deveria estar presente na pauta dos gestores públicos que usufruem do poder de decidir sobre os rumos a serem tomados pela educação de nosso país: que tipo de educação precisamos?