Memorial da Inclusão promove experiência multissensorial às pessoas sem deficiência
Entre os dias 8 de abril e 26 de junho, o Memorial da Inclusão recebe a exposição “Sentir prá Ver: gêneros da pintura na Pinacoteca de São Paulo” com 14 reproduções fotográficas. Voltada para pessoas com e sem deficiência, a exposição acontecerá em um ambiente 100% acessível, com piso tátil, e as obras contarão com recursos de acessibilidade para estimular e ampliar o conhecimento e a apreciação da arte por meio de todos os sentidos. Entre os recursos, estão em reproduções em relevo e maquetes táteis, extratos sonoros (músicas da época em que cada obra foi produzida e que poderão ser conferidos com fone), jogos associativos (poemas e caça-detalhes), além de legenda com caracteres ampliados e em braile e audiodescrição.
Organizações levam à ONU propostas de educação inclusiva para jovens
Gerar padrões para identificar a discriminação por motivos de deficiência, adequar programas de formação docente e produzir dados estatísticos de qualidade são algumas das propostas que um conjunto de organizações sociais uruguaias deverá apresentar à Organização das Nações Unidas (ONU). O objetivo é garantir o direito à educação inclusive das pessoas com algum tipo de deficiência no Uruguai. Da Adital.
Prêmio Fundação Banco do Brasil de Tecnologia Social
Até o dia 31.05.2015 estão abertas as inscrições para a 8ª edição do Prêmio Fundação Banco do Brasil de Tecnologia Social. Serão R$ 600 mil em premiação! Participe! Compartilhe as soluções que transformaram a sua comunidade com todo o País! Ao clicar na imagem, você terá acesso ao site de inscrição do Prêmio. Realize a sua inscrição!
Por que Heloísa?
"Por que Heloísa" agora em versão audiodescrita e com janea de Libras. O livro "Por que Heloísa?" narra a primeira infância de Heloísa, suas relações familiares e o início de sua vida escolar, escrito por Cristiana Soares
FUNDACIÓN MAPFRE e OEI firmam acordo de colaboração
Parceria, que beneficiará, diretamente, 20 mil professores e, indiretamente, 600 mil crianças, envolve a realização de um programa de inclusão para a prevenção do fracasso escolar de crianças e adolescentes no Brasil e em mais três países latino-americanos.
Síndrome de Down ou síndrome de grau?
Para uma sociedade que se quer apresentar como inclusiva, o reconhecimento e o direito à inclusão devem atender a todos e as pessoas não têm o dever de ser exemplo de coisa nenhuma, a não ser o de ser o melhor exemplo de si mesmas. Por Lucio Carvalho, da Inclusive.
O que querem as mulheres com deficiência?
Poste sua foto e frase no Twitter e Facebook #WeWwdWant.
What do women and girls with disabilities want?
If you are a woman with disability or an ally, send a picture and a phrase, in any language, using the hashtag #WeWwdWant.
Carta de Beirute – Uma mãe de autista fala da adaptação à vida do lado de cá
Nesse 2 de abril, Dia Internacional da Conscientização sobre o Autismo, Ana Nunes fala sobre a experiência de ser mãe de uma criança com autismo.
Imagem e semelhança do preconceito
Estou aqui tentando, por experiência, fazer uma pesquisa no Google e selecionar as "imagens" como resultado usando o termo "autismo". Qual a imagem que imaginam ser recorrente? Por Lucio Carvalho.
Sessão comemora Dia da Conscientização do Autismo
Na tarde da terça(30), a Câmara Municipal de Aracaju (CMA) realizou uma Sessão Especial em homenagem ao Dia Mundial de Conscientização do Autismo, celebrado no dia 2 de abril. Entidades representativas prestigiaram o evento, cujo requerimento é de autoria do vereador Lucas Aribé (PSB). Cerca de 70 milhões de pessoas no mundo são autistas e se estima que o autismo atinja 2 milhões de brasileiros.
Autismo: recursos tecnológicos para inclusão educacional e social
Na semana do Dia Mundial de Conscientização sobre o Autismo, o ciclo de palestras Terças Tecnológicas do Instituto Nacional de Tecnologia (INT/MCTI) apresenta, na próxima terça-feira (31/03), às 14h30, a palestra Autismo e recursos tecnológicos para inclusão educacional e social. Os palestrantes são a psicopedagoga Bianca Fonseca, sócia da empresa Movimento Uniforme Reeducação Cognitivo-motora Ltda., incubada do INT, e o tecnologista Saul Mizrahi, da área de Engenharia de Avaliações e de Produção do Instituto e pesquisador do projeto Gestão Escolar para a Escola Inclusiva, parceiros no desenvolvimento de materiais didáticos que facilitam o processo de aprendizagem das pessoas com autismo.
Inclusive em revista
Acompanhe nas publicações a seguir destaques dos 15 anos de história da Inclusive.
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