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Monitoramento dos direitos das pessoas com deficiência no Brasil e na Bahia

O trabalho é fruto de um processo participativo coordenado pela Associação Vida Brasil-Salvador, envolveu 14 organizações da área e permitiu traçar um balanço nos cinco últimos anos do exercício dos direitos econômicos, sociais e culturais mais significativos para as pessoas com deficiência: direito à educação, direito à cultura e ao esporte, direito à seguridade social, à saúde, direito ao trabalho, direito à moradia, direito à cidade e à acessibilidade.
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Cursos e eventosDIREITOS HUMANOSNOTÍCIAS

Pela 1ª vez no Brasil, Congresso discutirá as perspectivas do humanismo e da laicidade

Nos dias 8 e 9 de setembro de 2012, Porto Alegre sediará o 1º Congresso Humanista Secular do Brasil. Pela primeira vez no país um evento reunirá especialistas de diversas áreas --- Bioética, Genética, Biologia Molecular, Biofísica, da Astronomia, Direito, Física, Filosofia, Sociologia e História --- para discutir questões que envolvem Humanismo, Secularismo, Ciência, o Estado brasileiro e seu distanciamento de seus pilares seculares, a liberdade e a tolerância entre crenças, a medicina baseada em evidências, as perspectivas racionalistas, as questões de gênero, ateísmo e ceticismo.
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Produção acadêmica

Inclusão escolar e a educação para todos

O problema central aqui tratado é a discussão de que na atualidade não é suficiente integrar os sujeitos, mas é preciso incluí-los na vida escolar e social da sua comunidade. Utilizo os conceitos de governamentalidade, governamento, biopoder e norma para compreender algumas práticas de inclusão escolar e social e suas estratégias a partir das noções desenvolvidas por Michel Foucault. (Produção acadêmica)
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OPINIÃO

Educação inclusiva

Acreditar que a heterogeneidade das turmas é o que, sem dúvida, dinamiza os grupos dando-lhes vigor, funcionalidade e garante maior troca de saberes e vivências é uma boa forma para que se inicie a busca por um novo modelo de ensino que inclua verdadeiramente todos os alunos, fazendo-os aprender o que é ensinado da melhor maneira possível de acordo com suas possibilidades, e não para seguir um estereótipo criado pelo professor ou pela instituição de ensino a qual pertence. Opinião é de Carine Almada Martins.
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DeficiênciaEDUCAÇÃOINCLUSÃO SOCIALNOTÍCIAS

Em busca de igualdade, jovem com paralisia cerebral se forma no RS

Após lutar na Justiça para conseguir fazer a prova do Enem e ter que lidar durante toda a vida com sentimentos de pena e descrédito, o estudante Guilherme Finotti, 20 anos, portador de paralisia cerebral, conseguiu se formar em Sistemas para Internet pela Universidade Feevale. A Formatura ocorreu na sexta-feira à noite em Novo Hamburgo, distante 50 quilômetros de Porto Alegre, e marcou o final de uma das mais difíceis fases da vida do jovem, marcada pela busca de tratamento igualitário. Do Portal Terra.
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