Quando sinto que já sei para assistir no YouTube
O documentário “Quando sinto que já sei” registra práticas educacionais inovadoras que estão ocorrendo pelo Brasil. A obra reúne depoimentos de pais, alunos, educadores e profissionais de diversas áreas sobre a necessidade de mudanças no tradicional modelo de escola.
ACESSIBILIDADEAções afirmativasDeficiênciaDIREITOS HUMANOSDiversidadeINCLUSÃO SOCIALMercado de TrabalhoPolíticas públicas
Itamaraty cria comitê para promover os direitos dos funcionários com deficiência
Serão propostas medidas que facilitem a inclusão de pessoas com deficiência, seja com respeito à garantia da acessibilidade, sensibilização e capacitação de funcionários e na consulta em processos de seleção de servidores com deficiência, entre outras.
Perfil social das pessoas com deficiência no Brasil
O site: “Perfil Social das Pessoas com deficiência no Brasil” foi desenvolvido com o objetivo de facilitar o acesso aos dados do último Censo Demográfico que se referem às pessoas com deficiência e/ou limitação funcional. Particularmente, destacam-se as informações de caráter regional, no agregado dos Estados e em cada um dos municípios, uma vez que estas são relativamente pouco conhecidas e exploradas tanto pelo Poder Público como entidades privadas.
Essas pessoas com deficiência
Cada pessoa é uma pessoa e cada pessoa com deficiência é uma pessoa também, por isso utilizar a expressão "essas pessoas" na redação jornalística ou em qualquer outra é um tipo de uniformização sem sentido. Por Lucio Carvalho, da Inclusive.
Semana de Ação Mundial 2014: direito à educação inclusiva
Os materiais da Semana estão em produção e o objetivo deste comunicado é convocar todos os interessados a se cadastrarem em nosso site até o dia 1º de agosto para receber o kit da SAM.
Estudo mostra existência de práticas discriminatórias já na primeira infância
A discriminação está presente em vários ambientes e a escola é um deles; nem mesmo a educação infantil está imune. A Clade confirma que até mesmo entre os pequeninos já podem ser vistas situações de exclusão e preconceitos étnico-raciais e de gênero. Por Natasha Pits, da Adital.
Maioria das escolas públicas não tem acessibilidade nem rede de esgoto
Escolas sem acessibilidade, sem rede de esgoto, sem quadra de esportes e biblioteca, sem laboratórios de ciências e informática. Essa é a realidade de mais da metade dos colégios públicos do país, segundo dados do Censo Escolar 2013, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Reportagem é do G1.
A lógica punitiva
A partir de agora, casos como a divulgação da condição de portador do vírus com o intuito de ofensa, a recusa de escolas em matricular alunos soropositivos, a demissão ou segregação no ambiente de trabalho e a demora ou recusa de atendimento de saúde passam a ser punidos com multa e prisão de 1 a 4 anos. A lei foi comemorada por entidades e movimentos de direitos humanos; entretanto, de acordo com ativistas e operadores do direito ouvidos pelo CLAM, é preciso ter cautela diante das limitações do texto e, especialmente, em relação à sua eficácia e lógica punitiva.
Penúrias do magistério brasileiro
Recente pesquisa realizada pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico – OCDE com membros do magistério da educação básica de países ricos, subdesenvolvidos e em desenvolvimento, entre eles o Brasil, revelou que as professoras e os professores brasileiros estão entre os que mais trabalham no mundo. O trabalho em sala de aula no Brasil gira em torno de 25 horas semanais contra 19 horas na média dos países entrevistados. Informação vem da CONTEE.
Livro avalia processo de inclusão de alunos com necessidades especiais
O que a obra busca analisar, mais precisamente, é o processo de inclusão e a discriminação que ocorrem em relação aos alunos com necessidades especiais. Tanto a discriminação quanto a inclusão, segundo o professor José Leon Crochík, podem ser realizadas pelos colegas, pelos educadores e até pelos próprios alunos com necessidades especiais.
Lesão medular: para além do chute da copa
A cada hora, três brasileiros entram na lista de pessoas com lesão medular. 40% dessas lesões são causadas por acidentes de trânsito (veja box). O relatório "Diretrizes de atenção à pessoa com lesão medular", do Ministério da Saúde, de 2013, revelou que surgem anualmente 10 mil casos novos no Brasil. A imensa maioria dessas pessoas, no entanto, não tem acesso a um centro de tratamento de ponta. Artigo é de Marina Gomes.
Fiocruz oferece curso de atualização profissional no cuidado ao idoso dependente
Na primeira fase se fará uma introdução aos conhecimentos básicos sobre envelhecimento e cuidado através de aulas teóricas, oficinas, exercícios e visitas à instituições. Na segunda fase, os temas a serem trabalhados serão a prática profissional em Serviços de Atenção ao Idoso com carga horária de 88 horas.
Inclusive em revista
Acompanhe nas publicações a seguir destaques dos 15 anos de história da Inclusive.
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