Atando laços e desatando nós: reflexões sobre a função do acompanhamento terapêutico na inclusão escolar de crianças autistas
A vivência com crianças autistas, principalmente em atividade de Acompanhamento Terapêutico (AT), inspirou a realização deste estudo, que tem como proposta refletir sobre a função do AT na inclusão escolar dessas crianças. (Produção acadêmica)
IBDD recebe visita de promotoras e faz parceria com Ministério Público
O IBDD firmou uma importante parceria pela defesa dos direitos das pessoas com deficiência. No último dia 23, a superintendente Teresa Costa d'Amaral, acompanhada pelos advogados do núcleo de defesa dos direitos das pessoas com deficiência, recebeu a visita de quatro promotoras do Centro de Apoio Operacional (CAO) do Ministério Público. Do Boletim do IBDD.
Um projeto de combate ao racismo
Escola do interior do Espírito Santo transforma discussões preconceituosas em diálogos de respeito às diferenças. Da Nova Escola.
Estratégias de terapias combinadas para crianças com síndrome de Down
Convite para palestra a ser realizada em Porto Alegre, dia 5 de março, numa colaboração do Centro de Estudos e Atendimento Neurológico da Saúde (CEANS), Inclusive - Inclusão e Cidadania, Escolas e Faculdades QI, AFAD Porto Alegre, AFAD Novo Hamburgo, AFAD Cachoeira do Sul.
Desenho "Uma Família da Pesada" irrita Sarah Palin
O tema, claro, é polêmico, mas em nenhum momento a personagem Ellen é ridicularizada. Pelo contrário: é uma menina totalmente integrada à escola, com uma verve ácida e frases engraçadas. Parece que o simples fato de a síndrome de Down ser mencionada em uma série cômica já incomoda muita gente.
Curso e site de empregos facilitam a contratação de pessoas com deficiência
Os principais entraves ainda se concentram na falta de qualificação e em como localizar as pessoas com deficiência...
Trabalho da Pastoral da Criança em debate no Canal Saúde
O Sala de Convidados, do Canal Saúde / Fiocruz, debate, neste sábado, 27, às 13h, o trabalho desenvolvido...
Campanha nacional estimula realização de projetos para público infanto-juvenil
A ideia é estimular a sociedade para apoiar mobilizações populares e iniciativas voltadas para a garantia de direitos do público infanto-juvenil a fim de diminuir a desigualdade social.
Entre semelhanças e diferenças
Descentralização do professor como sujeito do conhecimento, relação professor-aluno horizontalizada, trabalho em grupo, valorização da diferença, solidariedade na aquisição do conhecimento e o ensino e a aprendizagem por meio de problemas são alguns dos princípios anunciados pelos pesquisadores que descrevem a Problem-based Learning (PBL), ou Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP). Da Com Ciência.
Ser e ter
O filme se passa na pequena comunidade de Aubergne em uma escola bem distinta da realidade da educação brasileira. Existe apenas um professor e uma sala de aula com 12 crianças que tem de 4 a 10 anos. Da Com Ciência.
Modelo cadeirante é a primeira a estrelar campanha em Londres
A britânica Shannon Murray, uma modelo e atriz em cadeira de rodas, estará tomando conta da Oxford Street, em Londres na próxima semana
Moradores de rua conquistam espaço na agenda pública
O coordenador do Movimento Nacional de População de Rua, Joel Porto Lima, disse que os albergues hoje "têm apenas uma porta de entrada". "Mas falta a saída, criar mecanismos, ações para que os moradores consigam reconstruir suas vidas", acrescentou. Da Agência Brasil.
Inclusive em revista
Acompanhe nas publicações a seguir destaques dos 15 anos de história da Inclusive.
Em destaque
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- Pessoas com Deficiência e Desastres Climáticos Extremos
- Professora com síndrome de Down da Fiocruz leva à ONU experiência de inclusão no trabalho
- Os efeitos do racismo que impedem o desenvolvimento na primeira infância.
- Mulheres com deficiência e suas trajetórias – Rosangela Berman Bieler
- O combate à violência deve começar na infância
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