Soluções Acessíveis: experiências inclusivas no IFRS
A Pró-reitoria de Extensão do IFRS lança o livro "Soluções Acessíveis: experiências inclusivas no IFRS", que engloba artigos nas áreas de inclusão e acessibilidade.
Projeto leva educação para além dos muros das escolas
A proposta do Projeto Mundial da Educação é extrapolar os muros da escola e levar a educação para os vários espaços da cidade: praças, museus, jardins. Sob o princípio de que qualquer espaço público tem potencial educativo, entidades decidem organizar em um site uma lista de locais com propostas de atividades educativas que podem ser desenvolvidas em cada um deles. Para começar, foram escolhidas as 12 cidades-sede da Copa do Mundo. O primeiro desafio é: ativar as praças. Da Agência Brasil.
Educação: o desafio da transexualidade
Escolas e professores seguem pouco preparados para lidar com sexo. Incompreensão e preconceitos religiosos ampliam violência e sofrimentos. Programa pioneiro enfrenta problema.
Iguale produz recursos acessíveis para o documentário ‘Viver Só’
Com um enredo que retrata os dilemas, as dificuldades e as conquistas de uma pessoa com deficiência, o documentário oferece recursos que permitem ser visto por todos.
Dificuldades afastam índios dos estudos
"Para nós, fazer um curso superior é a possibilidade de dialogar de igual para igual com o Estado, pois os conhecimentos adquiridos na universidade contribuem para que possamos entender a realidade não indígena e, a partir deste entendimento, buscar melhorias em nossas comunidades". Reportagem está em O Liberal.
Palavras Invisíveis conta com textos inéditos de Luis Fernando Veríssimo, Lya Luft, Eliane Brum e Fabricio Carpinejar
Fundação Dorina lança livro em braille para debater acesso universal à cultura. Palavras Invisíveis conta com textos inéditos de Luis Fernando Veríssimo, Lya Luft, Eliane Brum e Fabricio Carpinejar.
TCU apresenta relatório sistêmico na área de educação
O Tribunal de Contas da União (TCU) concluiu a primeira edição do relatório sistêmico na área de Educação (FiscEducação), que irá oferecer anualmente ao Congresso Nacional e à sociedade uma visão geral sobre as políticas públicas educacionais por meio da análise da execução orçamentária da Função Educação, das metas e indicadores dos programas contidos no Planos Plurianuais (PPA), e de grandes temas da área educacional.
Como fazer uma denúncia ao Ministério Público
O direito das pessoas com deficiência deve ser cumprido de acordo com a lei. Porém nem sempre isso é feito. Então muitas vezes vale passar uma orientação para que os locais e serviços passem a ter uma acessibilidade e inclusão de qualidade. Mesmo assim, se não há iniciativa para o cumprimento desta adequação, é o caso de tomar medidas formais e apelar para a justiça. Há diferentes meios de se fazer isso, e uma delas é realizar uma denúncia para o Ministério Público.
Agentes de Promoção da Acessibilidade chega a Bangu
Esta será a terceira turma do projeto, que já passou pelo Alemão e pela Cidade de Deus. Trinta adolescentes foram mobilizados pela organização Fênix, sediada na comunidade, e terão aulas de Libras (Língua brasileira de sinais), no auditório do Posto de Saúde Dr. Henrique Monat – Rua I nº 07, Conjunto do Quafá, Vila Kennedy, Bangu. As aulas começam no dia 8 de maio e acontecem às quintas-feiras, das 14h às 17h. Serão três meses de aulas, com três horas de duração por semana.
A menina de todas as cotas
Negra, pobre e cega, a estudante de Jornalismo carioca Nathalia Rodrigues sofreu agressões inimagináveis na universidade, mas não desiste de seus sonhos. Reportagem na revista TPM.
Escolas recusam aluna, sem aula há 90 dias
Jogo de empurra-empurra entre duas escolas estaduais de Rio Preto deixa há três meses uma aluna de 15 anos sem estudar. Beatriz (nome fictício) tem deficiência intelectual e este ano ainda não frequentou as aulas. Motivo: nenhum dos dois colégios aceitou sua matrícula.
Anistia lança nova edição de manual para combater a injustiça
Além de advogados, juízes e acusados, a publicação serve a expectadores de julgamentos, legisladores, educadores e observadores de direitos humanos, que colaborem em iniciativas de restabelecimento do Estado de direito e sem situações pós-conflito complexas.





