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Produção acadêmica

Desenvolvimento de uma ferramenta de avaliação de usabilidade para produtos e inclusão social

Propõe-se neste trabalho uma nova ferramenta metodológica para avaliação de usabilidade de produtos, aplicada numa técnica de teste em eletrodomésticos. A atenção a aspectos de usabilidade vem aumentando recentemente no mercado, enfatizando eficiência, efetividade no uso e qualidade de interação como estratégias competitivas, mas também como fatores de inclusão para a população portadora de deficiência e sua participação na sociedade. (Produção acadêmica)
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Nota Técnica do MEC – A organização de Centros de Atendimento Educacional Especializado

O poder público deve assegurar às pessoas com deficiência o acesso a um sistema educacional inclusivo em todos os níveis; - A deficiência é um conceito em evolução, que resulta da interação entre as pessoas com uma limitação física, intelectual ou sensorial e as barreiras ambientais e atitudinais que impedem a sua plena e efetiva participação na sociedade; - Os sistemas de ensino devem garantir o acesso ao ensino regular e a oferta do atendimento educacional especializado aos alunos público alvo da educação especial: alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação; - A educação especial é uma modalidade de ensino transversal aos níveis, etapas e modalidades, que disponibiliza recursos e serviços e realiza o atendimento educacional especializado, de forma não substitutiva à escolarização
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NOTÍCIASPreconceito

Alunos da USP promovem 'beijaço' contra o preconceito

O Diretório Acadêmico Estudantil (DCE) da Universidade de São Paulo e o grupo de discussão sobre a diversidade sexual da universidade, Prisma, convocaram para a terça-feira (4) à tarde um ato de repúdio às declarações homofóbicas do jornal "O Parasita", produzido por alunos do curso de Farmácia. "Nosso objetivo é evitar que as agressões sejam naturalizadas", diz Rodrigo Rubem Brandão, diretor do DCE.
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DIREITOS HUMANOSOPINIÃOSaúde

Novo Código de Ética Médica: de quem para quem?

No dia 13 de abril entrou em vigor o sexto Código de Ética Médica através da Resolução Nº. 1.931/2009 do Conselho Federal de Medicina, o qual não era revisto há cerca de 20 anos. O documento destaca, entre outros avanços, a relação médico-paciente e a responsabilidade profissional. Quatro dias após iniciado o novo modelo, tive a oportunidade de experienciar alguns (des) impactos de tais mudanças nos serviços de saúde. Por Lilian Dutra, da ESNP/FIOCRUZ.
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EDUCAÇÃOINCLUSÃO SOCIALNOTÍCIAS

Discriminação é fator central para o não cumprimento do direito à educação

A discriminação que grupos minoritários enfrentam na sociedade parece se repetir na educação. Pessoas com deficiência, negros, jovens e adultos, pessoas em regime de privação de liberdade são alguns exemplos de grupos discriminados. Os dados não deixam mentir. De acordo com informações da Campanha, somente de 20% a 30% das crianças da América Latina e do Caribe com deficiência, por exemplo, vão à escola. Da Adital.
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