Autor: inclusivenews2024

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Formação de professores para a educação inclusiva: um desafio constante

Na escola inclusiva o processo educativo é entendido como um processo social, onde todas as crianças, jovens ou adultos com necessidades educacionais especiais e de distúrbios de aprendizagem têm o direito à escolarização. Artigo está no Jornal O Progresso.
EDUCAÇÃOINCLUSÃO SOCIALProdução acadêmica

“Não estou preparado”: a construção da docência na educação inclusiva

A inclusão escolar de alunos com necessidades especiais nos sistemas regulares de ensino é uma conquista dos movimentos sociais em prol de grupos marginalizados. Documentos nacionais e internacionais legislam sobre o arcabouço de recursos necessários para a concretização da premissa inclusiva, inclusive no que tange à formação dos docentes, haja vista as especificidades decorrentes da prática educativa com uma clientela especial. (...) (Produção acadêmica)
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III Encontro sobre Inclusão, Deficiência e Trabalho (25/11)

O Espaço da Cidadania, - o SINTHORESP - Sindicato dos Trabalhadores em Hotéis, Apart Hotéis, Motéis, Flats, Restaurantes, Bares, Lanchonetes e Similares de São Paulo e Região e vários parceiros pela inclusão convidam para o III Encontro sobre Inclusão, Deficiência e Trabalho - A REALIDADE DA INCLUSÃO: BALANÇO 2010.