Atando laços e desatando nós: reflexões sobre a função do acompanhamento terapêutico na inclusão escolar de crianças autistas
A vivência com crianças autistas, principalmente em atividade de Acompanhamento Terapêutico (AT), inspirou a realização deste estudo, que tem como proposta refletir sobre a função do AT na inclusão escolar dessas crianças. (Produção acadêmica)
Direitos humanos e diálogo intercultural: possibilidades e limites
Direitos humanos e dialogo intercultural: possibilidades e limites, por Marcia Baratto. Universidade Estadual de Campinas. (Produção acadêmica)
INDRA e a Fundação Adecco promovem o acesso à tecnologia e a integração de pessoas com deficiência
O reitor da Universidade de Extremadura, Francisco Duque, o diretor de Relacionamento com a Universidade da INDRA, Carlos...
Congresso de Prevenção 2010 abre seleção para bolsas
Já está aberto o processo seletivo para concessão de bolsas para o VIII Congresso Brasileiro de Prevenção das...
Fabiana Bonilha defende tese de doutorado em Musicografia Braille
Fabiana Bonilha defende tese de doutorado em Musicografia Braille e é aprovada em 10/02/2010. O Laboratório de Acessibilidade...
Direitos humanos e interculturalidade: um diálogo entre a igualdade e a diferença
Direitos humanos e interculturalidade: um diálogo entre a igualdade e a diferença, por Douglas Cesar Lucas. Universidade do Vale do Rio do Sinos. (Produção acadêmica)
Transformações nas Nações Unidas: da reforma na ONU à criação do Conselho de Direitos Humanos
Transformações nas Nações Unidas: da reforma na ONU à criação do Conselho de Direitos Humanos, por Danilo Vergani Machado. Universidade de Brasília. (Produção acadêmica)
Dificuldade de Aprendizagem: uma análise no processo
Professores pressionados por seus chefes seguem calendários oficiais que exigem que todas as crianças aprendam no mesmo ritmo e do mesmo jeito.
Pessoas com Deficiência: Uma Área Carente de Pesquisa de Campo
O que isto nos denuncia? Que a literatura científica brasileira referente às questões das pessoas com deficiência sempre foi constituída de artigos de revisão. Ou pelo menos, que quem esteja produzindo pesquisas não está publicando ou colocando novos conhecimentos disponíveis à comunidade científica. Ainda mais em uma área que carente de definições, novos planejamentos e diretrizes.
Direitos humanos e adolescência no contexto de uma sociedade violenta: um estudo de representações sociais
Direitos humanos e adolescência no contexto de uma sociedade violenta: um estudo de representações sociais, por Divaneide Lira Lima Paixão. Universidade de Brasília. (Produção acadêmica)
Da exclusão à inclusão: concepções e práticas
O caminho da exclusão à inclusão das crianças e dos jovens com necessidades educativas especiais está relacionado com as características económicas, sociais e culturais de cada época, as quais são determinantes para o modo como se perspectiva a diferença. Exclusão, segregação, integração e, nos tempos actuais, inclusão, marcam um percurso, ao qual estão subjacentes concepções e práticas, relativamente às quais, no caso da inclusão, entendida como educação inclusiva, a formação de professores é um dos factores fundamentais à sua implementação. (...) Da Revista Lusófona de Educação.
Investigadores estudam a integração de surdos
Projecto aborda exercício de cidadania em comunidades em desvantagem A Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da...
Inclusive em revista
Acompanhe nas publicações a seguir destaques dos 15 anos de história da Inclusive.
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- V Curso Contratações Públicas Sustentáveis Da Câmara Nacional De Sustentabilidade CNS/CGU/AGU
- Gestão da Acessibilidade e Inclusão nas Instituições de Ensino Superior – Podcast Acessando Lucília
- Na Medida do Impossível – Autobiografia de Kátia Fonseca
- Entrega do Pacote de Recomendação das Pessoas com Deficiência à Ministra Macaé Evaristo
- D20: Inclusão e Participação de Pessoas com Deficiência nos Debates do G20
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