Escola comum não garante inclusão de portador de Down
Pesquisadora problematiza aspectos da educação inclusiva em trabalho de doutorado. Reportagem é da Agência USP.
A declaração de Salamanca 20 anos depois. Comemorar ou reafirmar?
Artigo de José Morgado, no PortugalP, discute os avanços e dilemas após os vinte anos da Declaração de Salamanca.
Pontapé inicial em que direção?
A visibilidade na abertura da Copa do Mundo centrada em um paraplégico “recuperado” não é sinônimo de qualidade de vida para um bilhão de pessoas com deficiência ao redor do mundo. Artigo é de Izabel Maior.
Para uma escola do século XXI
A UNICAMP coloca à disposição para livre download o novo livro de Maria Teresa Eglér Mantoan, "Para uma escola do século XXI".
Avança projeto que proíbe plano de saúde de discriminar pessoas com malformação congênita e doença rara
Os planos de saúde poderão ser impedidos de recusar tratamento a pessoas com malformações congênitas e doenças raras sob a alegação de que elas sofrem de moléstias preexistentes. Da Agência Senado.
Familiares obtêm direito de redução de carga horária de trabalho para cuidar de seus dependentes com deficiência
Cabe pleitear na justiça esses direitos, pois as decisões judiciais têm sido no sentido de que se o deficiente necessitar de auxílio constante de um familiar, este pode ter sua jornada de trabalho reduzida sem alteração de salário e sem necessitar compensar. Informação é do Jus Brasil.
OAB/MG e ALMG promovem audiência pública sobre direito à educação inclusiva
Segundo o advogado Humberto Lucchesi de Carvalho, presidente da Comissão de Articulação e Acesso ao CNJ da OAB/MG, existe um Termo de Ajustamento de Conduta do Ministério Público que determina que escolas tenham proposta pedagógica e sistema de avaliação específica para alunos com necessidades especiais. Informação é da OAB/MG.
Educadores tocantinenses discutem atendimento a alunos com altas habilidades na escola
Conforme os estudos feitos pela palestrante, que é presidente do Conselho Brasileiro para a Superdotação e mãe de dois filhos com altas habilidades, uma pessoa com altas habilidades tem três características marcantes: capacidade acima da média em uma ou mais áreas específicas; capacidade de envolver-se demasiadamente com uma área; e possui elevado potencial para realizar coisas novas e criativas na área em que tem capacidade acima do comum. Notícia é do Surgiu.
Para se desenvolver mais, a criança com deficiência deve estudar em escola regular
Quando uma criança com deficiência é deslocada para uma vida social à parte, sofre uma perda considerável. Nem a família nem a escola podem afastá-la do convívio geral, tanto dentro quanto fora da sala de aula. Essas crianças se tornarão jovens e adultos e devem aprender a cultivar amizades, a ter sonhos e a fazer planos. Opinião é de Francisca Paris e está no Cruzeiro do Sul.
Inaugurado 1º Centro de Treinamento de Cães-Guia do país
Primeiros animais serão entregues no segundo semestre. A ação faz parte do eixo Acessibilidade do Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência – Viver sem Limite. Do Portal Nacional de Tecnologia Assistiva.
Oi Futuro oferece acessibilidade em seus teatros
Sessões mensais com acessibilidade para pessoas com deficiência visual e auditiva serão realizadas pela equipe da Lavoro Produções...
Professores exclusivos e educação inclusiva. É possível a combinação?
Em todo o Brasil, crescem os casos de alunos com deficiência que recebem - por ordem judicial - o "apoio" de professores exclusivos. Mas isso será positivo? Quem, afinal, está sendo beneficiado em práticas como essa? Por Lucio Carvalho, da Inclusive.
Inclusive em revista
Acompanhe nas publicações a seguir destaques dos 15 anos de história da Inclusive.
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- Um Novo Olhar sobre a Deficiência – Podcast Acessando Lucília
- “Inclusão” sem deficiência ainda é exclusão
- MDHC lança Formação de Lideranças para Defesa dos Direitos das Pessoas com Deficiência – Inscrição até 31/07
- VEM AÍ! Primeira Conferência Latino-Americana sobre Linguagem Simples
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