Trabalhos vencedores do Prêmio Nacional de Educação em Direitos Humanos vão dividir R$ 100 mil
A Inclusive - Inclusão e Cidadania, recebeu menção honrosa no Prêmio, através de seu Coordenador-Geral, Lucio Carvalho, e da escritora Liane Collares, representando a criadora e Coordenadora-Geral, Patricia Almeida.
Leia mais sobre inclusão social na revista Inclusão Social
Já está disponível para download e leitura a revista Inclusão Social (vol. 3, n. 2), publicação do IBICT - Instituto Brasileiro de Informação e Ciência e Tecnologia. A revista Inclusão Social é um periódico eletrônico semestral de trabalhos inéditos no âmbito da inclusão social, com temas ligados a ações, programas, projetos, estudos e pesquisas voltados à problemática da inclusão dos cidadãos na sociedade da informação.
Racismo na educação infantil
Por Sueli Carneiro. O trabalho de Eliane atinge seu objetivo: constitui-se caldo de cultura fecundo para gerar estratégias que elevem a auto-estima de pessoas pertencentes a grupos discriminados, potencializando, dessa forma, a convivência positiva entre as pessoas na escola, pautada pelos princípios da igualdade.
MEC responde pedido de informações sobre políticas para a educação nas prisões
As demandas de educação da população carcerária e a auditoria periódica do Plano Nacional de Educação são alguns dos temas do boletim 73 do Observatório da Educação.
Para todos
Ampliar o espaço escolar efetivamente para todos é o desejo dos educadores preocupados com os grupos tradicionalmente vistos como minorias. Reportagem está na Revista Educação.
Aprendizagem digital, recursos educacionais abertos e cidadania
Por Carolina Rossini. "Tanto REA como AA — formas de produção, publicação e distribuição de conhecimento que valorizam o coletivo — incentivam metodologias participativas, contribuindo para a formação de capacidades de investigação, solução de problemas, participação e criticidade. Habilidades essenciais para a participação no processo político democrático. Dessa forma, defendemos tais visões como formadoras de políticas publicas apropriada à democracia na sociedade do conhecimento."
Bourdieu e a educação
Pelo sistema de ensino, as diferenças iniciais de classe são transformadas em desigualdades de destino escolar e em forma específica de dominação. Leia a íntegra na revista Cult.
Formação de professores para a educação inclusiva: um desafio constante
Na escola inclusiva o processo educativo é entendido como um processo social, onde todas as crianças, jovens ou adultos com necessidades educacionais especiais e de distúrbios de aprendizagem têm o direito à escolarização. Artigo está no Jornal O Progresso.
Escola Acessível: vencendo os desafios da inclusão
Desde 2009 o Acre inclui cerca de cinco mil alunos no ensino regular.
“Não estou preparado”: a construção da docência na educação inclusiva
A inclusão escolar de alunos com necessidades especiais nos sistemas regulares de ensino é uma conquista dos movimentos sociais em prol de grupos marginalizados. Documentos nacionais e internacionais legislam sobre o arcabouço de recursos necessários para a concretização da premissa inclusiva, inclusive no que tange à formação dos docentes, haja vista as especificidades decorrentes da prática educativa com uma clientela especial. (...) (Produção acadêmica)
Educação Inclusiva é tema de seminário – inscrição de trabalhos até 12/11
O evento tem o objetivo de promover o diálogo entre pesquisadores e estudiosos das áreas de educação e saúde, contribuindo para a construção de uma escola inclusiva, além de socializar resultados de pesquisas e experiências no campo da educação especial.
Simpósio sobre Educação Inclusiva acontece em Atibaia no dia 16
O II Simpósio de Educação, sobre o tema "Educação Inclusiva", acontece no próximo dia 16, a partir das 18h30, no Centro de Convenções e Eventos Victor Brecheret.
Inclusive em revista
Acompanhe nas publicações a seguir destaques dos 15 anos de história da Inclusive.
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