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Autor: inclusivenews2024

Produção acadêmica

As infâncias do mundo. Reflexões sobre diversidade e perspectivas de inclusão

Este artigo examina as oportunidades e tensões que emergem das diferenças presentes no cotidiano de vida da população infantil e juvenil no contexto de um país ou em diferentes países. Negar estas tensões, na tentativa de pensar a inclusão de forma superficial ou retórica, apenas as exacerba. Os autores argumentam que há medidas a serem consideradas para enfrentar o desafio da diversidade. (Produção acadêmica)
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DeficiênciaINCLUSÃO SOCIALOPINIÃO

A inclusão aplicada ao turismo

Por Ricardo Shimosakai. "O turismo também envolve serviços, onde a questão da inclusão também dever ser contemplada, mas para isso necessita de um olhar mais treinado, para que detalhes às vezes aparentemente pequenos, mas de grande importância, não passem desapercebidos. Somente prover o acesso físico em uma central de informação turística, não é contemplar a inclusão."
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Ações afirmativasCulturaDIREITOS HUMANOSDiscriminaçãoDiversidadeEDUCAÇÃOINCLUSÃO SOCIALNOTÍCIASPolíticas públicasPreconceito

Temas da diversidade na educação foram institucionalizados na gestão 2003-2010

Antes distribuídos em diversas secretarias, temas como alfabetização e educação de jovens e adultos, educação do campo, educação ambiental, educação em direitos humanos, educação escolar indígena e diversidade étnicorracial foram reunidos durante o governo Lula na Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad), criada em 2004.
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DeficiênciaDenúnciasDIREITOS HUMANOSNOTÍCIAS

Disque Direitos Humanos – 100 – lança novos módulos e terá atendimento 24 horas

A partir de agora o serviço também vai acolher denúncias que envolvam violações dos direitos de pessoas em situação de rua, idosos, população LGBT (lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais) e pessoas com deficiência; esses segmentos se somam ao de crianças e adolescentes, que já era atendido pelo chamado Disque 100.
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DeficiênciaINCLUSÃO SOCIALNOTÍCIAS

Escolas não podem negar matrículas para alunos com deficiência

O Ministério Público da Paraíba recomendou, no dia 16 de dezembro, aos secretários de Educação da Paraíba e de João Pessoa e ao presidente do Sindicato dos Dirigentes de Escolas Particulares da Capital que adotem as providências cabíveis para orientar os diretores de creches e unidades educacionais sobre a política nacional de inclusão de alunos com deficiência na rede regular de ensino e sobre as penalidades previstas para os casos de recusa de matrícula de estudantes por motivo de deficiência. Informação é do Ministério Público do Estado da Paraíba.
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