Fora da escola não pode
Para Cleomar Manhas, do INESC, garantir educação de qualidade da Creche à Universidade significa realizar direitos humanos com a redução das diversas manifestações de desigualdades e a possibilidade de se ter desenvolvimento com sustentabilidade.
O escafandro e a borboleta: a conquista da autonomia e dignidade de deficientes com síndrome “locked-in”
Para Ana Paula Barbosa-Fohrmann, a autonomia externa é um atributo de todo ser humano em sua ação com o meio que o circunda. É, em nosso sentir, caracterizada pela sua visibilidade e por tornar concreto o que é particularmente e intrinsecamente humano: a própria identidade e dignidade.
Pessoas com síndrome de Down na mídia no fim do ano
Por Patricia Almeida Neste fim de ano tivemos a grata surpresa de ver pessoas com síndrome de Down...
A exclusão das pessoas com deficiência no Plano Nacional de Educação
Não foi neste ano que o Plano Nacional de Educação (PNE) decolou. Ficou para o próximo, o tumultuado ano da Copa do Mundo e das eleições majoritárias, quando deverá voltar à Câmara de Deputados para aprovação final. Por Lucio Carvalho, da Inclusive.
Deficiência e o Graal da funcionalidade total
Se o “Graal” da funcionalidade total visa entregar seres mais habilitados a essa dinâmica social, então tanto o modelo social quanto o modelo médico chegaram a colapso. Por Lucio Carvalho, da Inclusive.
PNE e educação especial: vazou água para dentro da canoa furada?
O título acima parece pessimista? Irônico? Sarcástico? Derrotista? Diga você (pense um pouquinho antes) o que ele a si mesmo parece. A mim parece definitivamente claro que o Plano Nacional de Educação é uma canoa furada. Por Lucio Carvalho, da Inclusive.
A galinha ruiva, o silêncio ou O lado B da Inclusão
"O bolo começa a parecer apetitoso... são conquistas justas e merecidas e representam equiparação de oportunidades e não “benefícios”. Mais ainda: que são fruto de muita, mas muita mesmo, luta.", por Marta Gil
Acessibilidade para pessoas gordas: um ponto esquecido
Por Jarid Arraes, na Revista Fórum - Por vezes, a sociedade parece caminhar em um sentido oposto à inclusão. Eliminar as pessoas fora do padrão e hostilizá-las parece muito mais fácil do que trabalhar para inclui-las.
A 'indústria' da deficiência
Por Andrei Bastos - As duas principais ações patrocinadas pela “indústria” da deficiência são a insistente proposta de um Estatuto da Pessoa com Deficiência (eles não desistem nunca!) e a manobra contra a educação inclusiva com a inserção do termo “preferencialmente” na orientação para matrícula escolar de crianças com deficiência na Meta 4 do Plano Nacional de Educação (PNE).
Espanando o pó de giz
Muitas pessoas dizem que ser professor na atualidade é quase uma "profissão de fé" e eu tendo a concordar cada vez mais com a ideia. Têm coisas que só mesmo a fé consegue explicar (e suportar). Por Lucio Carvalho.
Quer brincar? Deficiência intelectual e a interdição precoce do brincar
Se brincar é como se fosse a linguagem natural das crianças, deveria ser a realidade de todas, mas muita delas não têm esse direito ou o têm frustrado (ou mesmo interditado) muito cedo na vida. Por Lucio Carvalho, da Inclusive.
Simples assim
É preciso conter a rebeldia natural das crianças e sacar-lhes do calendário uma vida livre e cheia de brincadeiras e fantasia. Um dia no ano não deveria ser o suficiente? Por Lucio Carvalho.
Inclusive em revista
Acompanhe nas publicações a seguir destaques dos 15 anos de história da Inclusive.
Em destaque
Fique por dentro dos últimos conteúdos publicados.
- Aquilo que se vê e aquilo que nos escapa
- Novos peritos eleitos para o Comitê da Convenção da ONU sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência
- Solicitação de unidade habitacional adaptável
- Universidade para Todos – Inclusão, Acesso e Permanência
- Quando nomear é incluir: entre materiais, sentidos e caminhos na escola
Guia de imprensa
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Acessando Lucília (podcast)
