EDUCAÇÃO

Ambientes de aprendizado precisam ser como o lar, afirmam especialistas

Há quem acredite que uma das soluções para os problemas da educação no Brasil esteja no reforço da disciplina e na rigidez das regras aplicadas no interior das escolas. Por outro lado, há também aqueles que defendem a ideia de uma escola mais democrática, onde as crianças possam circular livremente, andar descalças, subir em árvores e pintar as paredes. No Portal Aprendiz.
EDUCAÇÃOReportagem

Sala de aula traz maneiras de ensinar competências e habilidades

Para Walter Mischel, a maioria das crianças nasce com curiosidade e motivação, mas certas circunstâncias podem reduzir esse papel: se crescem no que ele chamou de “atmosfera de stress tóxico” (condições precárias de moradia, frágeis relações familiares, etc.) ou então em ambientes em que tudo é resolvido por eles e não há razão para aprenderem a se planejar ou controlar suas emoções. Por Marília Rocha, no site Educação para o séc. XXI.
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OAB/MG e ALMG promovem audiência pública sobre direito à educação inclusiva

Segundo o advogado Humberto Lucchesi de Carvalho, presidente da Comissão de Articulação e Acesso ao CNJ da OAB/MG, existe um Termo de Ajustamento de Conduta do Ministério Público que determina que escolas tenham proposta pedagógica e sistema de avaliação específica para alunos com necessidades especiais. Informação é da OAB/MG.
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Educadores tocantinenses discutem atendimento a alunos com altas habilidades na escola

Conforme os estudos feitos pela palestrante, que é presidente do Conselho Brasileiro para a Superdotação e mãe de dois filhos com altas habilidades, uma pessoa com altas habilidades tem três características marcantes: capacidade acima da média em uma ou mais áreas específicas; capacidade de envolver-se demasiadamente com uma área; e possui elevado potencial para realizar coisas novas e criativas na área em que tem capacidade acima do comum. Notícia é do Surgiu.