O desafio que é combater o preconceito na educação
No ambiente escolar, a intolerância pode se intensificar. São apelidos, dedos apontados, críticas e desdém que, quando recorrentes, afetam o emocional e até o desempenho escolar da vítima. Diálogo e incentivo à cultura de paz são essenciais no combate dessa prática. Reportagem está em O Povo.
CNTE: A educação tem que ser compromisso prioritário
Nos dias 19 e 20 de agosto, em Brasília, foi realizada a Plenária Nacional da Educação, onde se aprovou manifesto com as prioridades da área, a ser entregue aos presidenciáveis e candidatos a governos estaduais, ao Senado e à Câmara Federal.
Setor privado avança, mas não cumpre a Lei de Cotas para pessoas com deficiência
Segundo levantamento do Ministério Público do Trabalho de São Paulo/2ª Região (MPT-SP), de janeiro de 2010 a julho de 2014, mais de 540 empresas foram autuadas por descumprirem a norma. Com esta regulamentação, as organizações que possuem 100 ou mais empregados devem reservar de 2% a 5% de suas vagas a pessoas com deficiência. Se não cumprirem a medida, recebem multa de R$ 1.195 a R$ 119.512,33. Informação é do Portal SEGS.
Melhores empresas para se trabalhar (para alguns trabalharem?)
Estou focando na questão do negro, mas o mesmo vale para o cumprimento da legislação de cotas (é lei!) para a inclusão de profissionais com deficiência. Sua empresa pode ser considerada entre as dezenas de empresas como a melhor para se trabalhar sem que a questão da lei seja avaliada? Por Reinaldo Bulgarelli
TVs por assinatura passam a transmitir programas com audiodescrição
Uma demanda da comunidade cega e das pessoas com deficiência visual consumidoras de televisão por assinatura começa a ser atendida pelas empresas operadoras do setor. Vários programas que já eram transmitidos com audiodescrição (AD) pelo sinal aberto também o estão sendo transmitidos pelas prestadoras de Serviço de Acesso Condicionado (SeAC), como são chamadas tecnicamente as TVs pagas (a cabo ou via satélite). Informação é da SDH, via Blog da Audiodescrição.
Projeto Escola de Rua leva filosofia a filas e parques
Onde todo mundo vê perda de tempo, o psicólogo Diego Macedo, de 25 anos, achou uma oportunidade. Há dois meses, ele leva quadro branco e caneta para oferecer aulas em filas de restaurantes de São Paulo. É a chamada Escola de Rua, que leva no cardápio cerca de 100 microideias sobre filosofia, questões pessoais e de relações no trabalho. Do Porvir.
Dorina Nowill lança DDReader na Bienal
Uma das novidades que a Fundação Dorina apresentará em seu estande durante a Bienal será o DDReader (Dorina Daisy Reader) em sua versão para Android, o que permitirá seu uso em smartphones e tablets.
Posição da Down Syndrome International sobre declaração de cientista britânico
Richard Dawkins comentou no Twitter que dar à luz um filho com síndrome de Down é imoral.
O PNE subtraiu o debate educacional das eleições?
Por que um país que vai investir 10% do PIB em educação precisa que "Românticos Conspiradores" salvem a educação de ser compreendida no fundo do "Mapa do Buraco"? Por que depois de 16 anos o buraco não diminuiu? Por Lucio Carvalho, da Inclusive.
A educação inclusiva avança no Brasil: cursos, livros e palestras oferecem apoios na formação de professores
Dados recentes da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), mostram que no mundo, as pessoas com deficiência estão entre os grupos de maior risco de exclusão escolar. Segundo o último Censo Populacional (IBGE, 2010), o Brasil têm 45,6 milhões de pessoas com algum tipo de deficiência, o que representa 23,9% da população. A maioria das crianças e adolescentes com deficiência já estuda em escolas regulares. Em 2013, 77% (648 mil) das matrículas de alunos com deficiência estavam em classes comuns. É um número expressivo, mas que ainda gera muitas expectativas e desafios quando o assunto é Educação Inclusiva.
Entidade diz que sistema atual de ensino não garante aprendizagem
A diretora executiva do movimento Todos pela Educação, Priscila Cruz, defendeu hoje (19) uma estratégia inovadora para enfrentar os desafios atuais da educação. “Precisamos ainda de inovação, porque não dá para viver em pleno século 21 com uma educação que é reflexo do século 19 e 20, porque o sistema atual não está garantindo aprendizagem. A porcentagem de alunos que aprendem ao final de cada etapa é pequena e vai caindo no decorrer dos anos”. Da Agência Brasil.
Educação Inclusiva cresce na rede pública, mas poucos alunos chegam ao ensino médio
Um levantamento do Todos Pela Educação para o Observatório do PNE, com base nos dados do Censo da Educação Básica (MEC/Inep), mostra que a matrículas de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação em classes comuns, ou seja, com alunos que não têm essas características, têm crescido gradativamente desde 2007, passando de 46,8% nesse ano para 76,9% em 2013. Contudo, o número de matrículas diminui consideravelmente desde os anos iniciais do Ensino Fundamental até o Ensino Médio, indicando que muitos desses alunos não chegam à etapa final da Educação Básica.
Inclusive em revista
Acompanhe nas publicações a seguir destaques dos 15 anos de história da Inclusive.
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